同課異構(gòu)聽課心得體會同課異構(gòu)心得體會

時間：2022-09-28 09:47:42 心得體會我要投稿

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　　從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？下面是小編為大家整理的同課異構(gòu)聽課心得體會同課異構(gòu)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同課異構(gòu)聽課心得體會同課異構(gòu)心得體會

同課異構(gòu)聽課心得體會同課異構(gòu)心得體會1

　　12月4日，棗莊市五校聯(lián)盟“同課異構(gòu)”活動第二階段在曹莊中學如期進行。來自五區(qū)一市六個學校100余名老師聽了數(shù)學、歷史兩個學科總計10節(jié)課。我聽了其中五節(jié)數(shù)學課，頗有感受，現(xiàn)將聽課中的一些感受和體會與大家共享。

　　在這五節(jié)課中，五校的數(shù)學教師紛紛給大家?guī)砹司始姵实暮谜n，各自體現(xiàn)了自己獨特的風格，展示了各自學校教改模式的課例。其中曹莊中學的“誘思自學、合作探究、分層評價”，周營鎮(zhèn)中的“自主探究、精當點撥”，彭樓中學在“三六五”模式下的“先學后教、當堂訓練”，西王莊中學的“感知目標、有效預習、點撥互動、反饋訓練”，南沙河中學的“誘思自學、分組探究、展示交流、點撥反饋”，可謂各具特色，值得互相借鑒。

　　在首先聽曹莊中學老師的課時，進入課堂，感覺好象到了杜朗口中學的教室一樣，學生的表現(xiàn)　　而在聽了彭樓中學老師的課后，感覺其教學環(huán)節(jié)設(shè)計精心，構(gòu)思巧妙，靈活運用教具方面別具匠心，較大的吸引了學生的注意力，較好的完成了教學任務(wù)，體現(xiàn)了其學校的“三六五”模式下的“先學后教，當堂訓練”的教學模式，突出了學生的主體地位。

　　周營中學的老師先以一個精彩的動畫導入新課，吸引了學生的注意力，而在對教學資料的安排上有自己獨特的風格，打亂教材順序，自成體系，節(jié)省了一些時間，較好的`完成了教學任務(wù)。

　　要老師在課堂上對我�！笆帧睂W案的應用把握很好，最大限度地鼓勵學生完成學習任務(wù)，教學資料安排合理恰當，學生學習興趣比較濃厚，課堂氣氛活躍。

　　南沙河中學的老師在課堂上很好的體現(xiàn)了“誘思自學、分組探究、展示交流、點撥反饋”的模式特點，導學案利用很恰當，樸實中見真功，很好的完成了教學任務(wù)。

　　綜觀五位教師的課，感覺新課改理念在這幾位教師的課上得到了很好的體現(xiàn)，各自獨特的教學模式令人耳目一新，導學案設(shè)計合理、高效，引導學生活動方法得當，值得學習的地方很多。期望以后多進行相關(guān)的活動，多走出去，學習他人的長處，彌補自己的不足，以使自己能更好的服務(wù)于學生。

同課異構(gòu)聽課心得體會同課異構(gòu)心得體會2

　　為期一周的同課異構(gòu)活動結(jié)束了。回顧這次的活動讓我首先明白作為一位剛走上教師崗位的年輕教師，想在教書育人的這個行業(yè)上有所進步。只有和同行比一比才能明白自己的優(yōu)劣之處。在這次比賽中發(fā)現(xiàn)我們理科組的賽課老師各有千秋。而且在評課的時候百家爭鳴，每位老師對我的長處以及不足點評的很透徹。使我毛色洞開，醍醐灌頂。受益匪淺。所以我在那里感謝各位領(lǐng)導和同事給與我珍貴的點評和推薦。下面我就這次課賽做個人小結(jié)。

　　一、說課環(huán)節(jié)

　　在這一環(huán)節(jié)中我和其他老師相比我的優(yōu)點是《說課稿》的設(shè)計格式、資料規(guī)范在資料方面比較充實。教材分析言簡意賅；依據(jù)學情分析，重難點的設(shè)計合理。這一點在我上課的過程中得以體現(xiàn)。在說教學流程著一過程中，我能清晰的表達出我的教學思路和對一些細節(jié)性問題的解決很明了。并說出突破重點以及攻破難點的方法和策略。這成功之處為我以后的課賽做好鋪墊。我將會去更進一步改善和完善。不足之處是在說課環(huán)節(jié)當中語速的把握不夠好，沒有脫稿。

　　二、講課環(huán)節(jié)

