《穿堂風(fēng)》讀書(shū)心得范文（通用7篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)心得了。怎樣寫(xiě)讀書(shū)心得才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的《穿堂風(fēng)》讀書(shū)心得范文（通用7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《穿堂風(fēng)》讀書(shū)心得1
暑假，開(kāi)啟我的“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”之旅。有幸能夠參加南京鳳凰書(shū)城主辦的曹文軒小讀者見(jiàn)面會(huì)，讓我更進(jìn)一步徜徉書(shū)海。曹文軒的書(shū)我看過(guò)一些，比如《草房子》《孤獨(dú)之旅》《青銅葵花》，但現(xiàn)在我要說(shuō)的是暑期剛剛讀完的曹文軒的新書(shū)《穿堂風(fēng)》。
小說(shuō)《穿堂風(fēng)》故事不長(zhǎng)，印刷的字體大，很薄的一本書(shū)，卻給我印象深刻。主人公橡樹(shù)，他的爸爸是小偷，被關(guān)在監(jiān)獄。媽媽在他很小的時(shí)候就去世了。所以橡樹(shù)一直和奶奶生活在一起，住在油麻地。他渴望著和其他小朋友一起，能夠在鄰居烏童家有穿堂風(fēng)的草棚下玩耍，享受清涼。
但是，因?yàn)榘职质切⊥档木壒�，橡�?shù)是油麻地最不受歡迎的孩子，他只能在田野上跑著。他在瓜園里追著小兔子，主人卻認(rèn)為他要偷瓜；他在池塘里喂魚(yú)，主人卻認(rèn)為他要偷魚(yú)。雪上加霜的是，這幾天元福二爺?shù)难虿灰?jiàn)了，大家都在幫著找，最后竟然在橡樹(shù)家的林子里找到了。大家都把目光指向了橡樹(shù)，都認(rèn)為是他偷的，包括他奶奶也是這么認(rèn)為的。
但橡樹(shù)知道是誰(shuí)偷的，是鄰村的小偷瓜丘。橡樹(shù)要為自己討回公道，證明自己的清白。他請(qǐng)人做了一副手銬，在瓜丘偷糧食的時(shí)候，用手銬逮住了瓜丘，讓他在大家面前說(shuō)出了真相，事情才水落石出，大白于天下。
閱讀《穿堂風(fēng)》的一些內(nèi)容，我是帶著淚看完的。瓜丘毆打橡樹(shù)，拖著橡樹(shù)，逼要手銬的鑰匙，致使橡樹(shù)傷痕累累，也像是我心如刀傷。但橡樹(shù)是勇敢的，橡樹(shù)沒(méi)有用眼淚來(lái)解決問(wèn)題，而是用智慧證明了自己的清白！不能忘記的，是那最后的黃昏。橡樹(shù)的媽媽跟橡樹(shù)說(shuō)了生命里最后的一句話：“兒子，答應(yīng)媽媽?zhuān)荒芡禆|西”。橡樹(shù)答應(yīng)了媽媽?zhuān)⑿攀剡@個(gè)諾言，堅(jiān)持做人的底線，干干凈凈清清白白做人。
閱讀給人力量，助人成長(zhǎng)�！洞┨蔑L(fēng)》的主人公橡樹(shù)用正直和善意，用勇敢和智慧戰(zhàn)勝了孤獨(dú)和周?chē)说钠?jiàn)。我們也應(yīng)該擁有這些美好的品質(zhì)，激勵(lì)自己的成長(zhǎng)。
《穿堂風(fēng)》讀書(shū)心得2
在這個(gè)炎熱的夏天，我翻開(kāi)了一本充滿溫情的小說(shuō)，那就是曹文軒的——《穿堂風(fēng)》。
《穿堂風(fēng)》，一看到這個(gè)書(shū)名，我耳邊仿佛有陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，這個(gè)如詩(shī)的書(shū)名也更讓我對(duì)這本小說(shuō)滿懷期待。我花了兩天的空余時(shí)間，看完了這本書(shū)。它講述了身為小偷兒子的橡樹(shù)是村里最不受歡迎的孩子，炎熱的夏天，其它孩子在草棚下享受涼爽的穿堂風(fēng)，橡樹(shù)只能在田野里奔跑。村里屢次失竊，大家都認(rèn)為是橡樹(shù)偷的。橡樹(shù)為了證明自己的清白，與小偷斗智斗勇，最后終于抓住了小偷瓜丘。
