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歡樂(lè)過(guò)暑假工作心得
終于快放暑假了，可是很多孩子對(duì)于暑假的到來(lái)卻沒(méi)有表現(xiàn)那種期盼已久的快樂(lè)。因?yàn)槌俗霾煌甑氖罴僮鳂I(yè)和額外的學(xué)習(xí)任務(wù)，他們還要面對(duì)家長(zhǎng)們一片熱忱
報(bào)上的各種輔導(dǎo)班，對(duì)此，孩子們直呼“亞歷山大”！有調(diào)查顯示，超過(guò)八成的孩子們表示自己的節(jié)假日時(shí)間主要花費(fèi)在作業(yè)上，又有高達(dá)百分之百的孩子表示
“節(jié)假日不布置作業(yè)、不參加補(bǔ)習(xí)班是最大的愿望”。
早有專(zhuān)家指出，上太多的寒假培訓(xùn)班違反了少年兒童的認(rèn)知規(guī)律，填鴨式的受教育模式對(duì)孩子身心健康會(huì)造成嚴(yán)重的傷害。同時(shí)，假期也是調(diào)節(jié)孩子心理問(wèn)題的
最佳時(shí)期。家長(zhǎng)在關(guān)注孩子假期學(xué)習(xí)的同時(shí)，一定要更加關(guān)注孩子的心理健康，多陪陪孩子，帶孩子出去走走、與孩子做親子溝通。抓緊暑期檔，給孩子進(jìn)行“親情充電”。
除了上各種輔導(dǎo)班，還有不少父母因?yàn)楣ぷ髅Φ仍虬押⒆由B(yǎng)在家或是交給老人照管。這本來(lái)也無(wú)可厚非。但父母仍該注意在工作之余同孩子的互動(dòng)溝通。
親子間交流的長(zhǎng)期缺失，會(huì)使孩子出現(xiàn)困惑時(shí)不再熱衷于求助父母，久而久之容易變得沉默寡言、我行我素。家長(zhǎng)也會(huì)詫異孩子越來(lái)越“難管”，頻繁的說(shuō)教，反而會(huì)進(jìn)一步催生孩子的逆反情緒，造成親情方面的裂痕。孩子們需要和諧溫暖的家庭環(huán)境，雖然很多父母沒(méi)有假期，但也應(yīng)在工作之余盡可能多地與孩子交流。專(zhuān)家還建議家長(zhǎng)要盡量做到以下三點(diǎn)：
家長(zhǎng)首先應(yīng)讓孩子學(xué)會(huì)規(guī)劃自己每天的生活。如什么時(shí)間和小伙伴一起玩兒，什么時(shí)間做作業(yè)，什么時(shí)間參與家務(wù)勞動(dòng)，什么時(shí)間陪父母一起準(zhǔn)備過(guò)新年的東西，什么時(shí)間是完全自主的，都應(yīng)指導(dǎo)孩子自己合理安排。
其次家長(zhǎng)不要苛責(zé)孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定不要打擾孩子，幫孩子養(yǎng)成專(zhuān)注的習(xí)慣。
最后要注意孩子在假期的作息規(guī)律。盡量不要讓孩子晚睡晚起，要保證良好的作息習(xí)慣，過(guò)年時(shí)偶爾可以晚睡，但在寒假最后一周要把作息時(shí)間調(diào)整到開(kāi)學(xué)狀態(tài)，以便開(kāi)學(xué)后可盡快融入學(xué)校生活。同時(shí)，還要防止孩子過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界。
總之在寒假里，家長(zhǎng)們不僅需要關(guān)注孩子的飲食、安全和學(xué)習(xí)，更應(yīng)該關(guān)注孩子心理的孤單和寂寞，不要使孩子基本處于“放養(yǎng)”狀態(tài)，這對(duì)處于成長(zhǎng)關(guān)鍵階段的孩子來(lái)說(shuō)非常不利。家長(zhǎng)們只有給予孩子足夠的關(guān)注，讓孩子多些親情的陪伴和心靈溝通，才能讓孩子更健康快樂(lè)地成長(zhǎng)
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