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校慶志愿者心得體會
校慶志愿者心得體會11月12日迎來了學校25周年生日，作為三年級的學生，能夠看到全校同慶，看到這兩年多來學校點點滴滴的變化，毫無疑問，我是幸運的。當?shù)弥獙W校招募志愿者參與到校慶工作中時，我便興奮不已，希望能夠為學校做些什么，一直是我想做的，提交申請表、參加面試選拔，很榮幸成為了志愿者團隊中的一員，同時是會場指引小組的組員，這不僅滿足了我的心愿，真正讓我可以參與其中，可以做一些實實在在的工作。
在第一次全體會議中，陳化水書記為我們講了志愿者的整體工作安排及要求下，談到中山市市情，校史校情介紹，確實讓我感受到我對學校的歷史了解的并不深入，身為學生，本應(yīng)該十分熟悉，深知校園歷史文化，讓我深深地感受到我愛學校的還不夠多;還需要多多的去觀察去了解學校的故事，凝結(jié)成我們學校的歷史校園故事。到后來，馬書記上臺時，發(fā)問，11月12日是什么日子時，我們都答不上來，以為僅僅是校慶日，卻沒想到書記說，這是孫中山先生誕辰100周年，這讓我很慚愧，確實雖然有一顆想為學校出力，卻對學校乃至中山的歷史了解甚少，最后，書記也提出了三個“爭”：為中山市爭光，為學院爭氣，為師生爭輝。即將到來的“迎校慶25周年”慶典活動是展示我校辦學成果、辦學實力，展示師生風采和能力，宣傳學校形象的良好契機，希望各位志愿者能夠把握機會，認真負責，充分展示我校學子的綜合能力。
隨著日子的推進，終于到了校慶日，最令我難忘的莫過于：我負責嘉賓接待工作，下午兩點許，我們在大榕樹下待命的時候，馬書記來回奔波在行政樓和實驗廣場之間，當他走過我們身邊時，突然和我說，你們身后的圖案是有什么含義嗎?我一時愣住了，也不知道怎么回答，然后書記就說，這是個不錯的圖案，你們可以為它定義，附上含義，那衣服就更具有意義了。隨后就匆匆地離開了，這讓我心里暖暖的，馬書記原本就已經(jīng)很忙了，但他還是會關(guān)心我們身上細小的東西，然后對話之中也感受到了書記的親切和藹，在后來的工作中也確實更有勁了;隨后在工作中，我先是負責行政樓的嘉賓指引工作，臨時因為禮儀缺少人員，我隨著幾位男禮儀一同先往大榕樹下接待嘉賓，雖然我穿著不同地服裝，也素未相識，但禮儀們向我講解在接待過程中需要注意的地方，還示范規(guī)范的動作給我看，著實讓我感受到不管我們是否崗位相同，但我們都只有一個希望，就是把志愿者工作做好，完成我們在校慶過程的的拼圖，即使不相識，也會為工作一起努力，有困難一起幫忙一起做。
隨著校慶圓滿的結(jié)束，慶典大會以及慶典晚會的圓滿落幕，想必我們學校向外界展示我們學校這25年來的輝煌成就，25年風雨兼程，現(xiàn)在迎來新的起點，2011年是“一二五”的開局之年，中山市與總校簽訂新的協(xié)議，校企簽訂合作協(xié)議，充分調(diào)動社會資源，促進高校發(fā)展，沒錯，校園的環(huán)境越來越美的同時，文化氛圍也更加凝聚，也更多豐富多彩，在這里，我真心地希望電子科技大學中山學院能夠在未來的道路上狠抓學術(shù)氛圍，開設(shè)更具有競爭力的專業(yè)，能夠讓我們在就業(yè)以及創(chuàng)業(yè)上有更好的前景，讓我們學生看到更光輝的前景，與學校一起同行，一起去抒寫新的篇章。
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