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聽觀摩課，提教學(xué)水平主題教學(xué)活動心得
為了提高教師們的教學(xué)水平，促進新教師的快速成長，近期，我校領(lǐng)導(dǎo)組織開展了“聽觀摩課，提教學(xué)水平”的活動。經(jīng)過這一段時期的聽課、學(xué)習(xí)，收獲確實不少，下面，就談?wù)勎业南敕ā?/p>
精心設(shè)計課堂教學(xué)。教學(xué)設(shè)計之間關(guān)系到教學(xué)效率，合理的教學(xué)設(shè)計是上好課的保證。從每位教師的課堂教學(xué)中，我能感受到教師的準(zhǔn)備是相當(dāng)充分的，備課不僅要備教材，還要備學(xué)生，依據(jù)教學(xué)理念，設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)、評價任務(wù)、教學(xué)過程等，都體現(xiàn)了以人為本的學(xué)生發(fā)展觀。
教學(xué)過程精致。精彩的導(dǎo)入非常重要，有的教師以談話的形式導(dǎo)入，有的是游戲?qū)�，有的是�?fù)習(xí)導(dǎo)入，等。良好的導(dǎo)入能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拉近師生距離，使學(xué)生的向師性更強，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。課堂上，教師們都是根據(jù)教學(xué)理念，先學(xué)后教，少教多學(xué)，并且“教、學(xué)、評”具有一致性。新課程強調(diào)的學(xué)習(xí)方式是“自主、合作、探究”，在所聽的觀摩課中，教師們都面向全體學(xué)生，以學(xué)生為根本，能放手讓學(xué)生自己動手操作，自主思考，合作探究，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，提高學(xué)生解決問題的能力，同時，這也體現(xiàn)出教師是組織者、合作者、引導(dǎo)者的角色。在課堂中，教師的語言都比較簡煉，非常的準(zhǔn)確，也注重運用多媒體進行直觀教學(xué)，使抽象的知識直觀的展示出來，更容易使學(xué)生理解和接受。評價是教學(xué)工作的一個重要方面，老師們的評價都比較及時，注重發(fā)展性評價和鼓勵性評價，多種評價方式相結(jié)合，具有多元化�！澳阏姘簟�、“你知道的課真多”等語言性的評價，雖然看似微不足道，但在學(xué)生的心里卻能激起比較大的情感波瀾，對教學(xué)效果的提高也有積極的影響。雖然多媒體在教學(xué)中扮演著重要的角色，但是，課件是不能完全代替板書的，多媒體室“輔助”教學(xué)。老師們的板書設(shè)計的都很工整、排列有序、重難點突出。
聽了這些老師的課，再比較自己的課，發(fā)現(xiàn)自己需要提高的地方還有很多。課堂氛圍不夠和諧、沒有充分運用語言對孩子進行表揚、在某些時候，對后排的學(xué)生關(guān)注不夠、粉筆字的書寫也是我非常需要提高的一個方面、有的時候沒能讓學(xué)生充分的討論，小組合作的效果不太理想、有時給學(xué)生講解的知識沒有與生活實際緊密聯(lián)系。
雖然在我的課堂中，存在問題比較多，但是我相信，隨著不斷的學(xué)習(xí)我與優(yōu)秀教師之間的差距會越來越小。學(xué)海無涯，教壇無邊，在以后的教學(xué)工作中，我會以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情，全身心的投入到教學(xué)中，爭取早日做一名優(yōu)秀的教師。
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