- 相關(guān)推薦
《小學(xué)語文閱讀教學(xué)高效課堂基本模式》聽課心得體會
今天，語文組備課，中心校研訓(xùn)員趙紅芳帶領(lǐng)全鎮(zhèn)語文教師學(xué)習(xí)了縣教研室劉麗老師講的《小學(xué)語文閱讀教學(xué)高效課堂基本模式》，是我對小學(xué)語文高效課堂的基本模式更加明確，確實受益匪淺。劉麗老師具體從第一課時和第二課時分別介紹各個環(huán)節(jié)該如何處理。第一課時強(qiáng)調(diào)，閱讀課伊始教師要注重情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，驅(qū)動學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望去閱讀課文。自從實施高效課堂以來，確實淡化了情境的創(chuàng)設(shè)，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不是很高，所以這一點很重要。另外，高效課堂上，老師們覺得一節(jié)課下來根本不知道學(xué)生到底掌握到什么程度，因此劉老師指出在對學(xué)、群學(xué)環(huán)節(jié)，小組內(nèi)交流展示度學(xué)成果（學(xué)會的生字新詞，交流識記的方法，課文的主要內(nèi)容以及寫作順序），教師要巡查，在教師巡查的過程中教師要對學(xué)生存在的共性問題做到心中有數(shù)。
第二課時是自主感悟、積累拓展的環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)中，教師要努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧、寬松的氛圍，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生暢所欲言，發(fā)表自己獨到的見解，尊重學(xué)生獨特的體驗。獨學(xué)引導(dǎo)學(xué)生選擇文中給自己留下印象最深或自己最感興趣的地方認(rèn)真閱讀體會，加以感悟。小組交流中，教師要深入到每個小組認(rèn)真傾聽大家的發(fā)言，認(rèn)真觀察和了解每個小組的活動情況，指導(dǎo)學(xué)習(xí)及交流的方法。班內(nèi)大展示時，各個小組派代表結(jié)合重點詞句談收獲。在這一環(huán)節(jié)中，劉麗老師提醒不要忽略朗讀的指導(dǎo)，的確，語文課上如果缺了朗讀，那根本談不上悟，必須做到讓學(xué)生充分朗讀，在讀的基礎(chǔ)上體會作者的情感，然后再讓學(xué)生帶著自己體會到的感情去讀一讀，真正按照“讀——悟——讀”的要求深入理解課文。此外在這個環(huán)節(jié)還要注意師生、生生之間的評價，評價一個是為了帶起更多。最后整理導(dǎo)學(xué)案，達(dá)標(biāo)測評，題型設(shè)計以句式訓(xùn)練、語段仿寫、拓展性閱讀等為主，從而培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀理解能力。
通過學(xué)習(xí)，收獲很多，以后我一定要從低年級開始訓(xùn)練學(xué)生的各方面習(xí)慣，努力經(jīng)營好自己的高效課堂。
【《小學(xué)語文閱讀教學(xué)高效課堂基本模式》聽課心得體會】相關(guān)文章：
高效課堂聽課感悟04-30
高效課堂聽課的心得體會11-09
語文高效課堂心得體會04-03
語文高效課堂心得體會05-06
語文高效課堂心得體會01-29
語文高效課堂心得體會02-21
語文高效課堂反思04-16