《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得

時(shí)間:2022-12-11 10:58:13 心得體會(huì) 我要投稿
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《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得(精選14篇)

  我們心里有一些收獲后,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編收集整理的《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得(精選14篇)

  《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇1

  很久以來(lái),我一直在“如何教育孩子”的理論與實(shí)踐的十字路口中前行著,追尋著,困惑著,也期待著,思索著,直到最近有幸欣賞到電影《叫我第一名》,平實(shí)的場(chǎng)景和感人的故事情節(jié),發(fā)人深思,耐人尋味,值得我們每一個(gè)教育者深刻反省。真讓我有一種相見(jiàn)恨晚、豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。

  影片《叫我第一名》講述主人公布萊恩從小身患妥端癥,但他性格堅(jiān)強(qiáng),不甘被疾病打敗,克服重重障礙,堅(jiān)守著自己的夢(mèng)想,永不放棄,經(jīng)歷了二十多次的面試,終于如愿以?xún),成為了一名教師?/p>

  那么,是什么支持著布萊恩一步一步地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?在影片中,我們不僅看到了一位優(yōu)秀的校長(zhǎng)的身影,而且也看到一位偉大母親的情懷。正式這樣懂得教育的校長(zhǎng)和母親的寬容、理解、支持和鼓勵(lì),改變了布萊恩一生的命運(yùn)。影片給我的最重要的幾點(diǎn)啟示就是:

  一、教師要善待一切學(xué)生。

  熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。熱愛(ài)好的學(xué)生很容易,但熱愛(ài)有缺陷的問(wèn)題學(xué)生卻不那么容易。影片中對(duì)布萊恩影響最深的,可能就是他初中時(shí)候的校長(zhǎng),如果沒(méi)有他,布萊恩的'人生也許就是別樣的軌跡。正是這位校長(zhǎng),使布萊恩有一個(gè)表達(dá)自己的機(jī)會(huì),可以從容面對(duì)自己;正是這位校長(zhǎng),不經(jīng)意間說(shuō)出“用知識(shí)打敗無(wú)知”的一句話(huà),感動(dòng)和激勵(lì)布萊恩的一生,讓他堅(jiān)定了從教的信念,讓他對(duì)夢(mèng)想持著追求并最終如愿以?xún)敗?/p>

  因此,為師者,有時(shí)候,對(duì)身邊的人尤其是脆弱的、需要幫助的那些人給予一點(diǎn)寬容,一種理解,一種豁達(dá)和一個(gè)信心,或許你的一點(diǎn)點(diǎn)努力,一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)、一聲問(wèn)候、一次肯定,就可以給別人一個(gè)世界!正所謂“一個(gè)好校長(zhǎng)就意味著一所好學(xué)校;一個(gè)好教師,就可以改變一個(gè)孩子的一生!泵總(gè)孩子都是發(fā)展的人,獨(dú)特的人。每個(gè)個(gè)體都需要個(gè)性的發(fā)展空間,需要個(gè)性化的教育服務(wù)。中國(guó)古代思想家李斯說(shuō):小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美。這就要求我們每位老師以“善待人、誠(chéng)做事、重細(xì)節(jié)”的訓(xùn)言規(guī)范自己的言行。力求做到:善意對(duì)待每一位孩子;寬容孩子無(wú)心的過(guò)失;傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的渴望;尊重孩子獨(dú)立的人格;激發(fā)孩子自信的潛質(zhì);呵護(hù)孩子純真的心靈;肯定孩子付出的努力;鼓勵(lì)孩子追求的成功;感受孩子收獲的幸福!……唯有具備對(duì)孩子、對(duì)教育、對(duì)未來(lái)的溫暖情懷,唯有善待一切學(xué)生,才能真正將教育扎根于人性,才能實(shí)現(xiàn)走向“以人為本”的教育。

  因此我們深切期望廣大教師堅(jiān)持“以人為本”的教育理念,堅(jiān)守“善待人,誠(chéng)做事”的行事原則,讓每一學(xué)生都快樂(lè)成長(zhǎng)!

  二、父母要耐心鼓勵(lì)支持孩子。

  父母是孩子的第一任教師,對(duì)孩子的影響極其深遠(yuǎn)。影片中當(dāng)同學(xué)、老師甚至是的父親都認(rèn)為布萊恩是個(gè)有問(wèn)題的孩子時(shí),母親卻支持他,幫他找醫(yī)生,而醫(yī)生也誤解布萊恩時(shí),母親自己去圖書(shū)館研究,幫布萊恩找出真正的病因,并想辦法治療他的。划(dāng)布萊恩找不到教師的工作而氣餒時(shí),母親跟他說(shuō),相信他一定行,相信他是最棒的……這就是一個(gè)偉大母親博愛(ài)與真愛(ài)的情懷。

  作為父母,對(duì)孩子需要更多的肯定與堅(jiān)持,需要更多的信心和豁達(dá),需要更多的真愛(ài)與包容。

  《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇2

  今天抽時(shí)間觀看了《叫我第一名》這部電影,有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和感慨。電影的開(kāi)頭,小主人公科恩怪異的表現(xiàn),也許會(huì)引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展,讓我慢慢的沉靜了下來(lái),心情也變的越加沉重。電影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏癥,這種病會(huì)使人無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評(píng),被同學(xué)欺負(fù)。甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為。老師不經(jīng)意的幾句話(huà)深深的刺痛了科恩的心。同樣不能夠接受科恩這種行為的還有自己幼時(shí)的父親,記得影片里有一段故事情節(jié),科恩的父親要去機(jī)場(chǎng),父親給科恩的弟弟一個(gè)熱情的擁抱,然而科恩卻沒(méi)有,當(dāng)科恩擁抱自己的父親時(shí),父親臉上顯露出一絲無(wú)奈和不屑。但是科恩還是深?lèi)?ài)著自己的父親。

