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職業(yè)經(jīng)理人學習體會
一年來，通過網(wǎng)絡大學職業(yè)經(jīng)理人管理課程繼續(xù)學習，使我對為什么要學習高級職業(yè)經(jīng)理人有了全新的認識和理解，對一個職業(yè)經(jīng)理人應具備的各項業(yè)務技能有了更全面的學習和掌握，對結合本職工作當好一名公司合格的管理人員有了更深的責任和體會。
1841年，因為發(fā)生兩列客車相撞，世界上第一批職業(yè)經(jīng)理人-專業(yè)貨運計劃人員應運而生。這些人薪酬是當時美國工業(yè)熟練工人的兩倍，在社會和家庭中受尊重，而且受重視的程度更遠遠超出其薪酬水平所能代表的社會價值，所以每一個專業(yè)貨運計劃人員均非常珍惜自己的工作，視自己的職業(yè)前途如生命。所以職業(yè)經(jīng)理人可以說就是憑能力憑業(yè)績吃飯的人，但不是憑資本吃飯的人；他擁有非常專業(yè)的企業(yè)管理知識、豐富的管理經(jīng)驗和對自己職業(yè)的忠誠，并承擔對企業(yè)資本保值增值的責任。
現(xiàn)代企業(yè)最核心的競爭最終取決于人才的競爭，而人才不是天生就具備非凡的工作能力。人們在大學掌握文化知識的同時，關鍵是學會了如何運用所學知識的技能。在工廠學到的不僅是與工作內(nèi)容相關的知識，關鍵是培養(yǎng)出了發(fā)揮自己技能的方法途徑。不管是職業(yè)經(jīng)理人還是普通員工，再學習再培訓對自身的完善非常重要。我們公司的不斷發(fā)展，培訓是企業(yè)維持發(fā)展的必要手段。人要終生學習，而學的大部分也是與自己的工作相關的內(nèi)容，企業(yè)要為員工提供一個學習的平臺，才能提高員工的業(yè)務素質(zhì)。作為一名管理者，培訓應該無處不在，因為企業(yè)在不斷的變化，各級管理人員在角色和職責上也同時面臨空前的改變，管理人員必須以身作則，發(fā)揮自己的管理才能，這樣才能帶出一個優(yōu)秀的團隊。
作為一個基層管理者必須以身作則，嚴格遵守企業(yè)的規(guī)章制度，尊重上級關心下屬，在以后的工作中不斷的加強學習，把自己融進群體，將自己的弱點轉(zhuǎn)變?yōu)榱α�，進而創(chuàng)造出一個堅強的工作團隊。
1.溝通為金，執(zhí)行是本。
溝通，從本質(zhì)上講基于人際溝通。通過不斷的認識，對有效的管理溝通的策略有了新的認識。做為基層干部來講，管理者在日常生產(chǎn)工作中，要營造良好溝通氛圍，提升各級人員溝通能力。如何與員工感同身受，如何為企業(yè)著眼考慮、能夠高瞻遠矚，遇到危機如何隨機應變，如何實現(xiàn)自我超越，對我們來講都是挑戰(zhàn)和必須面對的課題，只有真正的從傳統(tǒng)的計劃與預算、組織與人事以及控制，轉(zhuǎn)向確立共同愿景，開展人力資源和激勵員工互動，加強溝通環(huán)節(jié)，從“正確地做事”轉(zhuǎn)向“做正確的事”，才能實現(xiàn)真正的有效溝通。執(zhí)行力是企業(yè)成敗的關鍵，他包含了執(zhí)行、服從、責任、忠誠、熱情等多個含義。執(zhí)行是一個企業(yè)者想要達到目標從而必不可少的橋梁。企業(yè)的管理者就成為帶動組織形成的一種戰(zhàn)略執(zhí)行能力的實施者和帶頭人。嚴格要求自己，正確決策，上行下效，員工才能有可能去跟隨一起執(zhí)行。要把“要我工作”從而變?yōu)椤拔乙ぷ鳌�，激發(fā)出員工對工作的熱情。
2.適應新形勢，迎難而上主動創(chuàng)新
職業(yè)經(jīng)理人必須具有一定的想象力，對于任何事情，他都能夠找出答案。他的思考結果往往是別出心裁的，即使面對相同的情況，也能用新的方法去完成。目前整個鋼鐵行業(yè)形勢緊張，生產(chǎn)成本高居不下，市場低迷，做為分廠來講，適應嚴峻的生產(chǎn)形勢、改造生產(chǎn)環(huán)境已成為了我們堅定的課題。作為分廠一級的管理者，首先要和員工一起去準確面對，危機不是一時，要做好長期應對危機的準備；要調(diào)動一切積極因素開展好安全生產(chǎn)和降本增效工作，不斷增強抵抗市場風險的能力；加強學習，打造一支學習型團隊，整體提升管理水平和操作技能；把煉鋼的奮進文化滲透進生產(chǎn)管理的方方面面，建立強大的精神文化體系。
3.調(diào)整心態(tài)，做好自己的職業(yè)規(guī)劃。
隨時調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一種最好的狀態(tài)開展工作。職業(yè)生涯開發(fā)是發(fā)現(xiàn)潛能、激發(fā)潛能、強化潛能的過程。職業(yè)生涯開發(fā)有三件事：“測、定、學”，職業(yè)生涯管理有三件事：“干、評、發(fā)”。由于職業(yè)生涯具有個性化、開放性、主動性、可操作性等特點，必須通過系統(tǒng)的分析方法確定好實施方案，通過學習、實踐、評價來實現(xiàn)個人的成功、企業(yè)的發(fā)展和社會的進步。
4.以人為本，抓作風帶隊伍創(chuàng)一流業(yè)績。
帶好隊伍需要做好的三件事：一是充分調(diào)動員工的積極性；二是提高員工的職業(yè)能力；三是如何建立一支高效團隊。在調(diào)動積極性方面，要考慮如何為員工搭建平臺、如何為員工創(chuàng)造更大的成長空間，如何把大家的利益與愿望融入一起，讓我們向同一個目標前進。提高員工能力關鍵是培訓，同時面對煉鋼的實際狀況，要把關鍵操作人員的培養(yǎng)放在首位，只有培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，培養(yǎng)始終把企業(yè)利益出放在最高地位的人，培養(yǎng)出善于學習、善于總結、善于將理論運用到實踐中的人，我們的隊伍才能從根本上茁壯成長，才能持續(xù)的發(fā)展，才可能帶出優(yōu)秀的隊伍。
知易行難，要把書本上的知識成功運用到生產(chǎn)實踐中，需要大量時間和精力的付出。通過職業(yè)經(jīng)理人這門課程的學習，使我們知道如何改善自己的管理思維，如何提升自己的職業(yè)能力，如何抓班子帶隊伍建設一流團隊，指出了準確的學習方向和目標。只要方向準確，就只會離目標越來越近，所以希望通過網(wǎng)絡大學近一年來的培養(yǎng)，我們能夠肩負起自己的職責和企業(yè)的重任，在公司生產(chǎn)經(jīng)營活動中做出自己應有的貢獻。
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