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外文采編部員工參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得范文
為落實我館“雙基”活動精神,進一步夯實部門業(yè)務(wù)基礎(chǔ),提高部門員工業(yè)務(wù)知識水平,加強業(yè)務(wù)交流與溝通,外文采編部于12月6日、7日舉辦了為期兩天的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。兩天的日子很快過去,但這次培訓(xùn)帶給我的收獲和感觸深深沉淀心底。
一、培訓(xùn)前的準備
為調(diào)動每一個參加培訓(xùn)員工的積極性,本次培訓(xùn)采取了知識競賽與專題報告相結(jié)合的形式。早在培訓(xùn)開始半個月之前,部門向大家提供了相關(guān)知識材料,便于大家充分學(xué)習。范圍涉及采訪、編目、數(shù)字資源等方面,既有各個專業(yè)領(lǐng)域的重點難點、也有前沿的動態(tài)熱點,不難看出編題者的良苦用心。參加競賽的成員都積極準備,以我所在出版物交換組為例,每天下午三點到三點半是固定的學(xué)習交流時間,大家將自己不懂的問題分享探討,同時采取一人提問大家搶答的方式,在理解的基礎(chǔ)上加強記憶,取得了良好的效果。
另外,部門在此次培訓(xùn)中給我們新入館的八位員工留出了一個自由表演時間。大家都十分重視這個寶貴的自我展示的機會,紛紛克服了輪崗時間不統(tǒng)一的困難,利用業(yè)余時間策劃排練。我們幾位新員工在交流之中也加深了對彼此的認識和了解,培養(yǎng)了自己的團隊合作意識。
二、蟹島初體驗
第一次聽到此次培訓(xùn)的目的地,腦海中浮現(xiàn)的是個長得像大閘蟹的小島。乘坐大巴到蟹島的一路上,迷迷糊糊中依稀聽到車上老師們探討著“克特表”、”O(jiān)CLC”。抵達蟹島,盡管寒意逼人,但寧靜的園林水面使得內(nèi)心格外安定。
值得一提的是陳力館長也在百忙之中出席了這次培訓(xùn)活動,并擔任競賽評審團顧問。館領(lǐng)導(dǎo)對此次活動的重視,鼓舞和激勵了每個外采人。甚至在飯桌上大家都沒有忘記繼續(xù)溫習專業(yè)知識,希望將外采人扎實的專業(yè)功底展示出來。
終于到了緊張的競賽環(huán)節(jié)。所有員工分為五個方陣,整個比賽分為六輪進行。比賽考查的不僅僅是參賽成員個人的業(yè)務(wù)知識水平,同時還有整個方陣的配合默契程度和方陣長的調(diào)兵遣將能力。整個過程扣人心弦,各方陣的比分不斷交替上升。在比賽中,我為部門老師們深厚的專業(yè)知識功底折服,同時也積極配合方陣答題,發(fā)揮微薄力量。盡管最終我所在方陣名次不盡如人意,但方陣齊心協(xié)力、努力拼搏的精神得到了領(lǐng)導(dǎo)們的肯定。我個人也在鞏固知識的同時發(fā)現(xiàn)了自己的不足,這將激勵我今后加強學(xué)習,不斷進步。
在激烈的競賽過后,大家一起唱歌、玩游戲,放松身心、增進友誼。
第二天上午是幾場專題講座,這些講座有的是針對部門科組的歷史發(fā)展和未來展望的,有些是專業(yè)相關(guān)前沿會議的新資訊,對于剛剛?cè)腽^沒多久的我來說,這些講座增強了我對部門科組的進一步認識,開闊了視野。
三、歸來后的感想
兩天的培訓(xùn)很快結(jié)束,但這次培訓(xùn)帶給我了很多收獲和感想。
作為一名剛進入工作單位的新員工,我的業(yè)務(wù)知識還較為薄弱。此次培訓(xùn)給了我一個向部門前輩請教和自我學(xué)習的良好機會,培訓(xùn)歸來,腦海中積累了很多之前聞所未聞的專業(yè)名詞,理解了規(guī)則背后不為人知的原因情境,既“知其然”,也“知其所以然”。
除了業(yè)務(wù)知識之外,部門領(lǐng)導(dǎo)也給我們新人提供了一個良好的自我展示平臺,通過新人節(jié)目的表演,相信能夠在更多人的腦海中留下這幾張新面孔的印象,為我們幾位新人更好地融入外采大家庭提供了捷徑。
整個培訓(xùn)給我留下的最深切的感觸是:團結(jié)就是力量。無論競賽還是表演,依靠的不是一個人的力量,只有大家默契配合、互相補充,團隊才會迸發(fā)出最閃亮的光芒。這也啟發(fā)我在今后的工作中,更多地提高自己的全局意識,同時也要提升自己的個人能力,在團隊需要時能夠發(fā)揮自己應(yīng)盡的作用。
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