  有時(shí)真的覺(jué)得老師的一句話(huà)對(duì)學(xué)生的影響真的很大,看到校長(zhǎng)為他開(kāi)的音樂(lè)會(huì)讓他到臺(tái)上去講述他的疾病和希望,同學(xué)們都鼓掌了,為他勇敢地面對(duì)疾病而鼓掌,真是位好校長(zhǎng)。從此科恩有了夢(mèng)想,他想當(dāng)一名老師,他想教育更多的人,去關(guān)懷更多的人,因?yàn)樗靡粋(gè)人的一句話(huà)或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子的重要性,他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人,有一個(gè)人能真正地理解他……于是他開(kāi)始為了自己的夢(mèng)想而奮斗了。

  經(jīng)過(guò)一次次的求職失敗,科恩從來(lái)沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想。在求職的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有故意回避自己的缺陷,布拉德自己已經(jīng)邁過(guò)了“自卑”這道坎,所以他可以面帶微笑的介紹著自己的“殘障”。但作為觀眾的我,看著他的笑卻總是覺(jué)得很悲涼。不敢想象如果自己經(jīng)歷了他的一切是否也能像他一樣還總是面帶微笑的應(yīng)對(duì)一切,能做到他的一半就已經(jīng)是奇跡了吧。

  最后科恩找到了一家能夠接受自己的學(xué)校,他教得異常出色,他跟自己的學(xué)生溝通得很好,他不放棄每一個(gè)學(xué)生,就像他永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的夢(mèng)想一樣。終于,他被評(píng)選為了年度教師,在授獎(jiǎng)講臺(tái)上,臺(tái)下是他的家庭,愛(ài)人,學(xué)生,同事還有陌生人,他感謝了所有人,更感謝了他的伙伴——多動(dòng)癥,他說(shuō)這個(gè)病一直是他的朋友,是它教會(huì)了科恩要永不放棄,永不放棄自己,不放棄自己的夢(mèng)想,就算有再大的困難,他都不能妥協(xié),生命里,就應(yīng)該永不放棄。

  看完影片,“永不放棄”四個(gè)字也在我腦海里留下了深刻的'印象,對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō),永久的信念是不可能被打敗的,只要我們努力了,就不會(huì)留下任何的遺憾。同樣對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),老師就是他們?nèi)松囊啡耍覀儾豢梢杂卯悩拥难酃饪创灰粯拥膶W(xué)生。尤其是我們中小學(xué)教師面對(duì)的是正在萌生、形成思想的孩子,教師的思想、言行對(duì)這群孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。很難想象,一個(gè)自私、猥瑣的教師影響出來(lái)的孩子會(huì)是什么樣子。因此,每一位教師都應(yīng)把自己看作燈塔,為學(xué)生的成長(zhǎng)指明方向。

  《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇3

  在前兩個(gè)月的某個(gè)假日里,爸媽帶著我到電影 院看《叫我第一名》的影片,雖然過(guò)了有點(diǎn)久的時(shí)間,但影片的內(nèi)容,仍在我的腦海里揮之不去……

  這部電影是在介紹一位真實(shí)人物叫BradCohen的美國(guó)男子,在六歲時(shí)便得了妥瑞氏癥,他無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲,而且別人越排斥他時(shí),癥狀就會(huì)越嚴(yán)重。因?yàn)檫@樣的疾病,在就讀小學(xué)時(shí)也換了好幾所學(xué)校,最后是被一位有著愛(ài)心、包容心的校長(zhǎng)讓BradCohen繼續(xù)就讀,接受教育。

  長(zhǎng)大后,他想當(dāng)一位老師,但是很多學(xué)校都不愿意錄取他,原因只有一個(gè)——因?yàn)樗嫉耐兹鹗习Y會(huì)發(fā)出怪聲。雖然被潑了一桶又一桶的冷水,但他想當(dāng)老師的意愿還是沒(méi)被澆熄。終于直到有一天被錄取了,校長(zhǎng)也是一位有著愛(ài)心、包容心的`人,最后他憑藉著獨(dú)特的教學(xué)方式榮獲年度教師杰出獎(jiǎng),而這就是皇天不負(fù)苦心人吧!

