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讀《永遠的布谷鳥》心得作文范文 集錦_永遠的布谷鳥讀后感
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀《永遠的布谷鳥》心得作文范文 集錦_永遠的布谷鳥讀后感，歡迎閱讀與收藏。
讀《永遠的布谷鳥》心得作文范文 集錦_永遠的布谷鳥讀后感1
念了這本書，我對《永遠的布谷鳥》這篇故事印象最出色。
為什么我最喜歡這篇故事呢？因為這篇故事很符合我的味口，脫離了傳統(tǒng)的普通觀念，帶著我深入文章，用敏銳的目光感受到了在不同的角度所認識的道理和每個人身上的優(yōu)缺點。時間如果走得快些，人們就要把事情做得很快；時間如果走得慢些，人們就不要多么勤奮了。可是，在這個故事里卻擁有一個秒針一百年移動一下，分針每六千年進一格的鐘，到了第三十六萬年，這座鐘就會有一只美麗的布谷鳥出來“咕咕……”的第一次向人們報時。
這座鐘雖然像是一個“廢物”一樣被擺到花園的一角，但它卻被孩子們當做親人一樣。因為這座鐘不能“嗒嗒……”的使人抓緊時間，只在孩子們傷心、歡樂、生氣……的時候無聲地聽到著他們的童聲�；蛟S，這。就給了孩子們一種很大的寬慰和引導！
在寒假里，我念了一本書，這本書的名字叫做《永遠的布谷鳥》，這里面存有許多感人的.小故事，最使我敬佩的就是《難以忘懷的八個字》這篇。
故事的主人公一生下來就是兔唇，耳朵還先天性失聰，她最怕的是同學們的嘲笑。幸運的是，她遇到了一位好老師——倫納德老師。她改變了這個女孩，讓她走出了陰影。低年級的同學每年都有耳語測驗，測試的內(nèi)容：孩子們依次走到教室門口，用右手捂著右邊的耳朵，然后老師輕輕講一句話，再由那個同學重復一遍�？墒牵魅斯亩鋷缀趼牪灰娙魏温曇�，所以每次測試時，主人公都會把右手輕輕抬一點，這樣就可以聽見了。這一次，她又是這樣做的，她好奇地聽著，等待著老師說的話，當倫納德老師說：“我希望你是我女兒”時，她驚呆了，她從來沒有聽到過這樣溫暖的話語，因為以前她覺得除了爸爸媽媽愛她，沒有人再愛她了。這八個字撫慰了主人公受傷的、幼小的心靈，這八個字讓主人公重新看到了光明，重新鼓起了勇氣，每天快樂的生活，每天自由的成長，感覺陽光是那么明媚。
我討厭倫納德老師，她有著一顆愛惜、關(guān)心學生們的心，她來到孩子的心里驅(qū)趕陰霾，使主人公對未來的生活充滿希望。這使我想起了我的班主任。存有一次，我們學校展開競選衛(wèi)生部部長的活動，該我上臺演講的那一刻，我忽然緊繃出來，懼怕自己演說不順利，競選不上。這時，我看見了，我們班主任可以罵人的眼睛，仿佛在說道：“堅信自己，你試問！”那一次，我順利競選上了衛(wèi)生部部長。我們的班主任愛惜、關(guān)心同學們的例子多的像是天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。
同時，主人公的成長經(jīng)歷讓我明白了：在生活與學習中，無論遇到什么困難，都要去克服，不能逃避。不管別人怎樣看自己，自己要看得起自己，對自己充滿信心，相信自己能做好每一件事情。如：在一次課間的時候，我的好朋友不小心用自動筆里面的鉛扎在我的食指上了，當時，老師陪我去了醫(yī)院，把鉛取了出來。在回學校的路上，老師說：“你今天作業(yè)不用寫了。”我堅定的說：“沒關(guān)系，我會寫完的�！蓖砩系臅r候，這些作業(yè)本來我可以半個小時寫完的，可是因為我的手指很疼并且還裹著紗布，所以足足用了一個半小時，才完成了各科作業(yè)。只要你自己不怕困難，無論什么事情都可以做好。
讀《永遠的布谷鳥》心得作文范文 集錦_永遠的布谷鳥讀后感2
臧克家曾經(jīng)說過：“讀過一本好書，像交了一個益友。”而在這個寒假，我就交了一個“朋友”，它是《永遠的布谷鳥》。我和它天天形影不離，我常常拿著它愛不釋手，它也常常樂此不彼的跟著我。
