小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選學(xué)習(xí)心得體會(huì)
我有幸零距離地領(lǐng)略到了市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)選聽(tīng)課活動(dòng),聆聽(tīng)了十七位優(yōu)秀教師執(zhí)教的語(yǔ)文閱讀課教學(xué)。她們每一堂課都是那么優(yōu)秀，值得我好好學(xué)習(xí)�？吹矫课焕蠋煔舛ㄉ耖e，信手拈來(lái)，不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花，不僅令學(xué)生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì):
一、 教師語(yǔ)言要具有藝術(shù)的魅力
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。當(dāng)我聽(tīng)著這十幾位教師的課時(shí)，我想教師的語(yǔ)言竟有如此之魅力，它能深入學(xué)生的心靈深處。老師課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，準(zhǔn)確，用自己的揮灑自如的語(yǔ)言引領(lǐng)著學(xué)生。
二、扎實(shí)教學(xué)，服務(wù)學(xué)生
語(yǔ)文說(shuō)到底就是讀讀寫(xiě)寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)讀讀。在本次聽(tīng)到的好評(píng)如潮的課中，教學(xué)流程都極為簡(jiǎn)約，教學(xué)目標(biāo)都很明確，從文本的解讀到教學(xué)目標(biāo)的確立，從教學(xué)方法和教學(xué)策略的運(yùn)用到教學(xué)氛圍的營(yíng)造、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，都是依據(jù)課標(biāo)、教材和學(xué)生的實(shí)際出發(fā)的，都是以培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的語(yǔ)文基本能力和素養(yǎng)而設(shè)計(jì)的，少了一些形式主義，少了一些表面的熱鬧和浮躁，讓人有一種自然而然、水到渠成的感覺(jué)，追求的是一種扎實(shí)有效的語(yǔ)文教學(xué)。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)，語(yǔ)文教學(xué)離開(kāi)了“讀”這個(gè)基本環(huán)節(jié)，理解課文就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，選手們大多數(shù)都非常注重朗讀指導(dǎo)，通過(guò)多種形式，有層次、有梯度地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，切實(shí)做到以讀代講
三、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
每一個(gè)老師會(huì)在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)他以后遇到類似的問(wèn)題時(shí)才能夠用自己的力量解決。通過(guò)此次活動(dòng)，不難看出大家對(duì)識(shí)字教學(xué)有了明顯地重視，識(shí)字方法靈活多樣，識(shí)字方法指導(dǎo)細(xì)致，語(yǔ)言文字訓(xùn)練有效，關(guān)注了學(xué)生發(fā)展意識(shí)。真正把課堂交給了學(xué)生。我想在以后的教學(xué)中，我也要力求本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的真正美麗轉(zhuǎn)身！
四、苦練內(nèi)功，增加底蘊(yùn)
一節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示出來(lái)的是參賽選手的個(gè)人風(fēng)采，包括學(xué)識(shí)、氣質(zhì)、風(fēng)度、才情、課堂駕馭能力等�！芭_(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，用來(lái)形容優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，是再恰當(dāng)也不過(guò)了。這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)選手在比賽的前一天才能通過(guò)抽簽?zāi)玫阶稣n的課題老師們只有一天的準(zhǔn)備時(shí)間，不能提前試課，選手們竟然能把文本解讀得那么準(zhǔn)確，把目標(biāo)落實(shí)的那么到位，把課上得如行云流水般的流暢，表現(xiàn)出了較高的`綜合素質(zhì)和較強(qiáng)的課堂駕馭能力，讓人不得不感嘆選手們過(guò)硬的教學(xué)基本功！
飽滿的教學(xué)熱情、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、淵博的知識(shí)才能、精湛的教學(xué)技藝、出眾的氣質(zhì)風(fēng)度，不是一朝一夕所能練就的。習(xí)武之人最要緊的是苦練內(nèi)功，同樣，語(yǔ)文教師更要苦練內(nèi)功。只有自己豐滿了，強(qiáng)大了，解讀文本才會(huì)越豐富、越深刻，提供給孩子的才會(huì)是精品中的精品，站在講臺(tái)上才有足夠的自信與底氣。俗話說(shuō)：給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水，就是這個(gè)道理。
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