  “叫我第一名”這部影片不僅讓我從中得到了許多啟發(fā),現(xiàn)在的社會(huì)中也有著很多類(lèi)似BradCohen的社會(huì)人士,即使他們不愿意,但是還是他們罹患了一些疾病,我們應(yīng)該包容他們,希望這個(gè)社會(huì)能多關(guān)懷他們。此外,也更讓我可以驗(yàn)證了一句話(huà)——當(dāng)上帝幫你關(guān)起這扇門(mén)時(shí),上帝也會(huì)幫你打開(kāi)另一扇門(mén)!本腿鏐radCohen一樣,他雖然罹患了妥瑞氏癥,但他的教書(shū)方式就跟別人不一樣——很活潑多元,不會(huì)只用黑板,而是實(shí)際操作,開(kāi)啟教學(xué)的新世界。

  《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇4

  《叫我第一名》是一部非常值得大家觀看的電影。學(xué)生看了可以學(xué)會(huì)尊重身邊的弱勢(shì)群體,老師看了可以反思自己的教育方式,年輕人看了可以增強(qiáng)工作的信心,家長(zhǎng)看了可以改變審視子女的態(tài)度。

  在這部電影中,主人公BradCohen是一個(gè)身患妥瑞氏癥的青年,這是一種奇怪的病癥,患者會(huì)不由自主地發(fā)出某種奇怪的聲音而不能自控。故事就是在這種背景下展開(kāi)的,Brad的病被老師視為搗亂,被同學(xué)視為笑柄,甚至被父親視為恥辱!但Brad是一位堅(jiān)強(qiáng)的人,他不甘被疾病打敗,對(duì)夢(mèng)想永不放棄,經(jīng)歷了二十多次的面試,終于如愿以?xún),成為了一名教師?/p>

  這部電影最打動(dòng)我的是BradCohen不被打敗的精神。六歲起這種奇怪的疾病成了Brad的終身伙伴,不能控制,更不能痊愈。盡管任教的老師常常會(huì)因?yàn)樗谏险n時(shí)發(fā)出怪聲將他趕出教室,同學(xué)因?yàn)樗漠惓Ee止嘲笑他、戲弄他、遠(yuǎn)離他,但他仍未被疾病所打敗。有一次母親帶他到教堂去參加一個(gè)互助會(huì),母親想讓他知道其他患有這種疾病的人是如何融入社會(huì)的,但結(jié)果令人失望,這些互助會(huì)中的人全都成了妥瑞氏癥的俘虜,除了Brad。Brad的一席話(huà)讓我頗為感動(dòng),他說(shuō):“那些得了妥瑞氏癥的人都被疾病打敗了,而我絕對(duì)不會(huì)被輕易打敗!”正是在這種信念的支持下,Brad在應(yīng)聘教師的職位時(shí),即使遇到重重困難,卻總是不妥協(xié)不放棄。

  成功總喜歡眷顧那些肯努力付出的人,Brad不但得到了教師這份工作,而且還取得了年度教師獎(jiǎng)。他不但戰(zhàn)勝了疾病,戰(zhàn)勝了自己,更戰(zhàn)勝了許許多多的正常人!安灰屓魏螙|西阻止你追求夢(mèng)想的腳步!”Brad說(shuō)到做到,他的夢(mèng)想成真了!BradCohen是真實(shí)存在著的,作為他的同行,我感到慚愧!和他相比,我是一個(gè)多么幸運(yùn)的人,沒(méi)有疾病的困擾與羈絆,生活中的磕磕碰碰也不多,但我卻沒(méi)有Brad身上這種不被打敗的精神,遇到小挫折往往選擇放棄或另辟蹊徑,所以夢(mèng)想仍舊還是夢(mèng)想。作為他的同行,Brad也給了我前進(jìn)的動(dòng)力。他讓我相信事在人為,只要不放棄,敢于向困難挑戰(zhàn),我們的夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)。

  Brad為什么能成為年度教師?為什么學(xué)生這么喜歡上Brad的課?這一點(diǎn)非常值得思考。他的班上有個(gè)叫Thomas的小家伙,不守紀(jì)律、不愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)講臟話(huà),是讓所有老師都頭疼的問(wèn)題學(xué)生。Thomas是所有問(wèn)題學(xué)生的一個(gè)縮影,對(duì)這種學(xué)生,教師常常會(huì)表現(xiàn)出抱怨、生氣、絕望,并最終讓其自生自滅,似乎所有的錯(cuò)都在學(xué)生而不是教師自己。但Brad卻用實(shí)際行動(dòng)改變了Thomas,這要何等的耐心與愛(ài)心!“敢于做與眾不同的自己!”這是Brad要傳遞給學(xué)生的一種信念,但我認(rèn)為這其實(shí)是Brad在自己童年的痛苦經(jīng)歷中總結(jié)出來(lái)最想告訴老師的一句話(huà)!案矣谧雠c眾不同的自己!”這應(yīng)該而且必須成為所有老師的.教學(xué)理念,或者說(shuō)是真心愛(ài)學(xué)生的前提,有了對(duì)學(xué)生的包容,才能真正成就孩子的未來(lái)。

  在這部影片中,我不但看到了一位偉大的母親,而且也看到了一位優(yōu)秀校長(zhǎng)的身影。正是這位校長(zhǎng)和Brad的一番簡(jiǎn)單對(duì)話(huà),消除了老師和同學(xué)對(duì)Brad的歧視,治愈了Brad自卑的心靈,更讓Brad從小樹(shù)立了長(zhǎng)大后要當(dāng)一名教師的志向。“簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ),簡(jiǎn)單的教育,卻好像為廣闊的新世界打開(kāi)了一扇門(mén)。我知道,不管將來(lái)有沒(méi)有妥瑞氏癥的糾纏,我一定要成為一名教師!”從Brad的自述可知,他的世界光明了。這位校長(zhǎng)是真正懂得教育的好校長(zhǎng),他的教育無(wú)痕,卻改變了Brad一生的命運(yùn)。

