和孩子共同成長_幼兒園教師心得

時間：2023-01-06 16:44:02 心得體會我要投稿

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和孩子共同成長_幼兒園教師心得

　　我們有一些啟發(fā)后，寫心得體會是一個不錯的選擇，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢？下面是小編整理的和孩子共同成長_幼兒園教師心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

和孩子共同成長_幼兒園教師心得

　　曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一席話：在今天中國的教室里，坐著的是學(xué)生，站著的是先生，而在精神上，這種局面恰恰相反：站著的先生擁有著至尊之位，而坐著的學(xué)生的軀體內(nèi)卻掩藏著一個戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的、站著的、甚至跪著的靈魂。當(dāng)時我看到這段話時，真是觸目驚心，感慨萬千：這種無視學(xué)生人格的做法該為我們拋棄了。今天，我看了《更新教育觀念報告集》，我欣喜地看到轉(zhuǎn)變教育觀念、建立民主平等的現(xiàn)代師生關(guān)系已成為各校教育改革的基礎(chǔ)，并且已經(jīng)實(shí)施，取得了一些成功。驚喜之余，也發(fā)現(xiàn)有許多觀點(diǎn)值得自己學(xué)習(xí)和思考。

　　尊重每個孩子。我們向來提倡做一個聽話的好孩子，做一個尊敬老師的好學(xué)生。然而，現(xiàn)代教育首先要求教育工作者做一個尊重學(xué)生的好老師。每個孩子都是一個獨(dú)立的個體，是一個發(fā)展中的人。要尊重孩子的個體差異、尊重孩子的人格。很多學(xué)校都提倡教育從尊重學(xué)生開始。例如：《報告集》中濟(jì)寧市師專附小教學(xué)樓的門廳上寫著“讓小草和鮮花享有同樣的陽光”；校長室門上掛著“同學(xué)，你是學(xué)校的主人，校長隨時在等著你”；學(xué)校還讓同學(xué)們自己設(shè)計校服；讓孩子自己自主選修課程內(nèi)容；等等，這些小事中都充分體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重。我們相信這樣的學(xué)校一定受孩子的歡迎。因此，要記住：沒有尊重，就沒有教育。

　　相信每個孩子。傳統(tǒng)師道將教育職業(yè)定位為“傳道授業(yè)解惑”。于是，學(xué)生猶如一只開口的布袋，老師的責(zé)任便是不斷往里邊灌裝東西，但實(shí)際情況是：盡管老師一味地往里灌，仍有許多東西灌不進(jìn)去，于是學(xué)生便成了一只永遠(yuǎn)立不起來的癟空袋子。我們要相信孩子有自主學(xué)習(xí)的發(fā)展?jié)撃堋＠纾骸秷蟾婕分刑岬�，年僅16歲的中國科大學(xué)生趙梅生是幾乎完全靠自學(xué)考上的；有一所學(xué)校在沒有辦法的情況下，讓圖書管理員代課，圖書管理員只能教學(xué)生一些自學(xué)的本領(lǐng)，結(jié)果學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力反而大大提高了�！秷蟾婕分羞€提到山東濰坊市一所中學(xué)讓孩子自己全權(quán)承辦軍訓(xùn)隊列比賽，孩子們舉辦得比老師設(shè)想得還要有創(chuàng)意。我們相信讓孩子“主體學(xué)習(xí)，自主發(fā)展”，這樣孩子才會終身受益。

　　支持每個孩子。首先，要鼓勵孩子，讓孩子體驗成功。每個孩子都有他自己的閃光點(diǎn)和特長，每個孩子都希望得到老師的鼓勵和表揚(yáng)�！秷蟾婕分刑岬浇幨腥A士實(shí)驗學(xué)校建立了明星激勵機(jī)制，如“勞動明星”、“籃球明星”、“科技明星”，校園里群星璀璨，人人成功。而且堅持讓每個孩子每學(xué)期至少得到一張獎狀，3張優(yōu)點(diǎn)卡，孩子們學(xué)習(xí)的熱情特別高。并且，要支持孩子的創(chuàng)新。孩子們總有許多新奇的想法，有豐富的好奇心。愛迪生小時候由于好奇曾自己趴在雞蛋上孵小雞，牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果掉在地上就思考：為什么不往天上掉？也許正是這些好奇促使他們走上了科學(xué)研究的道路。因此，不僅要保護(hù)孩子的創(chuàng)新火花，還要引導(dǎo)孩子自己去發(fā)現(xiàn)、去探索、去解決�！秷蟾婕分斜贝蟾街芯蜑楹⒆犹峁┝朔N種激發(fā)創(chuàng)造力的環(huán)境，他們假期作業(yè)讓孩子閱讀一本科普讀物，找出數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)參考書中的三處非印刷性錯誤，試著解決生活中的數(shù)學(xué)問題，寫一篇數(shù)學(xué)小論文等。這樣的假期作業(yè)會讓孩子受益匪淺。

　　向孩子學(xué)習(xí)�！跋蚝⒆訉W(xué)習(xí)”是這本《報告集》給我的觸動最大的。傳統(tǒng)的教學(xué)中，教師一直是一種高高在上的師長形象�，F(xiàn)在，教師開始放下架子、蹲下身子和孩子說話，成為互動的雙主體。向孩子學(xué)習(xí)就是要虛心聽取學(xué)生的意見，甚至接受學(xué)生的批評。向孩子學(xué)習(xí)還要讓學(xué)生超越教師。要學(xué)生超越教師，就要把思考、發(fā)現(xiàn)、批判的權(quán)力交給孩子，給孩子一個喜新厭舊的頭腦，讓孩子上臺當(dāng)老師，敢和你平等對話，敢挑你的毛病，敢提出和你不同的觀點(diǎn)。教師也正是在教育孩子的過程中提高了自己、成就了自己。要相信自己教孩子的和孩子教你的一樣多。

　　冰心說：世上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個孩子不可愛。和孩子在一起，是何等的幸福。放下架子，蹲下身子，讓我們和孩子一起成長！

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