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點(diǎn)燃自己照亮學(xué)生的教師頂崗實習(xí)體會
時光匆匆，不知不覺已經(jīng)在xx職教中心實習(xí)了一個月。從剛開始對當(dāng)老師的迷茫、畏懼，雖然現(xiàn)在也依舊離成為一個合格的老師有著一定的距離，但是我也慢慢地對教師這個職業(yè)熟悉了起。在這一個月我學(xué)到了大學(xué)堂無法學(xué)到的東西，也把自己在大學(xué)里學(xué)到的理論與實踐相結(jié)合，我總結(jié)了幾點(diǎn)我對當(dāng)老師的理解在這里與大家分享。
一、以身作則，樹立威信
我們作為教師要與學(xué)生平等對待，建立一個平等的師生關(guān)系。我們要求學(xué)生要做到的事情，我們更要嚴(yán)格的要求自己，自己首先做到。這樣，學(xué)生才能信服，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和微信。因此，我們要以身作則，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用。
二、建立良好的師生關(guān)系
教育學(xué)認(rèn)為：“教學(xué)活動既是以傳授只適合吸收人類間接經(jīng)驗為主的實踐活動，也是特定的情緒中的人際交往活動�！币虼�，每一節(jié)都是師生雙方情感體驗的過程。我們要充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，和諧的師生關(guān)系，是學(xué)生主動獲取知識的情感基礎(chǔ)。在這一個月的實習(xí)過程中，我并不他們大幾歲，我以真誠、平等的心態(tài)與學(xué)生相處，我的真心換得了學(xué)生對我的誠意。在學(xué)生的心中，我不僅是老師，更是一位值得他們信賴的大朋友。他們愿意把心里話和我說，學(xué)習(xí)和生活中的困難也愿意像我尋求幫助。在實踐中我也體會到了，良好的師生關(guān)系能夠轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，是學(xué)生享受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生自信、自強(qiáng)、奮進(jìn)向上的決心。
三、教學(xué)形式要多樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
在堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)方式，這樣可能會使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在堂上開小差。我們在設(shè)計堂教學(xué)的時候，應(yīng)利用各種教學(xué)方式方法，使教學(xué)過程形象、生動。
四、教師要學(xué)會傾聽
我們要學(xué)會傾聽學(xué)生的想法，善于傾聽。傾聽本身就是褒獎對方談話的一種方式，使接納對方、尊重、理解對方的具體體現(xiàn)。我們能耐心的聽學(xué)生傾訴，也等于告訴學(xué)生你對他的重視與理解，無形之中會提高學(xué)生的自尊心、自信心，加深師生之間的情感交流。因為傾聽能使我們走進(jìn)學(xué)生心靈、了解學(xué)生內(nèi)心需要；傾聽，將使我們教師更虛懷若谷，博采眾長，銳意進(jìn)取。
夸美紐斯曾說過“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，為了不辜負(fù)我們教師職業(yè)的神圣使命，我們要不斷的完善自己，關(guān)愛學(xué)生，理解學(xué)生，點(diǎn)燃自己，為學(xué)生引路。
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