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頂崗實(shí)習(xí)一個(gè)月心得體會(huì)
說實(shí)話，在還沒有來(lái)到學(xué)校之前，我是已經(jīng)做好了受苦的準(zhǔn)備的。我已經(jīng)把我能想到的最差的情況都想好了。之前，在師大的時(shí)候，我就想過：自己在大學(xué)三年都沒有得到什么真正的鍛煉，一定要好好珍惜這次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓自己得到鍛煉！ 生活往往充滿著戲劇性，真的很讓我吃驚。當(dāng)我第一天來(lái)到息烽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一切都沒有我想象中的那么糟！學(xué)校的校長(zhǎng)以及各位老師為我們做了很多，讓我感受到了真正的親切！來(lái)到學(xué)校之后，教導(dǎo)主任——我的指導(dǎo)老師就幫助我們整理行李，打掃房間.......這一切的一切，都讓我感受到了親人般的溫暖。我們?cè)趯W(xué)校吃飯都是不花錢的，我還記得第一天校長(zhǎng)就對(duì)我們說了一句話：大家都是學(xué)生，我們也是從你們這個(gè)時(shí)代過來(lái)的！第二天，學(xué)校就舉辦的一個(gè)歡迎會(huì)，接著，校長(zhǎng)就為我們進(jìn)行了工作的安排。我是跟著學(xué)校的教導(dǎo)主任——楊濤老師，也就是我的指導(dǎo)教師，他沒有到師大去參加培訓(xùn)，在學(xué)校直接指導(dǎo)我。楊濤老師是負(fù)責(zé)六年級(jí)一班的語(yǔ)文課，所以我就主要負(fù)責(zé)上語(yǔ)文課，當(dāng)然，也會(huì)多多少少負(fù)責(zé)一些行政方面的事情。
接到了任務(wù)，當(dāng)然也就要開始執(zhí)行任務(wù)了。說實(shí)話，第一天我來(lái)到班上的時(shí)候，我看到了一群陌生的面孔，那一雙雙明亮的眼睛，望著我，我第一次感受到了強(qiáng)大的壓力：這么可愛的一群孩子，他們擁有這多么強(qiáng)烈的求知欲��！在那一刻，我自己就下定了一個(gè)決心：一定要對(duì)這群孩子負(fù)責(zé)——盡力！由于自己以前也缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，加上自己是第一次真正的講課，所以難免會(huì)有一點(diǎn)緊張。整體上來(lái)說，第一次課時(shí)失敗的，我不否認(rèn)這一點(diǎn)。課后，楊主任和我談了很久，首先就是關(guān)于我上課的缺點(diǎn)，然后，他就會(huì)和我一起聊一些關(guān)于他自己的親身體會(huì)。我記得非常清楚，第一天上完課他對(duì)我說了一句話：“不管怎么樣，學(xué)校安排的其他任務(wù)你都可以敷衍完成，但是，你一定要對(duì)你的學(xué)生負(fù)責(zé)，一定要盡自己最大的努力。做事，無(wú)非就是兩種結(jié)果，一種是你努力了，沒有成功，但是你可以從這個(gè)過程中去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：另一種就是你努力了，并且也成功了，你就會(huì)從中體會(huì)到努力且得到收獲的喜悅。但是兩種都是必須經(jīng)過你自己的努力的。”那天，我想了很多，特寫是對(duì)于我的這班孩子，我一定要對(duì)他們負(fù)責(zé)！
我每次上課楊主任基本上都要去聽，每天上完課后，我都會(huì)和楊主任一起回到他的辦公室聊天，而且他每次都要給我的這堂課提出他自己的意見，我覺得這才是一個(gè)好的指導(dǎo)老師，我才能在這個(gè)過程中得到真正的進(jìn)步。他告訴我：“一個(gè)語(yǔ)文老師，自身一定要有豐富的積累，這樣你才能教好學(xué)生�！碑�(dāng)我聽到這句話的時(shí)候，自己感覺到有點(diǎn)羞愧，因?yàn)槲易约褐�，我是一個(gè)沒有多少積累的人。 那天楊主任下班后，我來(lái)到他的辦公室，發(fā)現(xiàn)了辦公桌上留了一張紙條：“厚積薄發(fā)，適時(shí)作論，可至信也！”
在這段時(shí)間里也發(fā)生了一次不愉快，在這里，筆者就不多說了。
現(xiàn)在，我心里想的就是：教育好孩子是我最大的愿望，當(dāng)然，憑這短短的幾個(gè)月可能是辦不到的，但是我會(huì)盡力的。我對(duì)自己學(xué)生的教育方法就是獎(jiǎng)懲結(jié)合，我覺得我們班的孩子絕大部分都挺自覺的，只有極少數(shù)的同學(xué)有點(diǎn)不自覺。但是，全班同學(xué)都很聽話，所以，我上課從來(lái)都不會(huì)為紀(jì)律擔(dān)心。只是，有些成績(jī)較差的同學(xué)會(huì)不做作業(yè)，我就會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭教育，針對(duì)再不做作業(yè)的同學(xué)，我就會(huì)懲罰他了，我覺得：我要做到，上課的時(shí)候，學(xué)生們會(huì)非常喜歡我上課，在課上也會(huì)積極地投入，尊重我，當(dāng)然，我也尊重學(xué)生；課下，學(xué)生們會(huì)很喜歡和我一起玩。總之，讓他們既害怕我又喜歡我。當(dāng)然，老師也要有老師的樣子，不能太隨意了。
頂崗實(shí)習(xí)快一個(gè)月了，我也習(xí)慣了這種生活，每天放學(xué)后，買菜，做飯，寫教案，備課，看書等等，這些都是我每天必須做的事，漸漸地，自己在不斷的進(jìn)步，可能是一小點(diǎn)進(jìn)步，我發(fā)覺自己也會(huì)很投入的去做事，可能自己也在漸漸地改變，只是我沒有發(fā)現(xiàn)而已，也許，以后我不一定會(huì)從事教師這個(gè)職業(yè)，但是筆者相信，不管以后怎樣，這些將會(huì)是自己一生最寶貴的閱歷，最珍貴的經(jīng)驗(yàn)，最難忘的記憶！
什么是生活？筆者認(rèn)為：生活，就是“生下來(lái)，活下去�！泵總�(gè)人都有著他自己的經(jīng)歷，但是，生活還要繼續(xù)！我可能會(huì)為現(xiàn)在頂崗實(shí)習(xí)的條件好感到慶幸，但是，這并不是好事，你現(xiàn)在條件艱苦一點(diǎn)，教學(xué)任務(wù)重一點(diǎn)，以后遇到另外的情況時(shí)，你就會(huì)想，再艱苦的條件我都遇到了，這點(diǎn)算什么，你就會(huì)感到輕松；相反，現(xiàn)在條件好的就會(huì)感到透不過氣。所以，我在這里向那些條件差一點(diǎn)的同學(xué)們說：“你能夠堅(jiān)持下來(lái)，并且能夠把它做好，你就是最大的贏家�！�
接下來(lái)的時(shí)間會(huì)有什么更加驚喜的事情等著我呢？
我期待...............
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