書(shū)中描寫(xiě)的詞語(yǔ)十分唯美，但在這唯美中又略帶著幾分凄涼和寒意，把一個(gè)倔強(qiáng)男孩橡樹(shù)，還有他那渴望被諒解的心和孤獨(dú)的身影融入了進(jìn)去。最令我難忘的是書(shū)中的一句話：“瓜田進(jìn)不得，河堤走不得，魚(yú)塘邊站不得，那，橡樹(shù)還能坐在哪兒？蹲在哪兒？站在哪兒？走在哪兒？要么，上天？”是啊，全村的人都排斥橡樹(shù)，總覺(jué)得橡樹(shù)神不知鬼不覺(jué)地，覺(jué)得他會(huì)偷東西。橡樹(shù)確實(shí)犯了錯(cuò)，但村里人也得給他一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)吧！橡樹(shù)真是太可憐人，地上簡(jiǎn)直沒(méi)他呆的地方！
讀過(guò)《穿堂風(fēng)》后，使我想到了一篇短文——《鎖》。這篇短文講了失足少年小李被人邀請(qǐng)開(kāi)鎖，他熟練地打開(kāi)了門(mén)，被許多人誤認(rèn)為小李靠這些本領(lǐng)偷雞摸狗。這位叫小李的少年和書(shū)中的橡樹(shù)不都一樣嗎？這些人都是因?yàn)樵?jīng)犯下一些錯(cuò)誤，我們難道就要戴著有色眼鏡看待他們嗎？每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我們犯了錯(cuò)后理應(yīng)立刻改正，不能屢次犯錯(cuò)。但在當(dāng)別人犯錯(cuò)了的時(shí)候，我們也應(yīng)該寬容他人，給予別人一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，因?yàn)槿瞬豢赡懿环稿e(cuò)。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@兩點(diǎn)，世界將會(huì)更加溫暖！那些像小李、橡樹(shù)的失足少年們也不會(huì)這樣孤獨(dú)了。
涼涼穿堂風(fēng)，在這個(gè)夏天拂過(guò)我的臉頰，讓我懂得了要寬容他人！
《穿堂風(fēng)》讀書(shū)心得3
人生像一條走不完的路，有人平凡地走著，有人輝煌地走著，有人卻虛偽地走著。讀了曹文軒的著作《穿堂風(fēng)》，我蒙蔽的心靈豁然開(kāi)朗，做壞事的后果很?chē)?yán)重！但只要能及時(shí)悔改，還是會(huì)重新獲得大家的信任。
《穿堂風(fēng)》這本書(shū)主要講了一個(gè)小男孩橡樹(shù)，孩子們都不喜歡橡樹(shù)，不希望橡樹(shù)來(lái)有穿堂風(fēng)的地方躲著火一樣的太陽(yáng)。只要誰(shuí)家的東西丟了，就覺(jué)得是橡樹(shù)偷的。后來(lái)，橡樹(shù)發(fā)現(xiàn)了偷東西的人——瓜丘，可是別人都認(rèn)為他就是小偷，橡樹(shù)沒(méi)有辦法，只好拿走了奶奶存起來(lái)的錢(qián)，買(mǎi)了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘說(shuō)出了真相。最后，大家才知道一直都是冤枉了橡樹(shù)。
讀完《穿堂風(fēng)》我的眼淚不知什么時(shí)候已經(jīng)一滴滴地流下來(lái)。特別是看到瓜丘打橡樹(shù)的時(shí)候，特別地狠，讓橡樹(shù)給他鑰匙，他用手銬拖著橡樹(shù)，橡樹(shù)有了許多傷口，橡樹(shù)受傷了，我心里有說(shuō)不出的難受，仿佛有無(wú)數(shù)根針插在我的心臟上，無(wú)比的傷心，難過(guò)。
在生活中，人與人之間常常會(huì)有誤解與矛盾，有時(shí)甚至?xí)古笥炎兂蓴橙�，我們�?yīng)該開(kāi)動(dòng)腦筋，用自己的實(shí)際行動(dòng)去化解矛盾。遇到挫折不能知難而退，而要勇往直前，犯了錯(cuò)誤也不要緊，只要知錯(cuò)就改，大家還是會(huì)一如既往地相信你，喜歡你。人要善良，要保持一顆善良的心，我們雖然經(jīng)常把善良掛在嘴邊，但實(shí)際上也沒(méi)有幾個(gè)人能真正做到呢？每個(gè)人都無(wú)法做到?jīng)]有缺點(diǎn)，但是如果真正做到讓自己的優(yōu)點(diǎn)更加進(jìn)步，讓自己的缺點(diǎn)慢慢改正，那就真正做到完美了。
