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水利工程培訓(xùn)心得體會范文
我參加了2012年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識更新培訓(xùn)中的水利工程培訓(xùn)。在培訓(xùn)工作平臺中,通過下載培訓(xùn)教材和教師視頻講座等形式,我完成了24學(xué)時公需科目及48學(xué)時專業(yè)科目的學(xué)習(xí),系統(tǒng)的掌握了水資源管理與水利工程建設(shè)課程中的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真聽取老師講解,認(rèn)真筆記,認(rèn)真思考,圓滿完成了各項學(xué)習(xí)任務(wù)。通過本次學(xué)習(xí),使我提高了理論水平和專業(yè)技能,并且加深了對水行業(yè)熱點問題和前沿問題的了解,基本掌握了水利行業(yè)的發(fā)展動年向。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實際工作中更新知識,更新理念,提高專業(yè)工作水平,擴(kuò)展實際工作思路,增強(qiáng)解決實際問題的能力,最終更好的為我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設(shè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
本次水利工程培訓(xùn)的課程是第一講 地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā),該課程是研究水文與水資源、水利工程建設(shè)材料、生態(tài)水利工程技術(shù)、的一門綜合課程。本課程總共分為三講,第一講為“第一講 地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)”, 第二講為“第二講 水利工程中的建筑材料“,第三講為“生態(tài)水利工程技術(shù)”。
在第一講“地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開發(fā)”中,我主要學(xué)習(xí)了井灌區(qū)水資源管理、井灌區(qū)地下水關(guān)鍵水位與控制性總量等內(nèi)容。以上這些內(nèi)容可以輔助提高我對于水行業(yè)的理論水平和專業(yè)技能,加深對本專業(yè)熱點問題和前沿問題的了解,提高對新技術(shù)新方法的認(rèn)識,擴(kuò)展實際工作的思路,增強(qiáng)解決實際問題的能力,進(jìn)而達(dá)到理論與實際相結(jié)合的目的。
第二講“水利工程建筑材料”中,我主要學(xué)習(xí)了水工材料概述、混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土等、水利工程施工新技術(shù)、新型水工材料和信息技術(shù)在水利行業(yè)的應(yīng)用。通過本講的學(xué)習(xí),使我掌握了當(dāng)今水利工程建設(shè)理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術(shù),了解了水利工程建筑新材料的應(yīng)用,從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面,掌握了本行業(yè)的發(fā)展動向,進(jìn)而在實際工作中更新知識,更新理念,提高專業(yè)工作水平。
第三講“生態(tài)水利工程技術(shù)“河流的價值及對河流生態(tài)系統(tǒng)的脅迫因素、健康河流及河流的生態(tài)修復(fù)、3河流廊道生態(tài)工程技術(shù)、水庫的生態(tài)治理等內(nèi)容。
通過內(nèi)容的學(xué)習(xí)使我了解到生態(tài)水利工程技術(shù)的重要作用。現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展使我們認(rèn)識到,傳統(tǒng)意義上的水利工程學(xué)在滿足社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求時,卻在不同程度上忽視了河流生態(tài)系統(tǒng)本身的需求。而河流生態(tài)系統(tǒng)的功能退化,也會給人們的長遠(yuǎn)利益帶來損害。未來的水利工程在權(quán)衡水資源開發(fā)利用與生態(tài)環(huán)境保護(hù)這二者關(guān)系方面,理性地尋找資源開發(fā)與生態(tài)保護(hù)之間的合理的平衡點。
水是人類賴以生存和發(fā)展不可代替的寶貴資源,是保障國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。早在1977年聯(lián)合國就公開向全世界宣言:水資源危機(jī)不久將成為一個極其嚴(yán)重的社會危機(jī),繼石油危機(jī)之后,接踵而至的便是水危機(jī)。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,特別是工業(yè)化、城市化進(jìn)程的加快,水資源短缺已成為全球性問題。我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家之一,年均降水量為6萬億m3,水資源總量為2.81萬億m3,居世界第六位,人均占有量2300m3,僅為世界人均占有量的1/4,列世界第108位,是世界上13個貧水國之一。我國不僅水資源量貧乏,而且水資源分布嚴(yán)重不均衡,降水在地域上是東南多、西北少、山區(qū)多、平原少;雨量大致由東南向西北遞減,另外降雨量年內(nèi)分配也極不均勻,汛期雨量過于集中,利用難度很大,非汛期雨量過少,同時降水量的年際變化大,豐水年與枯水年的水量相差懸殊,極易造成水旱災(zāi)害。
水資源是人類生存和各項活動的基本物質(zhì),近年來由于水資源短缺而引發(fā)的各種問題,受到了國際社會的廣泛關(guān)注。水資源與其他自然資源一樣,具有一定的使用價值,但是卻又受到量的限制,因此存在著如何合理有效分配的問題。
