語文觀摩學習心得體會

時間:2022-10-18 10:25:23 心得體會 我要投稿

語文觀摩學習心得體會

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,常?梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,這樣我們就可以提高對思維的訓練。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編為大家整理的語文觀摩學習心得體會,希望對大家有所幫助。

語文觀摩學習心得體會

語文觀摩學習心得體會1

  4月26、27日有幸參加了全國小學語文前沿課堂觀摩研訓會,通過本次外出教育培訓,收獲很多,受益匪淺,使我真正體會到講課是一種非常有魅力的藝術。感到還有許多需要學習的地方,收獲實在是太多了。

  靜下心來回味一下這兩天收獲的是什么?我感覺我收獲的是差距,是我個人跟那些名師之間的差距,這些差距有語文素養(yǎng)方面的,有教學經(jīng)驗方面的,也有備課的技巧方面的。通過聽了名師的教學,我對語文教學有了更加深刻的認識:

  我們現(xiàn)在所教的'語文,正在進行閱讀教學的轉(zhuǎn)型,正在改革中創(chuàng)新。而我平時在上語文課的時候,大部分時間還只是在為教課文而教課文,沒有真正達到從“教課文”到“教語文課程內(nèi)容”這一質(zhì)的飛躍。其實我們在教學的過程中教的應該是課文的留白,教的應該是學生不明白的地方。李祖文老師的整本書教學《尼克代表我》,先從“我”是一個怎樣的孩子,再讓孩子讀尼克的描寫部分,找出“我”和尼克的共同點,讓學生說為什么尼克能代表我,使學生能充分的表達自己的想法,同時通過教學,學生明白了以后遇到困難與挫折都可以和朋友溝通,哪怕是不會說話的流浪狗和布偶也可以。李老師做的就是深入解讀文本,然后設計情景,讓學生能夠深入文本,在今后的教學中我應該努力地朝這個方向靠攏。

語文觀摩學習心得體會2

  有幸參加了在華南師范大學舉行的第xx屆現(xiàn)代與經(jīng)典全國小學語文教學觀摩研討會,領略了王菘舟和竇桂梅等名師的風采。他們對文本獨特的見解,課堂上妙語連珠,一次次地把聽課的教師和學生帶入了教學的天堂。下面就談談我個人的一些心得體會吧。

  一、課堂上充滿激情

  蘇霍姆林斯基說:有激情的課堂教學,能夠使學生帶著一種高漲的激動的情緒從事學習和思考。高效的課堂,需要師生煥發(fā)生命的激情。因為只有激情,才能點燃心靈的圣火、撥動生命的琴弦;因為只有激情,才能有創(chuàng)造;因為只有激情,才能使教誨永遠具有探究的魅力。在這些課堂中名師們的激情展現(xiàn)得淋漓盡致。

  孫雙金老師上的是以思鄉(xiāng)為主題的詩歌賞析課,《月之故鄉(xiāng)》、《七子之歌》、《鄉(xiāng)愁四韻》的旋律不時回響在禮堂里,和著動人樂曲的是老師的吟誦或是師生詠唱。他吟誦時激情高亢,演唱時情深意切,一次次把學生帶入了一個思鄉(xiāng)、思國的情境之中。

  詩意語文大師王崧舟老師給我們帶來的《慈母情深》,一句我卻鼻子一酸使課堂充滿著激情,充滿著詩意,他在對文本研讀精深、到位的基礎上,憑借著教師聲情并茂的語言,引導學生一次次的升華性的朗讀,巧妙地運用復沓的文章結(jié)構達到不一樣的教學效果,把學生帶進一個個溢滿濃濃母愛的情境,從讀中感悟,從境中體會,盡情品味寓于字里行間中的深深慈母情。

  二、處理教材的方法獨到

  上課老師對教材的處理和把握有其獨到之處。如竇老師上的《孫悟空三打白骨精》,竇老師不是指導學習教材,而是利用這篇課文為切入點,把這節(jié)課設計為名著導讀課,在課堂中,她采用了課文與原文的對照方法,讓學生感悟原著的精妙所在,同時又輔以多媒體《三打白骨精》動畫片,再現(xiàn)名著中描寫的人物形象特征。從而教會學生學習和閱讀名著的方法與途徑。在引導過程中,竇老師設計的三變?nèi)蛉熀鸵粋個的妙激發(fā)了學生閱讀的熱情,又從讀、演中體會詞語的`運用,培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)。整節(jié)課中師生之間有真實的情感和智慧投入,學生的認識和能力都有了發(fā)展,尤其是整堂課中學生的思維不僅活躍而且水平有所提升。。

  三、激勵語言的多元化

  在這幾天的課中,最讓我感動的是老師對學生的激勵,他們有的是用直接的語言,有的是運用故事;有的在課前,有的在講課過程中;有的對學生感悟結(jié)果進行評價,有的指向了學生的感悟態(tài)度,有的指導了感悟的方法 。其中最令我印象深刻的是孫建鋒老師的那段課前談話《一人個清華婦女孩的故事》,讓學生懂得了抬起頭來,大聲說話。這些激勵的效果也是不言而喻的呀!讓我學到了在課堂上要用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生。

  兩天半的學習所得點點滴滴都在激勵著我,促使我去思考:如何上好每一節(jié)語文課?

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