　　這一環(huán)節(jié)當中我的成功之處是學生實驗做的`成功。因為我的課題是《光的色散》當天的天氣好。太陽光的色散實驗每組實驗的現(xiàn)象很明顯。為接下來的幾個教學環(huán)節(jié)打下良好的基礎(chǔ)。這個實驗的成功極大的激發(fā)了學生學習這節(jié)課的興趣。加之我的點撥學生很容易掌握了光的色散相關(guān)知識。另外我以競賽的形式展開我的課堂。是學生在課堂上組內(nèi)討論用心，及時思考老師的問題，并從不同角度回答。這節(jié)課的整體表現(xiàn)是我將課堂還給學生，課堂學習氣氛濃厚。但是不足之處是我在駕馭課堂是方法不當。沒有讓所有學生跟著我的思路。我講下一個實驗仍然有一部分學生還在玩上一個實驗的器材。在講課這個環(huán)節(jié)上得失敗讓我明白我駕馭課堂的潛力還不夠好，這是我以后加強鍛煉的地方。

　　三、評課環(huán)節(jié)

　　在課后我們組的老師以及教研主任陳老師和劉副書記及時的點評了我的課。我覺得他們點評的很到位。而且劉副書記還給我提出一些寶貴的彌補課堂教學不足辦法。

　　以上是我對這次同課異構(gòu)活動的總結(jié)。我期望以后我們學校能夠多舉辦此類活動來提高我們的教學潛力。

同課異構(gòu)聽課心得體會同課異構(gòu)心得體會3

　　xx月xx日參加了明水鎮(zhèn)組織的同課異構(gòu)活動。由王秋霞、李儉、王晶三位老師指教《自己的花是讓別人看的》，三位教師的課各有特點。通過這次聽課，讓我受益匪淺。正所謂教一遍有一遍的收獲，聽一遍有一遍的心得。

　　反思這次教研活動，我感到自己有如下的體會：

　　一、“同課異構(gòu)”讓我們清楚地看到不同的教師對同一教材資料的不同處理，不同的教學策略所產(chǎn)生的不同教學效果�！巴n異構(gòu)”的教研方式，能夠引發(fā)參與者智慧的`碰撞，明顯提高了教學效果。同時也提高了教師的專業(yè)化發(fā)展。這是一種更高層次的教學過程，這種“異構(gòu)”必然會張揚教師的　　二、更新觀念，優(yōu)化加深對教材的理解。同課異構(gòu)，對于聽課者來說，通過就同一資料開課，所以更有可比性，對教材的理解也更加深刻。

　　傾聽著三位教師精心準備的課，領(lǐng)略著他們對教材的深刻解讀，體會著他們對學生的密切關(guān)注。我不禁反思自己的教學行為，引發(fā)了我對課堂最優(yōu)化的思考。

　　這次的同課異構(gòu)活動十分有好處，給我們教師注入了一份新鮮的血液，對我們今后的教學有很大益處。

同課異構(gòu)聽課心得體會同課異構(gòu)心得體會4

　　感謝學校安排了這次同課異構(gòu)活動，給我們帶給了一個很好的學習平臺，也感謝講課老師付出的辛勤勞動，聽完課，使我受益匪淺，學習到了許多，更深刻認識到同課異構(gòu)的優(yōu)勢。下面是我對同課異構(gòu)活動的感想和對本學科同課異構(gòu)的一些反思：

　　一、同課異構(gòu)的感想

　　通過聽課學習和講課，我發(fā)現(xiàn)同課異構(gòu)對提高課堂教學有效性有很大幫忙，它能夠促進課堂優(yōu)勢互補，教師之間互相啟發(fā)，智慧共享。而且同一課題便于教師理解教材，深入挖掘教材，通過同課異構(gòu)的比較研究開展實質(zhì)性的討論與反思，能夠促進教師的專業(yè)成長。通過同課異構(gòu)活動也給我們教師“個人自備，分頭施教”帶給了一個很好的模式和學習　　二、本學科同科異構(gòu)的反思

　　優(yōu)勢：

　　1教學目標明確，重難點突出，課程構(gòu)思巧妙，各環(huán)節(jié)過渡自然，銜接緊密，講解細致到位。

　　2、較好運用我校的`“探究體驗式”四步教學法，以學生成為主體，調(diào)動學生的學習用心性，時時關(guān)注了解學生的學習動態(tài)。

　　3、鼓勵學生大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維潛力，讓學生成為學習的主人。

　　4、教師具有較高的教學素質(zhì)，教態(tài)大方、語言準確、流利、板書正規(guī)。

　　當然老師們的課堂上的精彩部分還有很多，以上是我感受最深，

　　今后還要繼續(xù)學習，再接再厲做得更好。

　　三、個人授課后的反思

　　有人說教師在不斷地自我反思中成長。我認為自己就是這樣在工作中不斷地通過發(fā)現(xiàn)自己的不足，不斷地思考學習成長，所以下面談一談自己在授課中的不足之處，以便日后能在教學中更加精益求精。

　　不足：

　　1.盡管完成了授課的教學目標，學生在學過程中，深刻理解了需要掌握的資料�？稍跁r間安排上似乎前松后緊，如果前緊后松，能給學生更多思考的空間，去練習和發(fā)揮。

　　2.由于閱讀課的需求，雖然將答題的策略與方法滲透給學生，為了整堂課的完整性，沒有進一步的練習這些答題方法，如果能將這些策略加以應用效果會更好。