  無(wú)論是這位校長(zhǎng),還是成為教師后的Brad,都是我們的楷模,他們揭示了教育的真諦。我想,這也是這部電影的另一個(gè)意義所在。

  《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇5

  最近我看了一部電影,名為《叫我第一名》,給我感觸頗深。這部電影改編自BradCohen的真實(shí)故事。影片講述了一位患有妥瑞式癥的男童布萊德,從小受到歧視,被學(xué)校老師與同學(xué)視為愛(ài)搗蛋的怪人。但在其生母的努力之下,才給這樣的怪毛病一個(gè)正確的認(rèn)識(shí),源于一項(xiàng)目前無(wú)可醫(yī)治的疾病。

  他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的'執(zhí)著,如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師,他用心用情用智慧投入到他熱愛(ài)的事業(yè)中,以其優(yōu)異的表現(xiàn),終于取得了教師獎(jiǎng)項(xiàng)。

  布萊德的成功大部分取決于他對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著,他為了實(shí)現(xiàn)自己的一生的夢(mèng)想,一次又一次的向困難進(jìn)攻,但也被一次又一次的被打。核麉⒓用嬖,可是由于他時(shí)不時(shí)發(fā)出的怪聲,面試官都對(duì)他產(chǎn)生了不好的印象。盡管他的背景資料有多好,但等待他的也只是一個(gè):“NO!”但他沒(méi)有放棄,他幾乎嘗試了城市中的所有學(xué)校但都被拒絕了。最終,一所學(xué)校錄取了他,他成為了教師,成就了自己一生的夢(mèng)想!

  布萊德的成功,不光取決于他對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著,也與他 媽媽的鼓勵(lì)有著直接的密不可分的關(guān)系。在布萊德泄氣的時(shí)候,他 媽媽就會(huì)帶他去散心,或者用一些道理去開(kāi)導(dǎo)他。若沒(méi)有媽媽的開(kāi)導(dǎo),估計(jì)布萊德也沒(méi)有現(xiàn)在的成就。

  成功,不僅取決于自己的自信心,上進(jìn)心,或自己自強(qiáng)不息的精神,還取決于自己背后的強(qiáng)大的支撐——我們的家長(zhǎng)!家長(zhǎng)現(xiàn)在是我們的頂梁柱,定心丸,為我們遮風(fēng)擋雨,安撫心境,長(zhǎng)大了,我們一定要做以回報(bào)!一定!

  《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇6

  電影改編自bradcohen的真實(shí)故事。bradcohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人,他憑借著對(duì)人生的樂(lè)觀心態(tài)與追求夢(mèng)想的執(zhí)著,如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)——教師。

  電影的開(kāi)頭,主人公的父親一直把患有妥瑞癥的bobo視為一個(gè)無(wú)法安靜的頑劣小孩,無(wú)論在教室、棒球場(chǎng)、父親講話(huà)時(shí),bobo都會(huì)無(wú)法控制的發(fā)出怪聲,父親如此,更何況周?chē)说难酃猓瑸榇,bobo的母親不停的要跟新的校方交涉關(guān)于兒子在課時(shí)影響他人的舉動(dòng)是否需要休課的問(wèn)題,帶著兒子與其他的妥瑞癥患者交流,結(jié)果總是非常的消極,幸好12歲的他就與母親達(dá)成共識(shí),懂得了要正常生活追求夢(mèng)想的人生哲學(xué)。后來(lái)他遇見(jiàn)了改變他一生的校長(zhǎng),并讓他更堅(jiān)定了自己的教師夢(mèng)想。

  對(duì)于這種陌生的癥狀,我一直沒(méi)辦法想象是由真實(shí)的故事改編的,事實(shí)是在美國(guó)這種病至少超過(guò)10萬(wàn)例,大部分人群都選擇在家庭的庇護(hù)之下養(yǎng)老,因?yàn)榧议L(zhǎng)認(rèn)為總比在各種場(chǎng)所影響他人要強(qiáng)。故事有力的是證明了只要你努力,社會(huì)接受你的可能性是,當(dāng)然面對(duì)各種困難的時(shí)候,樂(lè)觀面對(duì)總是一件好事,要不然當(dāng)bobo站在臺(tái)上領(lǐng)取教師榮譽(yù)獎(jiǎng)杯的那一段發(fā)言,也不可能引起他臺(tái)下學(xué)生的`連續(xù)舉手發(fā)言(這一段讓我有點(diǎn)情緒失控,激動(dòng)得不行),樂(lè)觀影響的不光是自己,還有你身邊的人。

  看完電影后,學(xué)到了很多。疾病的困擾,內(nèi)心的折磨,人們的不理解,布拉德戰(zhàn)勝了這一切,走向成功。很喜歡吉米沃克的出色表演,把一個(gè)布拉德科恩的角色演的如此逼真形象。印象最深的是他的笑容,自信的像溫暖陽(yáng)光一般可以融化一切堅(jiān)冰。而他在被傷害后的哭泣,帶有一種自責(zé)的哭泣也深深打動(dòng)我。當(dāng)然,在現(xiàn)實(shí)生活中的布拉德科恩更值得我們欽佩,他所付出的努力和取得的成就激勵(lì)著我。

  或許以后的日子里,我也會(huì)帶著自信的笑容,像布拉德科恩一樣,努力追求逐漸的夢(mèng)想,無(wú)論遇到怎樣的挑戰(zhàn),無(wú)論會(huì)有多大的麻煩。

