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鯨的聽課心得
剛剛欣賞了精彩的課堂教學，我不僅感受到了盧老師飽滿的教學熱情，更領略到了盧老師扎實的教學功底，下面我就《鯨》這節(jié)課進行簡單的點評，如有不成熟之處，還請大家多多指正。
本節(jié)課教學突出了以下幾點：
1、清清楚楚領悟說明方法
《鯨》這篇常識性說明文的教學重點是：學習作者用多種說明方法說明事物特點的表達方法。這個重點被老師抓住了。我們看到老師在引導學生回顧課文內容之后就直接進入了說明方法非常集中的第一自然段，引導學生學習本文的說明方法，在學生自主探究，師生共同交流的同時，體會到作者通過多種說明方法，通俗、準確地描寫出鯨的形體特點，不但落實了教學重點，也培養(yǎng)了學生良好的學習習慣
2、扎扎實實體會準確用詞
說明文稍不留意就會上成“常識課”，因此在這節(jié)課上對常識性的知識我沒做深究，而是把教學的著眼點放在體會本文語言簡練準確、平實質樸又不乏生動形象的特點上。例如對文中“在很遠的古代”、“很長很長”、“漸漸”、“主要”、“總是”、“必須”等詞的理解既讓學生了解了鯨的有關指示，又讓學生體會到了作者用詞的準確，表達的形象。
3、輕輕松松營造對話氛圍
在老師的課堂上沒有喝斥、沒有諷刺，有的只是老師那始終帶著微笑的臉以及鼓勵、贊賞、期待的眼神和精彩的評價，學生在老師的引導下仿佛不是在學習，而是在進行海底游覽。這樣就激發(fā)了學生探索海洋動物的興趣，培養(yǎng)了學生熱愛大自然，熱愛科學的情感。
老師的課上得很成功，但教學是門遺憾的藝術，如果要說不足的話，我覺得盧老師這節(jié)課的最后鯨的自述部分，如果能讓學生動筆寫寫，再把寫出來的自述展示出來就更好了。
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