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體育科目國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)心得
9月19日---9月28日在成都體育學(xué)院參加2015“國(guó)培計(jì)劃”的培訓(xùn)，為期十天。這次培訓(xùn)共有來(lái)自全國(guó)各地的150名體育教師參加，分為3個(gè)班，每班50人。我所在的班成員分別是來(lái)自湖南、河南、河北、廣東和新疆建設(shè)兵團(tuán)的體育教師，平均年齡大概在40歲以上，基本上都是些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，所以說(shuō)在這次培訓(xùn)中，通過(guò)和這些同學(xué)的交流，也讓我受益非淺。這次培訓(xùn)的主題是探討高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的一些問(wèn)題。國(guó)家最早是于2005年9月就開(kāi)始實(shí)施高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，大概是分了3個(gè)時(shí)間段，從東部沿海省份開(kāi)始向內(nèi)陸省份分別開(kāi)始推行。湖南是第二階段，大概是2011年開(kāi)始推行這個(gè)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的，實(shí)行體育模塊教學(xué)。到現(xiàn)在省內(nèi)有些學(xué)校搞得很不錯(cuò)了，比如說(shuō)長(zhǎng)沙市一中、湘潭一中、長(zhǎng)郡中學(xué)等等。
高中體育與健康課程有一條最重要的基本理念，就是注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)的形成，奠定學(xué)生終身體育的基礎(chǔ)，而體育模塊教學(xué)就是來(lái)貫徹這個(gè)基本理念的。那么什么是體育模塊教學(xué)呢？簡(jiǎn)單的說(shuō)，體育模塊教學(xué)就是把體育教學(xué)中的籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)、田徑等等，制定出相對(duì)應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，這個(gè)稱為模塊計(jì)劃（如：籃球模塊計(jì)劃），按相應(yīng)模塊計(jì)劃所從事的課堂教學(xué)稱為模塊教學(xué)。高中階段的體育教學(xué)是采用選項(xiàng)教學(xué)，我們把同一選項(xiàng)的學(xué)生組織起來(lái)（拆開(kāi)行政班重新組合），從事這個(gè)模塊的體育教學(xué)。下面我就傳統(tǒng)的體育課和體育模塊教學(xué)來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>
一、我們現(xiàn)行的體育課是按行政班上課，體育課內(nèi)容枯燥乏味、形式機(jī)械，沒(méi)有從學(xué)生個(gè)人的興趣入手，使學(xué)生對(duì)體育課產(chǎn)生了厭倦情緒，很多學(xué)生不愛(ài)上體育課，不想上體育課，體育課形同虛設(shè)，很多學(xué)生成了旁觀者，而不是參與者，體會(huì)不到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。造成這一現(xiàn)象的根本原因就是一個(gè)單一的教學(xué)內(nèi)容面對(duì)有著各種需求的學(xué)生，眾口難調(diào)，很難使更多的學(xué)生滿意。
二、 體育模塊教學(xué)真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生個(gè)人的興趣，發(fā)揮了體育教師的特長(zhǎng)，使體育課上得有聲有色，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
1、體育模塊教學(xué)把學(xué)生的“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”，因此在學(xué)習(xí)中更能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)習(xí)的效率能有較大地提高。
2、體育模塊教學(xué)使體育教師的特長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮，也延長(zhǎng)了體育教師的教學(xué)壽命，也保證了體育課教學(xué)的質(zhì)量。
三、傳統(tǒng)的體育課教學(xué)，內(nèi)容多，卻不精，學(xué)生很難較好的掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，因此難以培養(yǎng)起參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣。體育模塊教學(xué)使學(xué)生能掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，為終身體育奠定基礎(chǔ)。
舉例1，學(xué)習(xí)鉛球和學(xué)習(xí)籃球。鉛球是純競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，籃球有較好的群眾基礎(chǔ)。
舉例2，懷化成人足球甲、乙級(jí)聯(lián)賽，大多數(shù)參賽者出自鐵一中、三中、一中的中學(xué)校足球隊(duì)。
四、在我校實(shí)行體育模塊教學(xué)的可行性分析。
1、硬件基礎(chǔ)設(shè)施
我校的硬件基礎(chǔ)設(shè)施條件比較好，有400米田徑場(chǎng)，足球場(chǎng)，4個(gè)室外籃球場(chǎng)，1個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)，1個(gè)羽毛球館，1個(gè)舞蹈房，兵乓球桌若干個(gè)等等，可以開(kāi)設(shè)籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、武術(shù)、田徑等等模塊的課程。
2、規(guī)章制度
體育模塊教學(xué)的推行，為了保證課的質(zhì)量，僅僅靠教師自身的約束和自覺(jué)性是不夠的，必須要有好的制度來(lái)管理。這方面省內(nèi)許多學(xué)校都有較為成熟和健全的管理辦法，我們可以借鑒。
3、排課
由于體育模塊教學(xué)需要打破行政班重新組合，所以對(duì)教務(wù)的排課要求比較高，真要排出來(lái)的話，出現(xiàn)多個(gè)班上午第一節(jié)上體育課的情況也很正常。
4、師資
體育模塊教學(xué)為保證教學(xué)質(zhì)量，要求是實(shí)行小班額教學(xué)，一般最多不要超過(guò)40人一個(gè)班，有些模塊要求人數(shù)還要更少。我校目前只有6名專職體育教師，缺口很大，具體差多少需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行選項(xiàng)摸底調(diào)查后才可以測(cè)算出來(lái)。
總之，我覺(jué)得體育模塊教學(xué)對(duì)于具備硬件基礎(chǔ)設(shè)施的學(xué)校來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是個(gè)發(fā)展的趨勢(shì)，隨著學(xué)校的發(fā)展，我相信師資問(wèn)題也有解決的一天，鐵一中終有一天也會(huì)實(shí)行體育模塊教學(xué)的。
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