我們要像那穿堂風(fēng)，默默無(wú)聞的給人帶來(lái)涼爽，我們要向橡樹(shù)，該忍的時(shí)候，要適當(dāng)?shù)亩Y讓一下。我們只要堅(jiān)定自己的內(nèi)心，就能一步一步走向成功！
《穿堂風(fēng)》讀書(shū)心得4
“娘，我保證，今后再也不偷了，再也不學(xué)爹偷東西了……”孩子橡樹(shù)在母親的墳前斷斷續(xù)續(xù)的嗚咽、震撼人心的誓言不時(shí)在我耳畔回響，也使我沉思：上天為什么如此不公呢？
《穿堂風(fēng)》講述了農(nóng)村男孩橡樹(shù)挽回尊嚴(yán)的故事，它令世人慚愧。像樹(shù)的母親早已與世長(zhǎng)辭，父親由于偷盜，被關(guān)入監(jiān)獄不知多少年了，也不知生死，就連他唯一看得見(jiàn)的親人——奶奶，也是個(gè)可憐的人。炎熱的盛夏，孩子們都在女孩烏童的家中享受著涼爽的穿堂風(fēng)，卻唯獨(dú)橡樹(shù)不能。他只能獨(dú)自一人，頂著烈日，在油麻地中瘋跑。村中屢失竊，大家紛紛將罪名指向橡樹(shù)，橡樹(shù)有苦說(shuō)不出。是誰(shuí)，決定了橡樹(shù)悲苦、凄慘的一生的？
每個(gè)人都有自尊心，不能互相排斥，互相嫌棄。橡樹(shù)還是個(gè)孩子，大家就成天躲著他，他的一生該有多么坎坷��！“偷”，一個(gè)多么令人生厭的字，就這樣用來(lái)形容一個(gè)生活艱苦的窮孩子，如果換作形容你，一定沒(méi)有人會(huì)喜歡吧！
其實(shí)，我也有過(guò)橡樹(shù)這樣的經(jīng)歷。那是幼兒園中班的一個(gè)早晨，我插進(jìn)了一個(gè)新的班級(jí)。我忐忑不安：新同學(xué)都友好嗎？老師會(huì)兇嗎？心臟怦怦直跳，在一個(gè)陌生的班級(jí)里，我能適應(yīng)嗎？我踏進(jìn)了大門(mén)，只見(jiàn)大家齊刷刷地注視著我，從上到下地打量著我，有的疑惑不解，有的議論紛紛，有的指指點(diǎn)點(diǎn)……這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，領(lǐng)著我走到教室中央，向大家介紹我。說(shuō)完，教室安靜了幾秒，突然哄堂大笑，我真不知道有什么好笑的，但是，眼淚在不經(jīng)意間淌落了……
橡樹(shù)擁有耐磨的人生，他是真正的強(qiáng)者……
穿堂風(fēng)一次又一次穿過(guò)那寬敞的草棚，在那個(gè)涼意侵人的夜晚，我再一次捧起那本《穿堂風(fēng)》。
《穿堂風(fēng)》讀書(shū)心得5
拿到《穿堂風(fēng)》這本書(shū)，讓我興奮不已，因?yàn)闀?shū)的封面很漂亮，所以我迫不及待地想閱讀書(shū)中的內(nèi)容�！洞┨蔑L(fēng)》這本書(shū)主要講了：男孩橡樹(shù)，因?yàn)楦赣H偷盜，所以他成了村子里不受歡迎的孩子。炎熱的夏天，其他孩子在草棚底下享受著清涼的穿堂風(fēng)，而橡樹(shù)卻只能一人在寂寞而廣闊的天地里獨(dú)處。稻田里，河堤上，水塘邊，他自由自在地奔跑、吶喊，仿佛周?chē)氖澜缍紝儆谒粋�(gè)人的。村里失竊，大家第一時(shí)間把懷疑的目光指向了橡樹(shù)，自尊的橡樹(shù)用了自己的辦法，證明了自己的清白。在一次次的挫折中，正直與善意激勵(lì)著橡樹(shù)的成長(zhǎng)，最終橡樹(shù)解除了大家的偏見(jiàn)。
讀完《穿堂風(fēng)》，我的眼淚不自覺(jué)地一滴滴掉了下來(lái)，特別是在瓜丘打橡樹(shù)的那一章，我感到十分的傷心。我仿佛能夠深切地體會(huì)到橡樹(shù)當(dāng)時(shí)那種不被朋友信任的難過(guò)和心痛。