  《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇7

  本影片講述了主人公布萊德·科恩努力完成學(xué)業(yè),并成功實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想——當(dāng)上一名教師的故事。也許這對(duì)常人來(lái)說(shuō)是是輕而易舉的,但是,布萊德卻是一名妥瑞氏癥患者,他不受控制的發(fā)出響聲,但是,這沒(méi)有打倒他,科恩懷著“每一個(gè)孩子都應(yīng)受到教育”的理念去面試,渴望有校長(zhǎng)能聘用他,但一所又一所的學(xué)校都以他患有妥瑞氏癥為由而回絕了他。此時(shí),布萊德回想起了往事——他的母親與他初中的校長(zhǎng)的關(guān)切改變了他的一生——布萊德重拾希望,他決定跑遍亞特蘭大的所有學(xué)校。終于,他在山井小學(xué)——一所與布萊德的教育理念不謀而合的學(xué)!樌蔀榱艘幻昙(jí)的教師……在影片中,最令人難忘的是主角布萊德·科恩在面對(duì)挫折時(shí)的'態(tài)度,他樂(lè)觀地認(rèn)為,為他帶去苦難的妥瑞氏癥是他的伙伴與老師,而自己不會(huì)向它屈服,除了妥瑞氏癥,他與常人沒(méi)有不同,自己可以正常的生活,工作,去實(shí)現(xiàn)自己的理想。這樂(lè)觀的面對(duì)苦難的態(tài)度令人深思,“亞圣”孟子曾說(shuō)過(guò):“生于憂(yōu)患,死于安樂(lè)!贝煺酆涂嗤床⒉豢膳,他們只能讓你的成功更加璀璨,可怕的是,你被挫折與苦難打倒,失去了勇氣與自信,面對(duì)他們,我們因像布萊德一樣,咬緊牙關(guān),在失意中振作;在苦難中奮起;走出陰影,去再次展望蔚藍(lán)的天空。你會(huì)發(fā)現(xiàn)的,苦難會(huì)為你帶來(lái)許多……

  布萊德·科恩,他在他人的不解中成長(zhǎng),卻依舊開(kāi)出了燦爛的花朵,我們比他幸運(yùn)得多,那么,我們又有什么理由不去笑對(duì)挫折與苦難呢?

  《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇8

  《叫我第一名》講述了一個(gè)名叫布萊德的人從不放棄,最終走向成功的故事。

  他在6歲時(shí)得了一種罕見(jiàn)的病——妥瑞癥候群。這種病十分奇特,它是由于精神壓迫神經(jīng),導(dǎo)致大腦做出一些錯(cuò)誤指揮,所以布萊德常常會(huì)不由自主地發(fā)出怪叫聲,不時(shí)地抽搐。但他在遭受別人異樣眼光時(shí)并未放棄希望。他的校長(zhǎng)給了他莫大的鼓勵(lì)。他最終戰(zhàn)勝妥瑞癥候群,完成了他的愿望——做一名優(yōu)秀的教師。

  一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人,他的生命不會(huì)豐富,一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困苦的人,他的人生就不會(huì)有內(nèi)涵。他將永遠(yuǎn)是一個(gè)不成熟的人。世界本來(lái)就有許多難言的'苦,如果想要成功,那就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。現(xiàn)實(shí)有時(shí)會(huì)與理想矛盾。也許你心中有一盞理想的明燈,可他們似乎可望不可及;也許你想做好事,可卻把事情做得一團(tuán)糟;也許你播了種,可由于你的不善耕種,費(fèi)盡心機(jī)后卻仍結(jié)不出果;也許你的內(nèi)心超出自我,可在現(xiàn)實(shí)中卻逐一否定。那么,請(qǐng)堅(jiān)信自己,學(xué)會(huì)堅(jiān)持。凡墻都是門(mén),將困難筑成的高墻打碎,它將重新組成通向成功之門(mén)的的墊腳石。我們不是小說(shuō)里僵硬的人物形象。我們,是鮮活的。我們敢于直面湍急的暴雨,我們披荊斬棘,揮灑熱血。少年自有少年狂,今當(dāng)試鋒芒。一句準(zhǔn)備好了,是不是太過(guò)簡(jiǎn)單。我們準(zhǔn)備好踏上征途,我們準(zhǔn)備好迎接挑戰(zhàn),我們有著堅(jiān)定的信念,我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。請(qǐng)看,我們站著。

  我們?cè)谶@里。請(qǐng)叫我們第一名。

  《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇9

  《叫我第一名》是由彼得·沃納執(zhí)導(dǎo),Thomas Rickman等編劇,吉米·沃爾克,特里特·威廉斯,多米尼克·斯科特·凱伊,?莎拉·德魯?shù)戎餮莸膭?lì)志傳記類(lèi)輕喜劇 。影片于2008年12月7日在美國(guó)上映 。

  該片改編自布萊德·科恩與麗莎·維索基合著的同名書(shū)籍。講述了主人公因患有先天性妥瑞氏癥,使他的生活備受折磨。但是他始終樂(lè)觀向上,默默努力,最終成為一位出色的老師,同時(shí)也找到了屬于自己的愛(ài)情 。

