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我看教育實習(xí)與見習(xí)體會
通過第一講的學(xué)習(xí),我收獲了很多,其中我感觸最深的是下面兩點:一是在這樣一個知識信息資爆炸的時代,用經(jīng)濟地理當(dāng)中的一個詞可以說知識資是一種遍在性資,體現(xiàn)在廉價的書籍、巨大的網(wǎng)絡(luò)信息資等方面,老師與學(xué)生在知識獲取方面已經(jīng)處在了平等的地位,那么作為教育一線工作者便需要思考一個極其重要的問題:我們應(yīng)該讓學(xué)生通過教育獲得什么、在這樣一個時代背景下,學(xué)校教育中什么對學(xué)生是最有價值的,是知識嗎?不是。結(jié)合學(xué)習(xí)和我自己的思考,我認為中學(xué)階段6年所有開設(shè)的科目是一個達到目的手段,什么目的呢?就是通過我們教育工作者的指導(dǎo)、引導(dǎo)和幫助,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、形成高效的學(xué)習(xí)方法、具有終身學(xué)習(xí)的理念、以及獨立思考的習(xí)慣和能力。
第二點我感觸最深的是視頻中提到作為靈魂工程師的教師,要想使學(xué)生在堂中有所收獲、有所發(fā)展,是值得的,那么我們對待每一堂都應(yīng)該懷著一種虔誠的敬畏之心,絕不茍且,絕不敷衍,扎扎實實做好備工作,堂4分鐘能夠有多少分量,這是要看教師在備中花了多少工夫提現(xiàn)的,當(dāng)然,教育是一個整體,前、中、后每個環(huán)節(jié)都相依相存,要想把上的出色,讓學(xué)生在畢業(yè)多年后的學(xué)習(xí)、生活中都感到受益匪淺,需要教師不斷的學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)反思、改進等過程,當(dāng)然,這需要花費非常大的精力,所以,我們教育工作者應(yīng)該將教育工作視為自己終生的事業(yè)而不僅僅是一份職業(yè),這樣才能踏踏實實的做好工作,成為一名稱職的甚至出色的人民教師。
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