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那個懂事的孩子還在教育心得
孩子小時候很乖巧，很聽話，每次去幼兒園接他的時候他總是興高采烈的朝我跑過來，并且大聲的說：媽媽，我想你了�！比缓笮∽觳煌５母艺f在幼兒園發(fā)生的各種趣事。
孩子上小學(xué)了，喜歡上了讀書，也經(jīng)常和我一起討論故事里的情節(jié)，人物和想法�？墒遣恢缽氖裁磿r候起，感覺孩子變了，有什么事也不積極、主動的跟我說了，似乎小時候那個懂事的孩子突然不見了。很多事情都是我從別人那里知道了，問孩子，孩子才告訴我，忽然我就有了一種失落感——孩子的世界離我越來越遠了。
希望孩子長大，盼著孩子長大，可是如今孩子長大了我卻變的膽小猶豫了，擔(dān)心有一天我再也走不進他的世界。
孩子大了難免和同學(xué)有磕磕碰碰，有時候會碰著胳膊，碰著手，可是孩子卻很少跟我說，可能是覺得是小事一樁吧，反正就這么著覺得孩子變了，變得開始不在乎爸爸媽媽的感受了。于是我就想，估計是孩子大了，到了該叛逆的時候了，到了有自己秘密的時候了，到了該展翅飛翔的時候了……
直到那次和孩子一起參加一個活動，孩子聽從活動的安排認真的做準(zhǔn)備，并且很認真的參加完活動。
習(xí)慣了孩子的習(xí)性，在我看來這本就是很正常的事情，卻得到了身邊很多朋友的贊賞，友人告訴我，你的教育方式很棒！
我有些疑惑。朋友告訴我：你看，這么大的孩子了，還能聽話的安靜的和你坐在一起，聽從你的安排；你出去的時候，你的孩子幫你看著包包；你走在路上，孩子幫你提著東西；吃飯的時候，孩子還時不時的主動為你夾菜；參加這樣的活動，孩子還那么的認真……如果不是你教育的好，這個年齡段的孩子正是叛逆的時候怎么會安靜的陪你一起參加活動��？
我托腮細想，是啊，說他不聽話嗎？細細想，似乎也很懂事：每天早上不用我叫，自己就按時（自己給自己定的鬧鐘）起床；從一年級起到現(xiàn)在六年級都自己上下學(xué)；放學(xué)回到家，自己寫作業(yè)（我通常下班到家比他晚）；上業(yè)余班也自己去；圖書館換書自己去；上學(xué)之前會跟爸爸媽媽說“再見”；成績不是班里第一，但還算是優(yōu)秀的；沒在學(xué)校跟同學(xué)主動鬧矛盾，平時安排他買饃的“任務(wù)”也能認真完成（有的時候我下班晚，就把錢給孩子，讓他放學(xué)后買饃）；也能及時完成老師留的各項作業(yè)……這么看來那個懂事的孩子原來還在啊。
突然之間，我有一種豁然開朗的感覺——是啊，其實每個孩子身上都有閃光點，只是有的時候這些被我們忽視了。孩子也的的確確的在長大，在改變，但是，可能更多的時候我們做家長的改變的更多，就比方說我自己，我知道我沒有像在以前孩子小的時候那樣，每天夸自己的孩子“你真棒”了，即使有，也少了很多，也很少跟他擁抱了……
這樣想過之后，有了一種“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的感覺，也更加清楚的明白了，原來自己一直糾結(jié)的 “懂事的孩子突然不見了”其實只是一種假象，其實那個懂事的孩子還在，其實，是我的眼睛沒有擦亮而已。
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