  劇情簡(jiǎn)介

  根據(jù)真人真事改編,敘述患有妥瑞氏癥的男孩努力達(dá)到成為老師的夢(mèng)想,并且克服病癥的故事。

  布萊德患有先天性的妥瑞氏癥,這種嚴(yán)重的痙攣疾病,導(dǎo)致他無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為,更是讓他從小不被周?chē)娜死斫猓趯W(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他,同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷,就連他的父親也對(duì)他失望透頂。小學(xué)時(shí),因?yàn)闆](méi)辦法克制的發(fā)出怪聲,而被學(xué)校認(rèn)為是不受管教的壞小孩,不僅老師們不諒解,同學(xué)之間更是會(huì)取笑他這種行為。

  到了初中,一次全校大會(huì)上,校長(zhǎng)巧妙地讓大家了解了布萊德的真實(shí)情況,并且也讓布萊德說(shuō)了一些自己的想法,讓大家了解他并不是故意作怪,之后,他對(duì)自己就比較有信心了。

  這次機(jī)會(huì)也讓他有了成為一名教師的堅(jiān)定夢(mèng)想,即使這個(gè)病癥可能會(huì)讓布萊德在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑,頻遭受挫。

  大學(xué)畢業(yè)后,他秉持著每個(gè)學(xué)生都值得被教導(dǎo)而很想當(dāng)老師的'想法,去各個(gè)學(xué)校面試尋求教職,但是,校方人員總因?yàn)樗陌Y狀而對(duì)他抱持著懷疑的態(tài)度,甚至還要求他上課中不能發(fā)出聲音才會(huì)聘請(qǐng)他,這些種種原因讓他感到挫折,但幸好有母親一直支持他鼓勵(lì)他,讓他勇敢的面對(duì)生活,克服困難,在這過(guò)程中他也收獲了愛(ài)情。

  布萊德為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校,布萊德不拋棄夢(mèng)想,不放棄信念,默默努力著。最后,經(jīng)過(guò)了大約25所學(xué)校的面試后,有一所學(xué)?险衅杆,所以他終于成為了一位二年級(jí)導(dǎo)師 。

  《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇10

  年前園領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù),觀看電影《叫我第一名》,同時(shí)做為博客沙龍活動(dòng)內(nèi)容。年前因?yàn)閷W(xué)期結(jié)束掃尾工作較“忙”,年中因?yàn)樽哂H訪(fǎng)友招待客人“累”,所以看了開(kāi)頭 沒(méi)有繼續(xù)看下去。

  年過(guò)了,今天終于把它看完 ,無(wú)比的震撼,真的觸動(dòng)到我的心靈 讓我想到很多很多,一個(gè)得妥瑞氏癥的人,為了夢(mèng)想不斷努力堅(jiān)持不懈。

  其實(shí)我們身邊有很多這樣的朋友,一些有著小小疾病的朋友,或者因?yàn)楦鞣N原因被同學(xué)、朋友、同事 、家人排擠、嘲笑、鄙視。

  我想很多人都會(huì)有這樣的經(jīng)歷:我每天乘校車(chē)的站頭上有一個(gè)這樣的子,說(shuō)話(huà)很大聲,應(yīng)該有2、3年級(jí)了吧。不過(guò)顯然說(shuō)出來(lái)的話(huà)像3歲的孩子,說(shuō)話(huà)不自主的會(huì)往外流口水、每天都有阿姨帶著,阿姨總是不斷的給他擦口水,有時(shí)不耐煩的說(shuō)他幾句,站頭上的人也同樣會(huì)投去異樣的眼神。

  我一朋友跟我講起她的一個(gè)朋友,先天的患有一種疾病——脊椎問(wèn)題,上身不能很直的站立,她很少出門(mén),外表看起來(lái)是個(gè)很樂(lè)觀的人,其實(shí)她心理負(fù)擔(dān)很大,在畢業(yè)后不能正常的.工作。有一天參加活動(dòng)回來(lái),她說(shuō)她以后再也不參加任何活動(dòng)了,問(wèn)了很久以后她說(shuō) 因?yàn)榇蠹叶寂艛D她。

  還有很多,因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好被同學(xué)排擠,被同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)不要和他玩,因?yàn)樗煽?jī)不好被老師歧視。

  我想這些每個(gè)人應(yīng)該都會(huì)接觸到吧,想想身邊的例子,讓我們每個(gè)人多去幫助她們一點(diǎn)點(diǎn),關(guān)愛(ài)她們,讓這個(gè)社會(huì)變的溫暖。

  對(duì)于正在被排擠的朋友們,把缺點(diǎn)當(dāng)作朋友吧,樂(lè)觀、自信的去面對(duì)他,相信自己一切都會(huì)好起來(lái)! 你就會(huì)成為第一名。

  《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇11

  很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)看到這么感人的影片了。觀看的過(guò)程中,眼淚多次彌漫眼眶,直至看完仍久久不能釋?xiě)选?/p>

  苦痛的心靈需要善意來(lái)救贖。年幼的布萊恩患上罕見(jiàn)的妥瑞癥,時(shí)常發(fā)出怪異的、狗吠似的叫聲,遭到同學(xué)的嘲笑、老師的訓(xùn)斥,甚至被學(xué)校勒令退學(xué),父親也失去耐心從家里搬離。這惡夢(mèng)般的遭遇是成人都很難承受的。如果在人生苦難的黑夜里,沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)善意的星光亮起,苦痛的心靈是否會(huì)被黑夜擊倒,甚至吞沒(méi)?

