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小學(xué)數(shù)學(xué)分片聯(lián)研學(xué)習(xí)心得體會(huì)
小學(xué)數(shù)學(xué)分片聯(lián)研學(xué)習(xí)心得體會(huì)張莊中心小學(xué)劉雷
2011年4月7日星期四，我有幸聽(tīng)了在青駝中心校舉行的數(shù)學(xué)分片聯(lián)研活動(dòng)中四位優(yōu)秀教師的課。這次聯(lián)研活動(dòng)為我們數(shù)學(xué)教師們提供的一次提高自身素質(zhì)、學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念的機(jī)會(huì)。我也為能有這樣的機(jī)會(huì)充電而高興，我便暗暗告訴自己：機(jī)會(huì)來(lái)之不易，應(yīng)牢牢把握，改變以往陳舊的教學(xué)模式�，F(xiàn)就聽(tīng)課過(guò)程中的一點(diǎn)心得做一總結(jié)。
1.在備課之前，教師要對(duì)教材要有一個(gè)比較深刻的把握，把本課的主要內(nèi)容，主要的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)做一全面系統(tǒng)的了解，再去備課。上課前做好充分的準(zhǔn)備(包括教具學(xué)具)這一點(diǎn)往往很難做好。
2.四位教師在教學(xué)中都很熟練使用計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師在新課程改革中任重而道遠(yuǎn)，在備課、上課、課上輔導(dǎo)中如何跟那個(gè)好的合理地利用現(xiàn)代化的信息資源，以便于發(fā)揮學(xué)生的想象，思維能力。我深刻地了解了信息技術(shù)的發(fā)展變化及其在教育領(lǐng)域的作用和地位，它讓我樹(shù)立適應(yīng)和應(yīng)用信息技術(shù)進(jìn)行教育改革的教育思想和觀念，并切實(shí)掌握通過(guò)計(jì)算機(jī)及其信息網(wǎng)絡(luò)獲取和處理信息的方法，用信息技術(shù)整合教學(xué)課程教育過(guò)程，從而推進(jìn)小學(xué)教育向現(xiàn)代化素質(zhì)教育的邁進(jìn)。這就需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。計(jì)算機(jī)教學(xué)它不僅節(jié)約了很多時(shí)間，還為我們教師提供了很多豐富的資源。同時(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)也更直觀的去了解一些抽象的問(wèn)題，觀看一些圖片動(dòng)畫(huà)，開(kāi)闊學(xué)生視野，也提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3.注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。在教學(xué)中如何讓學(xué)生認(rèn)真的聽(tīng)課，如何回答一個(gè)完整的問(wèn)題，如何進(jìn)行小組合作探究，一直困擾著我們。通過(guò)這次的聽(tīng)課對(duì)這些問(wèn)題有了心得認(rèn)識(shí)和理解。在教學(xué)中我們應(yīng)該時(shí)刻注意學(xué)生的讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，教師要及時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生如何回答完整的問(wèn)題，這樣日積月累學(xué)生的習(xí)慣就能逐步的培養(yǎng)起來(lái)。
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