了解了我國目前所面臨的水資源短缺及水生態(tài)與水環(huán)境問題后,便是采取相應(yīng)的措施。節(jié)水灌溉是以節(jié)約農(nóng)業(yè)用水為中心的高效技術(shù)措施,它是科技進(jìn)步的產(chǎn)物,也是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)涵。其核心是在有限的水資源條件下,通過采用先進(jìn)的水利工程技術(shù),適宜的農(nóng)業(yè)技術(shù)和用水管理等綜合技術(shù)措施,充分提高農(nóng)業(yè)水利用率和水的生產(chǎn)效率,保證農(nóng)業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。節(jié)水灌溉技術(shù)體系包括渠道防滲、低壓管道輸水、噴微灌等節(jié)水工程技術(shù),農(nóng)田保蓄水技術(shù)、節(jié)水耕作和栽培技術(shù)、適水種植等節(jié)水農(nóng)業(yè)技術(shù);節(jié)水灌溉制度、量測水技術(shù)、灌溉管理自動化等,以及與這些技術(shù)相應(yīng)的節(jié)水新材料、新設(shè)備。
通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),系統(tǒng)的梳理了一名水利方面的技術(shù)人員必備的知識,進(jìn)一步提高了政治修養(yǎng),強(qiáng)化了理論素質(zhì),更重要的是發(fā)覺了自己的缺點和不足,對未來成為推動我省水利行業(yè)區(qū)域競爭能力的提高和行業(yè)建設(shè)的發(fā)展的合格的技術(shù)人員,打下了堅實的基礎(chǔ)。
作為一名水利方面的技術(shù)人員,一方面,加深了我對當(dāng)前水利水文形勢與任務(wù)的認(rèn)識,對水文與水資源、水利工程建設(shè)及管理、農(nóng)業(yè)水利等方面要有較深入的了解。通過此次的學(xué)習(xí),我的水文與水資源、水利工程建設(shè)、水利工程管理、農(nóng)業(yè)水利方面的知識有所提高,對相關(guān)方面的現(xiàn)實及前沿問題有更好的把握;掌握了當(dāng)今水利工程建設(shè)理論研究的發(fā)展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術(shù)及水利工程建筑新材料的應(yīng)用,從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識層面,了解了本行業(yè)發(fā)展動向、灌溉在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中的重要作用、我國用水和缺水現(xiàn)狀及21世紀(jì)用水預(yù)測及我國傳統(tǒng)灌溉存在的問題及發(fā)展節(jié)水灌溉的必要性和國內(nèi)外農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展態(tài)勢、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與生態(tài)節(jié)水技術(shù)創(chuàng)新的總體目標(biāo)。我作為一名水利方面的技術(shù)人員,對國家的治水政策及可持續(xù)發(fā)展治水思路的把握應(yīng)該是很重要的一項基本要求!八腔A(chǔ)性的自然資源和戰(zhàn)略性的經(jīng)濟(jì)資源,是生態(tài)與環(huán)境的控制性要素!币运Y源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展,是世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)和緊迫任務(wù)。當(dāng)前和今后一個時期,是中國全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)現(xiàn)代化進(jìn)程的重要時期,也是傳統(tǒng)水利向現(xiàn)代水利、可持續(xù)發(fā)展水利加快轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段。
另一方面,本次培訓(xùn)也使得我們要認(rèn)清現(xiàn)實,轉(zhuǎn)變觀念,找準(zhǔn)角色定位,加強(qiáng)科學(xué)管理和體制建設(shè),提升水文服務(wù)能力。水文生乎于水利,離開了水利這個“根”,就談不上可持續(xù)發(fā)展。水文工作只有立足水利行業(yè),才能擁有面向社會發(fā)展的基礎(chǔ)。隨著全球氣候變化和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展等諸多歷史背景的影響,只有真正理解可持續(xù)發(fā)展的治水思路,才能更好的把握當(dāng)前水利脈搏,積極踐行可持續(xù)發(fā)展治水思路。
最后,這次培訓(xùn)讓我懂得作為一名水利技術(shù)人員要把握規(guī)律,科學(xué)規(guī)劃自己成長,提升自我,學(xué)會溝通,利用團(tuán)隊精神把事業(yè)干好。隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn),社會對人才的需求越來越強(qiáng)烈,對人才素質(zhì)的要求也越來越高。一個人要想在職業(yè)生涯中得到更好的發(fā)展,就必須具備更加優(yōu)秀的素質(zhì)。通過這次專業(yè)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我更加清醒的認(rèn)識到自己和優(yōu)秀的差距。在以后的工作與學(xué)習(xí)當(dāng)中,我必須要努力提升自己的知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)和身體素質(zhì)。道理明白很簡單,真正做到卻很難。在未來的水利工作中要逐步發(fā)現(xiàn)自己,提升自己,發(fā)展自己,在實踐中不斷完善自己的修養(yǎng),以便為水利事業(yè)更好發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
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