  布萊恩是幸運(yùn)的,他遇到了睿智善良的梅爾校長(zhǎng),梅爾校長(zhǎng)帶動(dòng)全校師生對(duì)布萊恩釋放出強(qiáng)大的善意,這對(duì)布萊恩的成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)以及理想的奠定起到了關(guān)鍵的作用。當(dāng)布萊恩為求職走遍了全市的每一所學(xué)校,一次次因妥瑞癥被拒絕,幾乎山窮水盡時(shí),一所學(xué)校釋放出了善意包容,讓他實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想,走向了成功。

  有一個(gè)畫(huà)面,深刻在我的腦海中,難以忘懷:當(dāng)布萊恩害怕自己不可自控的怪聲打攪學(xué)生海瑟的葬禮,徘徊在教堂外不敢進(jìn)去時(shí),海瑟的母親真誠(chéng)地邀請(qǐng)他并挽起了他的胳膊。當(dāng)她挽著布萊恩的手臂從坐滿(mǎn)人的教堂的過(guò)道莊嚴(yán)地做過(guò)時(shí),我感覺(jué)這位長(zhǎng)相普通的女子是如此美麗。她的'這一善意的舉動(dòng),讓我的眼眶再次濕潤(rùn)。

  布萊恩的人生,能綻放光彩,無(wú)不得益于人們釋放出的善意。母親的善意,弟弟的善意,室友的善意,同學(xué)的善意,后母的善意,女友的善意,學(xué)生的善意,學(xué)生家長(zhǎng)的善意,同事的善意……善意浮動(dòng)在布萊恩周?chē),不斷給苦痛的心靈傳送慰藉,播灑溫情,輸送力量,讓布萊恩能在不斷地遭遇挫折時(shí)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀地走下去。

  在這個(gè)世界,有多少人在不幸中苦苦掙扎,有多少人在冰冷的眼光中艱難爬行,我們是否麻木不仁地視而不見(jiàn),甚至將嘲諷的冷劍插向他們傷痕累累的心靈?

  希望《叫我第一名》這部電影能喚醒人間更多的善意,使善意充滿(mǎn)人間。讓眾多苦痛的心靈在濃厚的善意的滋養(yǎng)下煥發(fā)光彩!

  《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇12

  《叫我第一名》是一部真實(shí)電影,講的是主人公在六歲之時(shí)得了一種無(wú)可救藥的病妥瑞癥。這類(lèi)病是會(huì)讓病人情不自禁地犬吠和抽動(dòng),因而,主人公總被別人抵觸,問(wèn)了許多醫(yī)師,但醫(yī)師都找不到方向,之后主人公憑自身堅(jiān)強(qiáng)的意志擊敗了妥瑞癥,像平常人一樣念書(shū)、工作、完婚。當(dāng)然,他的人生中也有很多人對(duì)他不滿(mǎn),但是世界上也有很多好人,她們不怕主人公科恩的泰瑞癥,反而喜歡和科恩在一起,因?yàn)榭贫骱苡腥ぁ?huì)逗他身旁的人笑。

  盡管科恩頻繁因妥瑞癥而遭受人的冷淡和絕情的嚴(yán)厲打擊,但他并不因而而灰心喪氣,只是勇于認(rèn)清這類(lèi)病。自然,每一個(gè)成功者的身后都是有適用他的人?贫髂苣菢雍敛粍(dòng)搖,如他的.侄子,他的爸爸媽媽?zhuān)男W(xué)校長(zhǎng)和他的老婆。但是,更關(guān)鍵的是科恩自身有堅(jiān)定不移的恒心。假若他十分軟弱輸給了妥瑞癥,那不管是誰(shuí)規(guī)勸都于事無(wú)補(bǔ)?贫髟l繁患病而做不了事,即便他非常想完成他的理想,但因妥瑞癥也都功虧一簣。看見(jiàn)了他那么傷心,都替他難過(guò),但他在不成功后又再次振作,再次堅(jiān)持不懈地進(jìn)行他可望不可及的心愿。

  即便這類(lèi)病無(wú)藥能冶療,可是科恩還會(huì)想盡辦法來(lái)融入它,并把它當(dāng)做自身較大的敵人。這類(lèi)精神實(shí)質(zhì)真非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn),不是嗎?就像下雨后有彩虹,不成功就不成功,所以小伙伴們,請(qǐng)相信世界上沒(méi)有什么不可能的事,世上沒(méi)有困難,只是害怕有心人。只要你愿意,如果你確信,那理想一定會(huì)完成,不管你與理想多么的漫長(zhǎng),不管你有幾個(gè)在唾罵你,但請(qǐng)相信,勤奮終歸能換成柔美的成效!

  《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇13

  今天,看了一部關(guān)于心理健康教育的一次電影展播,電影的名字叫做《叫我第一名》,這部電影很不錯(cuò),給了我許多啟發(fā)與感想,有一種說(shuō)不出的激動(dòng)和感慨。

  電影的開(kāi)頭,小主人公科恩怪異的表現(xiàn),也許會(huì)引人發(fā)笑。但隨著故事情節(jié)的發(fā)展,讓我慢慢的'沉靜了下來(lái),原來(lái),電影的主人公布拉德?科恩天生患有妥瑞氏癥,這種病會(huì)使人無(wú)法控制自己發(fā)出怪聲和脖子抽動(dòng)。當(dāng)他上小學(xué)的時(shí)候常因?yàn)榘l(fā)出奇怪的聲音被老師批評(píng),被同,學(xué)欺負(fù),甚至老師還認(rèn)為這是一種愚蠢的小丑行為,就連他的父親也不是很能接受他?贫骶褪窃谶@樣受歧視的環(huán)境中成長(zhǎng)。