讀這本書(shū)，了解了橡樹(shù)的故事，也使我想起了在生活中發(fā)生的這樣的一件事情。大概是去年夏天，我在找一本丟失的筆記本，因?yàn)榈艿芷綍r(shí)老愛(ài)拿我的東西和我開(kāi)玩笑，所以我首先就懷疑了弟弟。當(dāng)我用質(zhì)疑的目光看著弟弟時(shí)，弟弟委屈地流下了眼淚。幾天后在一次家庭大掃除中，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我的本子落在了櫥柜的角落里。這時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn)原來(lái)那天我了冤枉弟弟，我特別懊惱，覺(jué)得對(duì)弟弟是一次不小的傷害，連忙去向弟弟道歉。我愧疚地對(duì)弟弟說(shuō)：“對(duì)不起，是我誤會(huì)了你，我不應(yīng)該因?yàn)槟闫綍r(shí)愛(ài)開(kāi)玩笑而對(duì)你有任何的偏見(jiàn)”，感謝弟弟原諒了我，我們又一起開(kāi)心地玩耍。
其實(shí)生活中我們常常會(huì)制造出這樣那樣的誤會(huì)，有些人甚至?xí)焕潇o地把朋友當(dāng)成了敵人，但愿我們都能從《穿堂風(fēng)》中受到啟示。
《穿堂風(fēng)》讀書(shū)心得6
今天，我看完了曹文軒寫(xiě)的短篇小說(shuō)《穿堂風(fēng)》。這本書(shū)的`情節(jié)讓很是耐人尋味，讓人回味無(wú)窮，看了一遍還想再看一遍。
這本書(shū)主要講了一個(gè)名叫橡樹(shù)的男孩，因?yàn)楦赣H是小偷被全村的人孤立起來(lái)。當(dāng)炎炎夏日，其他孩子聚在一起享受穿堂風(fēng)的涼快時(shí)，他只能一個(gè)人在孤寂的田野里孤寂的奔跑。
村里屢次失竊，大家都把懷疑的目光投向橡樹(shù)，橡樹(shù)的自尊使他不能忍受這種目光。當(dāng)橡樹(shù)在夜晚時(shí)終于找出元兇時(shí)，又發(fā)生了一件事情讓橡樹(shù)幾乎被村里人指定，他就是小偷。橡樹(shù)猶豫過(guò)，橡樹(shù)自卑過(guò)，他曾想將全村的所有東西偷光，但最后還是將兇手揪了出來(lái)。大家終于發(fā)現(xiàn)，他們錯(cuò)了，原來(lái)元兇不是橡樹(shù)，他們一直錯(cuò)怪他了。橡樹(shù)也終于還自己了一個(gè)清白。
這本書(shū)中的主人公橡樹(shù)是一個(gè)不受歡迎的孩子，因?yàn)樗亲锓傅膬鹤樱母赣H是小偷！我知道這很讓人無(wú)奈，畢竟命由天定，橡樹(shù)這樣一個(gè)孩子出生在了這樣一個(gè)母親故亡，父親坐牢的家庭也是橡樹(shù)的不幸。但他的父親在他小的時(shí)候就讓他幫助自己偷盜，這等于助紂為虐，讓年幼無(wú)知的橡樹(shù)誤入歧途！這也是我打心眼里瞧不起這個(gè)父親的原因，自己誤入歧途不說(shuō)居然還帶著自己的兒子誤入歧途。橡樹(shù)所遭受的種種，哪一樣不是他賜給橡樹(shù)的！這個(gè)人根本不配做父親！
來(lái)看看這個(gè)父親干的好事吧，書(shū)中有這么一個(gè)讓我記憶尤深的情景：橡樹(shù)沒(méi)有辦法想說(shuō)話卻不知道與誰(shuí)說(shuō)話，只好坐在田野上與一只羊說(shuō)話，這時(shí)羊的主人走來(lái)，用懷疑的目光看著他，他只好逃走了；他又到魚(yú)塘邊與小魚(yú)說(shuō)話，魚(yú)塘的主人走了過(guò)來(lái)用懷疑地語(yǔ)氣責(zé)問(wèn)他，他只好溜走了；后來(lái)他又去瓜田里與兔子玩耍，瓜田的主人走了過(guò)來(lái)，用冰冷的動(dòng)作驅(qū)趕他，他不知所措，落荒而逃。我替橡樹(shù)感到心寒，我知道他們?cè)谙胧裁矗骸安皇峭笛�，你在我羊邊做什么？”“不是偷魚(yú)，你到我魚(yú)塘做什么？”“不是偷瓜，你來(lái)我瓜田做什么？”其實(shí)橡樹(shù)只不過(guò)是想跟它們說(shuō)句話而已，可惜辯解也沒(méi)有用，誰(shuí)會(huì)信他說(shuō)的話呢？再說(shuō)了，他本來(lái)就是小偷的兒子啊。小偷的兒子說(shuō)的話又有誰(shuí)會(huì)信呢？橡樹(shù)好可悲。
