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教學(xué)第一年的心得體會：平心處事 靜心教書 潛心于人
教學(xué)第一年的心得體會：平心處事 靜心教書 潛心于人
時光如水，歲月如歌，非師范類畢業(yè)的我，剛拿到畢業(yè)證就在一次偶遇中當(dāng)上了教師。剛從學(xué)校出來又進學(xué)校，但身份卻發(fā)生了變化，由一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榱艘幻處煛Ｅ匀嘶蛟S百般羨慕，或許一言不發(fā)，而我卻感受頗多。還記得那是XX年的8月，我滿懷激情地來到十八中，腦子里一片空白。至今已整整一年過去了，這一年特殊的經(jīng)歷，讓我有了很多的收獲，無論是教學(xué)知識、教學(xué)經(jīng)驗還是教學(xué)之道。這一年，我走過了漫長的道路，一路走來，認識不斷，無論是為人處事還是教書育人。接下來我想好好的談?wù)勏伦约盒睦锏南敕ā?/p>
一、如何為人
在大學(xué)里，我與同學(xué)相處得很好，到了社會崗位上，我想我的性格必然得到大家的喜愛。反之，不以為然，人與人之間有了“同事”這樣的相稱，不再是“同學(xué)”了，這兩個詞相差甚遠，之間的不同就好比談天談地般得說不清楚。經(jīng)驗尚淺的我，以前只知道關(guān)系好的，能相處的來的人就走得很近，掏心掏肺地去和他相處。相處不來的人，或者是討厭的人，卻一概不理之。接觸了教師這個職業(yè)，我才懂得處理好同事間的關(guān)系是多么的重要，每一個同事都有值得我去學(xué)習(xí)的地方，有時候我也需要他們幫助。一個微笑、一個招呼會引來很多人的贊賞。一旦跟一個人發(fā)生了矛盾，不僅僅是一個人，還會影響到許許多多的人�，F(xiàn)在，在別人的眼里，我也許很孩子氣。但我可以虛心地接受別人的教導(dǎo)，我可以和學(xué)生更加親近，我會憑借著我的自信與努力把每一件事情做好。作為一名新的教師，學(xué)校的每一位老師都是我的前輩，都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我會學(xué)著處理好這層關(guān)系。上了崗位第一要務(wù)就是為人，人一定要讓人看得起，要懂得尊重，只有人與人關(guān)系融洽了才能不斷進步。
二、如何處事
為人處事也能看出一個人的品行如何，對于我來說，什么樣的事，什么樣的任務(wù)都要去做，沒有拒絕的理由，只要是上級的任務(wù)，二話不說把他答應(yīng)下來。更所謂“經(jīng)一事，長一智”，在這一年我真的領(lǐng)悟了這個道理，沒有過不去的砍兒，只有過不去的人。
做事，需要講究效率。首先要把握好時間觀念，做事情不能一拖再拖。其次要認真，不管做得好或是不好都沒關(guān)系，只要態(tài)度認真，就是一次收獲。
做事，還要講究耐心，耐心對事，耐心對人。事情多了，難免會有忘記的時候，但是不能因為忘記而心煩氣躁。當(dāng)忙碌的時候?qū)W著拿起筆，記錄自己要完成的事情，就可以帶來很大的幫助。耐心對人，與學(xué)生間處理好師生關(guān)系。很多人都說，我自己都好像一個學(xué)生。的確，我熱愛我的學(xué)生，有時候處理學(xué)生的事情的時候做法會不一樣。當(dāng)學(xué)生做錯了的時候，說大道理吧，覺得他們也聽不怎么進去，所以，想到怎么樣處理好就怎么處理了。平時對著學(xué)生多微笑，上課不會過于嚴肅，有時候說說笑，也常要批評，批評的時候語氣要重，一針見血的感覺。常常覺得，在批評學(xué)生的同時有時候無意中也批評了自己，因為以前我也有這樣過來的時候，確實我也在教育自己。與學(xué)生間的關(guān)系難處理，走太近、跟學(xué)生打成一片，就會有種被學(xué)生牽著走的感覺，反而有些學(xué)生不會尊重你。因此，學(xué)生跟老師就是要有一定的距離，不能太近也不能太遠。做老師有時候也很難，不管什么樣的老師，總是會有很多學(xué)生在背后說好話或者是懷話，我認為，這些都不用太在意，做好自己的事，處理好這層關(guān)系，這樣才是最明智的。不要想著能一步登天，欲速則不達，威嚴也是很重要的。
三、如何教書
教書，是來學(xué)校目的之一，所以一開始就很重視，也有很多的想法。雖然，對于我來說，能夠成為一名人民教師，還是一件很不可思議的事。我還很清楚的記得上課前的那幾個晚上，寢食難安，一直問自己該怎么教，一節(jié)課要40分鐘，要說40分鐘的話，我哪來這么多話要講呢？擔(dān)憂了許久，后來得到了很多老師的指點，慢慢適應(yīng)了、習(xí)慣了。這一年，我深入到教學(xué)實際中，不斷反思與借鑒，發(fā)現(xiàn)要把自己知道的知識點傳授給學(xué)生不是件很容易的事。要教好一個學(xué)生不難，但要把每一個學(xué)生都教好就必須真正學(xué)會全心全意付出。剛進來教得好壞并不重要，重要的是自己要調(diào)整好心態(tài)。
學(xué)校對我要求比較嚴，因為我是唯一一位非師范類從教鞋革專業(yè)的教師，學(xué)校也正因為向鞋革主打?qū)I(yè)發(fā)展，很不容易的聘請了我這樣一名教師。我知道，我肩上的擔(dān)子很重，學(xué)校也幫助了我不少，給我安排師徒結(jié)對，讓我這個新教師在教學(xué)上少走了很多的彎路。學(xué)校還經(jīng)常開展各種教研活動，提供一個學(xué)習(xí)的氛圍。尤其是第一個學(xué)期，每天忙忙碌碌的，雖然辛苦但很充實，每當(dāng)看到學(xué)生的點滴進步，自己也就無比喜悅。第一次面對幾十多雙求學(xué)的眼神，我感到了自己的責(zé)任重大。沒有太多的實戰(zhàn)經(jīng)驗，一切從零開始，許多事情的處理都未能明顯合理的安排，自已總覺做得不足，幸好許多領(lǐng)導(dǎo)不辭多勞地誠懇教導(dǎo)。剛開始，我不知道備課是什么，也不知道備課有多重要，但是后來我漸漸明白了它的重要性，就好比一個會議，沒有一個明確的議程將無從談起。于是，我開始認真?zhèn)湔n。我從教鞋革專業(yè)的，很多老師都不明白制鞋這門課要怎么教，但我會虛心請教我的大學(xué)老師，他們熱心待我，為我自豪，我時常跑去聽他們的課，回想老師以前的教態(tài)和教學(xué)方式，模仿著并嘗試著。就這樣，我有了不少的收獲，發(fā)現(xiàn)這門課并不難，主要是以操作為主，知識為輔。一旦專業(yè)知識能力缺乏，就算上課講的再生動也是原地踏步，于是我又開始認真鉆研鞋革知識。那時候我每天心里愁思著那句話“自己都不懂怎么去教學(xué)生”。從那時起，我就開始了學(xué)校、鞋廠兩點一線的生活，我不斷地備課、不斷地學(xué)習(xí)，開始感覺有了前所未有的進步。
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