  由于受到了校長(zhǎng)對(duì)他的影響,他夢(mèng)想成為一名教師,他想教育更多的人,去關(guān)懷更多的人,他希望更多像他一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人,有一個(gè)人能真正地理解他。在一次次求職失敗后,他仍舊沒(méi)有放棄自己的理想,最后科恩終于找到了一家能夠接受自己的學(xué)校,他教得異常出色,不放棄每一位學(xué)生。終于,他被評(píng)選為了年度最佳教師,站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。

  看完這部電影后,我覺(jué)得,科恩這種直面挫折,永不放棄的精神很值得人佩服,身體的殘障并不可怕,可怕的是你心理是否有殘障,現(xiàn)在有多少人身體是健全的,但是一旦面對(duì)挫折就選擇退縮,想要成功,堅(jiān)持和執(zhí)著是必不可少的。而且,這部影片還讓我懂得,不要為了別人的看法而活,就算別人嘲笑你,也不必太過(guò)在意,只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,成功就會(huì)離你不遠(yuǎn)。還有,科恩對(duì)別人的關(guān)懷,也是令人敬佩的,有時(shí)候,你給予別人一種關(guān)懷,會(huì)影響別人一生,如果,做不到對(duì)每一個(gè)人給予關(guān)懷,但你請(qǐng)不要嘲笑和諷刺別人,應(yīng)當(dāng)給予最起碼的尊重與理解。

  第一名永遠(yuǎn)是屬于堅(jiān)持努力,不放棄,不妥協(xié)的人,而我們每個(gè)人都有資格說(shuō),叫我第一名!

  《叫我第一名》學(xué)習(xí)心得 篇14

  他在苦苦追尋著自己的教師夢(mèng),盡管無(wú)數(shù)的人用異樣的眼光看著他,盡管幾十家學(xué)校都拒絕了他,他仍沒(méi)有放棄。他就是患有先天性妥瑞氏癥的科恩,電影《叫我第一名》中的主人翁。故事是有原型的,在影片最后也有出現(xiàn),就叫布拉德科恩。

  妥瑞氏癥是一種嚴(yán)重的痙攣疾病,科恩會(huì)無(wú)法控制地扭動(dòng)脖子和發(fā)出奇怪的聲音。而這種怪異的行為,更是讓他從小不被周?chē)娜死斫,在學(xué)校里老師經(jīng)常批評(píng)他,同學(xué)們更是對(duì)他冷嘲熱諷,就連他的父親也對(duì)他失望透頂。只有他的母親一直是他的堅(jiān)實(shí)臂彎,母親的堅(jiān)持與鼓勵(lì),讓他能夠在正常人的生活里艱難前行。然而面對(duì)這個(gè)不能理解他的世界,他一直在痛苦的漩渦里掙扎。直到在一次全校大會(huì)上校長(zhǎng)在眾人面前巧妙的讓大家了解了他的真實(shí)情況,讓他有了成為一名關(guān)愛(ài)學(xué)生的教師的堅(jiān)定夢(mèng)想,即使因?yàn)檫@個(gè)病癥讓他在尋求教師夢(mèng)想的道路上遭到眾人懷疑,屢屢受挫,但他始終堅(jiān)持著自己的這份夢(mèng)想,為了找到一個(gè)愿意接受自己的學(xué)校,不拋棄夢(mèng)想,不放棄信念,默默的努力。最終他圓了自己的教師夢(mèng),他用心在做教師,真誠(chéng)關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,竭盡全力準(zhǔn)備每一個(gè)課程,終于,他贏得了孩子的愛(ài),家長(zhǎng)的信任,同事的推崇,并且在從事教師職業(yè)第一年,即試用期剛滿(mǎn)就獲得了全區(qū)“最優(yōu)秀教師”獎(jiǎng)。

  在很多教師都患上“職業(yè)倦怠癥”的今天,應(yīng)該讓大家都來(lái)看看這部勵(lì)志片。當(dāng)然片子向我們傳達(dá)的是樂(lè)觀地面對(duì)自己的不足,堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活、社會(huì)給他的種種不公以及在困境中不放棄自己的夢(mèng)想的'堅(jiān)定信念。但是身為教師的我,看到的還有更多。

  來(lái)自師長(zhǎng)的“愛(ài)”。影片中科恩的病一開(kāi)始不能被同學(xué)老師認(rèn)可,被貼上搗亂、不尊重老師的標(biāo)簽,在重重的壓力下科恩一度病癥加重,就在他無(wú)比沮喪灰心時(shí),校長(zhǎng)在音樂(lè)會(huì)上讓他到臺(tái)上去講述他的疾病和希望,同學(xué)們都鼓掌了,為他勇敢地面對(duì)疾病而鼓掌。這是位懂得教育真諦的好校長(zhǎng),他懂得一個(gè)教師的一句話(huà)或者一個(gè)眼神亦或者一個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子的重要性,他希望更多像科恩一樣受別人異樣的目光的孩子能夠有一個(gè)關(guān)心他們的人,有一個(gè)人能真正地理解他們的人。他讓科恩有了自己夢(mèng)想,是呀!孩子們,不管怎樣他們遲早都會(huì)開(kāi)出屬于自己的花的,作為老師我們所需要的僅僅是足夠的耐心和濃濃的愛(ài)心。

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