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初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得
從某件事情上得到收獲以后,馬上將其記錄下來(lái),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。到底應(yīng)如何寫(xiě)心得體會(huì)呢?以下是小編整理的初中畢業(yè)生學(xué)習(xí)心得,歡迎大家分享。
寫(xiě)本文,其實(shí)也談不上說(shuō)經(jīng)驗(yàn),只不過(guò)是敘說(shuō)點(diǎn)學(xué)習(xí)心得而已。
我在剛剛進(jìn)入德強(qiáng)時(shí),學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)并不是很出色,在班中也算不上名列前茅,但所幸,我遇到了很負(fù)責(zé)很有水平的語(yǔ)數(shù)外三科老師,后來(lái)在初三時(shí)又有了兩位水平極高的理化老師,必須要說(shuō),這五位老師對(duì)我的學(xué)習(xí)幫助極大,正是因?yàn)橛辛怂麄,我才有了突飛猛進(jìn)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
人是環(huán)境的產(chǎn)物,我們九班有良好的班風(fēng)和濃郁的的學(xué)習(xí)氛圍,大家很團(tuán)結(jié),在學(xué)習(xí)上互幫互助,課下做練習(xí)冊(cè)的,給別人講題的,向老師求教的,預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課的,在這種氛圍影響下,我絲毫不敢懈怠,每天都沉浸在你追我趕的學(xué)習(xí)競(jìng)賽之中。
其實(shí),有的時(shí)候,補(bǔ)課也不是完全必要的。有些科目,我就是利用別人補(bǔ)課的時(shí)間來(lái)做一些課外習(xí)題,精研教材,效果也不錯(cuò)。另外,在課堂上萬(wàn)萬(wàn)不能睡覺(jué),可以通過(guò)舉手答題的方式來(lái)驅(qū)逐困意,強(qiáng)迫自己參與課堂,集中精力,以免在課后再浪費(fèi)時(shí)間補(bǔ)回本該在課上就學(xué)會(huì)的東西。當(dāng)然,不能說(shuō)補(bǔ)課無(wú)用,針對(duì)自己實(shí)在薄弱的科目,補(bǔ)課也未嘗不可。所以,在考慮補(bǔ)課與否時(shí),應(yīng)參考老師的意見(jiàn),才能給自己最大的提升。
說(shuō)實(shí)話,我在中考上因理化分?jǐn)?shù)過(guò)低而導(dǎo)致總分不高,發(fā)揮失常。其實(shí)發(fā)揮失常并不是理由,知道成績(jī)后,我也仔細(xì)考慮了原因,肯定與老師無(wú)關(guān),他們二人都是男老師,嚴(yán)謹(jǐn),理科思維強(qiáng),中考中我班也不是沒(méi)有高分。轉(zhuǎn)念一想,大體原因有三個(gè):1.我對(duì)理化二科沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)興趣與欲望,缺乏主動(dòng)性。2.我在做練習(xí)冊(cè)等課外習(xí)題時(shí),偏向其余三科,忽略這兩科了。3.我不夠聽(tīng)老師的話,沒(méi)有遵從老師給我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,從而導(dǎo)致成績(jī)忽上忽下,在中考時(shí)分?jǐn)?shù)過(guò)低了。把這件事說(shuō)出來(lái),希望同學(xué)們引以為戒,不要像我一樣留下不可挽回的遺憾。
另外,我的父母在我的學(xué)習(xí)生活中也擔(dān)當(dāng)著不可替代的角色,他們?yōu)槲腋冻隽瞬簧俚臅r(shí)間,不少的精力。中考前的一個(gè)月里,每天我都要學(xué)習(xí)到12點(diǎn)左右,而我的母親也陪我一起熬夜。牛奶,蜂蜜水,水果等等,常常被母親擺在我的書(shū)桌上。
要感激的人太多,遺憾的事亦不少,當(dāng)然,這一切的一切,都會(huì)被我珍藏在記憶里,它們都屬于我的青春,我的生命,我的人生,它們都將會(huì)伴隨初中四年的時(shí)光,成為我永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄的寶藏。過(guò)去的失落,遺憾,與痛苦,都是美好與靚麗的風(fēng)景,也希望同學(xué)們珍惜。
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