我看見(jiàn)了這個(gè)情景不禁想起了一個(gè)故事：一位伐木工丟了一把斧頭，他懷疑是鄰居偷的便暗暗觀察他，覺(jué)得他的一言一行都鬼鬼祟祟。過(guò)了幾天，他在山坡上發(fā)現(xiàn)了那把斧頭，原來(lái)是自己砍柴時(shí)忘帶回家了，這時(shí)他就覺(jué)得鄰居的一言一行都光明磊落。這不正與橡樹(shù)的經(jīng)歷有幾分符合嗎？別人看他父親是小偷，便順理成章的把他和父親混為一談，就覺(jué)得他鬼鬼祟祟，哪家東西失竊了都會(huì)很自然的想到他，理所當(dāng)然的認(rèn)為是他干的。橡樹(shù)做錯(cuò)了什么嗎？沒(méi)有。難道就因?yàn)樗母赣H是小偷？這與橡樹(shù)有何干系？他父親做的為什么要橡樹(shù)來(lái)承擔(dān)？就算他曾經(jīng)偷過(guò)，但他早就改邪歸正了！村民們這是在逼橡樹(shù)啊，逼他犯法，逼他再走上犯罪的這條路！橡樹(shù)，他是清白的！
所以，不要歧視那些犯法家長(zhǎng)的孩子，他們與所有同齡人一樣，與我們一樣，是清清白白的！
《穿堂風(fēng)》讀書(shū)心得7
書(shū)，是我們的朋友，我們可以從書(shū)中得到許多知識(shí)。有句話說(shuō)的很好，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們只要多讀書(shū)，多看報(bào)，就會(huì)成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。
最近，我讀了一本由曹文軒寫(xiě)的《穿堂風(fēng)》的書(shū)，覺(jué)得很好看，也有所感觸。故事主要講了一個(gè)叫橡樹(shù)的小男孩，村里的人都不喜歡橡樹(shù)，是因?yàn)橛吐榈乩锏臇|西經(jīng)常被偷，而橡樹(shù)爸爸已經(jīng)因?yàn)橥当I被抓了起來(lái)，并且橡樹(shù)總是不分晝夜地在田里游蕩。村里人已經(jīng)好幾次看到橡樹(shù)晚上獨(dú)自一人在田里走，覺(jué)得他“手腳不干凈”，行跡相當(dāng)可疑，認(rèn)為他就是那個(gè)經(jīng)常偷東西的兇手。然而，橡樹(shù)是個(gè)為民著想、善良、不偷東西的好孩子。雖然爸爸偷盜，而且他經(jīng)常晚上在田里走，但他并沒(méi)有不良思想，也知道夜里不能打擾別人休息。最終，橡樹(shù)終于找到了真正的兇手——瓜丘。
讀完這本書(shū)，我非常欣賞橡樹(shù)的品質(zhì)。他在被全村人冤枉，在被瓜丘狠狠地欺負(fù)時(shí)，他沒(méi)有用沮喪、哭泣來(lái)解決問(wèn)題，而是用自己的智慧和堅(jiān)強(qiáng)證明了自己的清白。我十分欣賞這一點(diǎn)，因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，我就沒(méi)有做到堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
在我一年級(jí)的時(shí)候，我的同桌的橡皮丟了，說(shuō)是我拿的。當(dāng)時(shí)我非常難過(guò)，差點(diǎn)哭了出來(lái)。后來(lái)，我的同桌在地上找到了他的橡皮。我應(yīng)該學(xué)習(xí)橡樹(shù)的品質(zhì)，在受到別人無(wú)故的指責(zé)時(shí)，不能只覺(jué)得委屈，只會(huì)哭，而應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，要據(jù)理力爭(zhēng)，消除曲解。
這本書(shū)，告訴我們?cè)谏钪械脑S多道理：在生活中，人與人之間常常會(huì)發(fā)生一些冤枉和矛盾，我們不能太激動(dòng)，不能用哭來(lái)解決問(wèn)題，更不可以沖動(dòng)，不能用暴力來(lái)威脅對(duì)方。我們應(yīng)該把激動(dòng)和沖動(dòng)放下，讓自己冷靜下來(lái)，應(yīng)該找到足夠的證據(jù)并且心平氣和地和對(duì)方講清楚。特別是在朋友關(guān)系的情況下，更應(yīng)該冷靜，不要破壞了友情。這樣才能有效地，并且不傷元?dú)獾亟鉀Q問(wèn)題。
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