- 相關(guān)推薦
課改學(xué)校參觀學(xué)習(xí)心得范文:學(xué)校的發(fā)展在路上
“學(xué)校的發(fā)展在路上，教育理論的發(fā)展也在路上。而你，就是學(xué)校發(fā)展與教育理論發(fā)展的參與者和見證者�！边@是常德五中何曉明校長說的話，也是我這次常德之行感受最深的一句話。
在常德五中發(fā)給我們的參觀證的背面，印有該校的辦學(xué)理念：促進(jìn)人的發(fā)展，培養(yǎng)發(fā)展的人。的確，站在2000年傳統(tǒng)文化與歷史的角度，用“發(fā)展”的眼光看待教師這一職業(yè)，你會有“渺滄海之一粟”之感，如何在今時、今地（長沙田稻中學(xué)），反思自己過去的教育理念、教學(xué)方式，面對未來，加以提高，何校長有很多話給我啟示。
一、初中教育是在孩子的心中播下理想的種子
作為一所義務(wù)教育階段的初級中學(xué)，做到讓每一個學(xué)生在他現(xiàn)有的起點(diǎn)上有進(jìn)步和提高，是常德五中的教育理念，并以此來指導(dǎo)每一項活動。培養(yǎng)的學(xué)生能夠獲得終身發(fā)展的能力，而不只是授予知識，事實上人的一生都應(yīng)該是不斷發(fā)展著的。
常德五中十分注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在德育方面，強(qiáng)調(diào)在學(xué)會感恩中做人，在小事易事中實踐；在智育方面，強(qiáng)調(diào)在主動探究合作中感悟和體驗；在體育方面，強(qiáng)調(diào)人人參與、人人享有、人人快樂；在美育方面，強(qiáng)調(diào)會欣賞、會批判、會創(chuàng)造。美育不僅包含美術(shù)和音樂，還包含文字、環(huán)境、儀表、語言等等各個方面。每周古詩詞誦讀活動、大課間活動、綜合時間活動都是基于這些想法來實踐的。讓我影象最深的活動是40分鐘的大課間活動，包括體操、手語操、太極扇舞、兔子舞等活動，讓學(xué)生們在快樂的活動中鍛煉了身體。
以上種種活動，在孩子的心中播下了感恩的種子，科學(xué)的種子，藝術(shù)的種子。將來一旦遇到合適的環(huán)境，這些種子一定會發(fā)芽、開花。做為一名教育工作者，我相信播種一種行為，收獲一種習(xí)慣，播種一種習(xí)慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。
二、把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來干
何校長說：我自己把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，也讓其他老師把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做。為了達(dá)到這一目標(biāo)，第一，其學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分注重發(fā)現(xiàn)每一位教師身上的閃光點(diǎn)和不同點(diǎn)，就像我們班主任十分注重發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生身上的閃光點(diǎn)和不同點(diǎn)一樣，讓其教師們充分展示出自己的優(yōu)勢，如你有書法和繪畫的特長，就讓你代表學(xué)校去參加書法繪畫比賽或指導(dǎo)學(xué)生；如你有舞蹈方面的造詣，就讓你去參加全市的風(fēng)采大賽；如你有教學(xué)方面的才能，就讓你做這課的帶頭人和研究教育理念……在施展各自特長的空間里，教師的個性得到了凸現(xiàn)，潛能得到了充分地挖掘。特別值得一提的是，該校每年評選“年度十大新聞人物”，并進(jìn)行頒獎，寫頒獎詞，讓獲獎老師經(jīng)常喜極而泣。
其次，教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)資源共享。其學(xué)校的教師隊伍之間，相聚一起，不是經(jīng)常在一起打打牌，嘮嘮家常，上上網(wǎng)，消磨時光，而是經(jīng)常聚在一起開展教育教學(xué)交流，如信息交流。該校的教師彼此之間經(jīng)常把教育教學(xué)上的資料進(jìn)行交流。我想，有了這些信息交流，就能夠最大限度地促進(jìn)了常德五中教學(xué)信息的流動，從而擴(kuò)大和豐富了其校教師的信息量和各種教學(xué)認(rèn)識。
學(xué)校寶貴的資源就是教師，學(xué)校要求得健康、快速的可持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵是人，校長要有正確的理念，老師要有奉獻(xiàn)敬業(yè)的精神。讓教師把職業(yè)當(dāng)事業(yè)，個人的成功就是學(xué)校的成功，學(xué)校的成功也是個人的成功。
三、不能機(jī)械的照搬他人教學(xué)模式，要形成自己的風(fēng)格
在五中我聽了兩節(jié)截然不同的語文課，一節(jié)是初二的文言文《曹劌論戰(zhàn)》，一節(jié)是初一的現(xiàn)代文《春》，兩節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置，教法各有所長，但都體現(xiàn)了自主、合作、探究的精神，課堂活躍，真正地做到了以學(xué)生為主體。
在學(xué)習(xí)了洋思、許市等多地的教學(xué)模式之后，我一直認(rèn)為：不同的學(xué)科要有不同的教學(xué)模式、同一學(xué)科不同的教材要有不同的課型，一個學(xué)校要形成多元的課堂教學(xué)模式。而我，也是田稻教學(xué)改革的參與者。田稻的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。
這次參觀學(xué)習(xí)讓我大大開拓了眼界，同時深深地感受到：要做一名出色的教師必須要付出艱辛的勞動，而要辦好一所學(xué)校更是要有百折不撓的精神。
【課改學(xué)校參觀學(xué)習(xí)心得:學(xué)校的發(fā)展在路上】相關(guān)文章：
學(xué)校課改工作總結(jié)05-20
學(xué)校課改工作總結(jié)05-20
學(xué)校課改工作方案05-01
學(xué)校課改工作計劃11-18
學(xué)校課改工作總結(jié)03-03
教師課改學(xué)校參觀學(xué)習(xí)心得10-05
課改：農(nóng)村學(xué)校面臨的挑戰(zhàn)04-30
學(xué)校課改實驗工作計劃04-29
學(xué)校課改工作計劃四篇06-14