教師暑期學(xué)習(xí)心得范文
教師專業(yè)是動(dòng)態(tài)發(fā)展的，終身持續(xù)的過(guò)程，現(xiàn)代教育應(yīng)是建立在教師學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的。必須在加強(qiáng)和發(fā)展教師教育、促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的同時(shí)，加快教師專業(yè)化進(jìn)程，以適應(yīng)學(xué)習(xí)化、社會(huì)化、終身化學(xué)習(xí)的需要。因此，作為一名教師，必須在自己的工作之余，繼續(xù)學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。
本學(xué)期結(jié)束，縣校領(lǐng)導(dǎo)布置了一項(xiàng)任務(wù)，即每個(gè)教師必須在暑假期間通過(guò)集中和上網(wǎng)學(xué)習(xí)的途徑充實(shí)自己。我想，這個(gè)任務(wù)是非常切合實(shí)際的。通過(guò)本暑假的學(xué)習(xí)，我從下面幾方面談?wù)勂涫斋@：
一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我首先更新了觀念，使我懂得，教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的守護(hù)者，教師的角色應(yīng)定位于學(xué)習(xí)者研究者實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與各種研究，教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是變革。
二、通過(guò)學(xué)習(xí)，我更覺(jué)得教師應(yīng)有一種苦讀苦學(xué)的精神。我將在今后的教學(xué)生涯中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地研究，不斷地探索，從教材教參課程標(biāo)準(zhǔn)中去觸摸新課改的靈魂，準(zhǔn)確把握教學(xué)的尺度，研究中考題，體會(huì)其中蘊(yùn)含著的教學(xué)思想，教學(xué)方法，應(yīng)用于自己的教學(xué)工作中。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)，受益匪淺，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多知識(shí)，在今后我將為了做個(gè)“好教師”而首先努力做個(gè)“好學(xué)生”。
【教師暑期學(xué)習(xí)心得】相關(guān)文章：
教師暑期學(xué)習(xí)心得06-06
暑期教師的學(xué)習(xí)心得04-24
暑期教師學(xué)習(xí)心得03-28
教師暑期學(xué)習(xí)心得范文01-26
暑期教師學(xué)習(xí)心得15篇04-29
暑期教師學(xué)習(xí)心得3篇04-28