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關(guān)于幼兒園學前教育的心得
在我們班,有個寶貝很有人緣,大家都喜歡和他一起玩。如:早操的時候,另一個寶貝總是喜歡和他站在一起,和他做好朋友;玩滑滑梯時兩個人總是形影不離。
有一天,老師忽然發(fā)現(xiàn)他們兩個人總是坐在一起。做好早操,另一個寶貝慢了一點,也會把小椅子放在他的旁邊。如果他的身邊有小朋友坐了,他會跟旁邊的小朋友商量,或者趁小朋友不在,把之間的椅子放在他的旁邊。一開始,老師會覺得他們兩個人感情很好,經(jīng)過兩天的觀察發(fā)現(xiàn),上課時,兩個人經(jīng)常會時不時地說話,影響老師上課。于是,老師叫了寶貝來回答問題,他看看老師,看看同學,回答不出來,老師說:"寶貝,你在做什么呀?老師在說什么你知道嗎?"這時,另一個寶貝也意識到了之間在講話,就把頭轉(zhuǎn)了過來,看著老師。老師引導說:"現(xiàn)在老師在做什么?我知道你和他是好朋友?墒巧险n應(yīng)該怎樣做呢?""應(yīng)該安安靜靜聽老師講。""好朋友不一定要坐在一起,上課的時候要自己管好自己,到了休息的時候,老師會給你們玩的時間。"聽了老師的話,他點了點頭。
到了第二天,兩個好朋友還是在一起玩,一起游戲;在上課時,兩個人就分開坐了,按照先來后到的順序,老師的臉上也充滿了笑容。
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