學習桂賢娣老師的優(yōu)秀事跡心得體會(二)

時間：2024-06-18 06:21:02 心得體會我要投稿

學習了桂賢娣老師的優(yōu)秀事跡，她的那份堅持與堅守，那種純真與質樸，那種自信和瀟灑，那份開朗與活躍，都給我留下了很深的印象。

　　作為名師的桂賢娣，始終保持著簡樸的生活，樸實的語言，純真的心靈，這就是所有教師敬佩的原因。她的成功與她的努力和從小受的熏陶有關；和她陽光、開朗的心態(tài)有關；更和她踏實做事，努力提升自己有關，她對教師崗位的深深熱愛，近乎癡迷，為了教師崗位而默默無聞卻又堅韌不拔的工作。

學習桂賢娣老師的優(yōu)秀事跡心得體會(二)

　　桂老師是個熱情的人。而她的熱情不僅僅體現在對學生的熱愛，還有對家長的熱愛。為了了解家長的需求，她常常扮學生在家長中穿梭；聆聽家長的議論，解家長之所急；代鄰班家長交費，幫鄰班家長給孩子送衣服……要怎樣的智慧才能成就這樣一個熱情的、熱愛生活的人��！

　　桂老師一直從事語文教學并承擔班主任工作，從教二十八年，就帶了十九年畢業(yè)班，教學質量年年攀升，孩子們都愿意到她班，因為作業(yè)少，成績又好，她的事跡得到了各級領導的認可。

　　學習桂老師的事跡，反思自己的工作，我不由喟嘆:名師之所以成為名師,他們總是有自己的獨到之處。平時，我們總是懷著欣賞的心情看人家的思維如何活躍，放得開，怨自己不開竅。卻忽略了在自己身上找原因。模仿名師的風采是形式，領會名師的精神支撐的是一個艱難的思考和積累的過程，需要多方面的充實自我。

　　學習桂老師的事跡，真正的為孩子做點事。少一點怨氣，多一點銳氣；少埋怨環(huán)境，多改變自己。

　　桂賢娣的事跡，啟發(fā)我們要用心工作、用情工作、用智工作。

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