《永遠的布谷鳥》這本書就是一本能展現(xiàn)出兒童文學的天真和質(zhì)樸，幻想和風趣，玄思和深沉，多樣和大氣……里面存有好多使人難以忘懷與深思的故事，其中《重聚》這篇文章使我體會最深，這篇文章主要談了：一對父子想要在火車鐵軌糟了時相逢，可以無奈，最終火車提早修通，他們錯失了相逢的最佳時機。念了這篇感人的文章后，我感受到了：父親快樂兒子，為了能夠與兒子見到一面，顯然罔顧身體的煩躁，拚命吃飯，將自己工作的時間一減至再減至，由原先的四小時減至至十分鐘，可以修理的時間也減至了十分鐘，這個故事就是帶著一種辛酸的風趣�！皟鹤雍桶职帧边@一系列的`故事很令人感動，接下來我再向大家了解一個系列就是“與動物交朋友”，看一看在動物的世界里又存有怎樣稀罕的故事吧！《口水龍》就是管家琪寫下的，據(jù)傳這個故事就是以她的一個孩子童年時代的一段生活經(jīng)歷為基礎(chǔ)創(chuàng)作出的。
主要講了：一個叫阿丹的文靜的小恐龍，在彩霞森林生活得很愉快，結(jié)果生了一場病，變得愛流口水了，大家都叫他“口水龍”因為他常常流口水，給大家添了不少麻煩，小動物們合伙給阿丹做了一條圍兜，結(jié)果這時他長出了一顆牙，不流口水了，但他還戴著圍兜，因為這條圍兜讓他知道，他的朋友有多愛他！
這個故事使我重新認識了友誼，一種其實不然朋友而把自己半封閉出來的友誼，一種朋友存有難處大家一起幫的友誼，一種動物之間的友誼，原來交朋友也就是一種藝術(shù)。怎樣，我的書朋友懂多吧！不過這一點點科學知識還不多，我可以還要多多和書交朋友��！
讀《永遠的布谷鳥》心得作文范文 集錦_永遠的布谷鳥讀后感3
《永遠的布谷鳥》是一本既生動有趣，又非常幽默風趣的兒童文學書�？吹竭@本書時，我首先是被它的封面吸引。兩只布谷鳥站在樹枝上欣賞著一望無際的稻田，而這時有個小男孩正躲在稻田里用望遠鏡觀察著它們，而兩只布谷鳥卻一點也沒察覺，正在愉快地唱著“布谷、布谷”，送別著正在西沉的夕陽，而封面上那句“讓最美的文字，陪伴孩子們度過生命中一個完整的春天。”讓我覺得這一定是一本非常精彩的書。
《永遠的布谷鳥》這本書里存有很多中外知名的文學家寄給小朋友的兒童文學故事，存有使我敬佩的“晚安，教員先生”、“難以忘懷的八個字”，存有使我哈哈大笑的“講故事”、“表哥濶瀨”。其中我最喜歡的故事就是《暗號》，故事談的就是一個初一的哥哥必須在暑假里一個人回去旅游，在啟程前，他和爸爸一起商量如何對暗號找出接站的人。他們的對話非常風趣，暗號也很有趣，使我都很想先行一次。我把這個故事所推薦給媽媽看看，期望她能夠同意使我嘗試一下。媽媽看過后笑著說道：“真的很有意思，你可以在六年級畢業(yè)的那個暑假感受一下�！甭牭搅藡寢屨f的話，我心里高興得不得了，感覺棒極了！
這是一本讓我愛不釋手的書，我連續(xù)看了兩遍，我喜歡里面的每個故事，我想把它推薦給我的好朋友們，相信他們會和我一樣喜歡的。
寒假里的一天，熱愛讀書的我讀到了”兒童文學讀本——《永遠的布谷鳥》“。書中那首《你慢下來》讓我很有感觸。一遍讀完，再讀一遍，這首詩用字數(shù)不多的話告訴我們：不要總是匆匆趕往一個又一個的目的地，而錯過路上的樂趣，不要總是讓焦慮和急促充滿生活，日子便會像未開封的禮物被丟掉，應(yīng)該慢下來，好好地享受生命之樂。
讀這首詩，我想起了自己，想起了辛苦工作的爸爸媽媽，想起了每日匆忙跑在路上的行人們，我想起了很多……比如說我們在自學科學知識的時候，無法只為了達至”考試“這個目的.，而忘掉了探究”這就是為什么“的過程，忽略了攻下一道道難題時的開心心情和自己、家人、同學、老師之間的斬獲。就像是爬山一樣，當你一心想必須快點榮登山頂而匆匆出門時，錯失了沿途美景領(lǐng)略到心靈的驚嘆，忽略了自己一次又一次超越自我堅持到底的自豪感。在自學過程中，我也必須像是詩中寫道的那樣，慢下來，一步一個腳印，扎扎實實的享用自學領(lǐng)略到我的歡樂。
還是那句話，”你慢下來，步子不要這么快，因為時光很短暫，生命之樂不會持久“。
讀《永遠的布谷鳥》心得作文范文 集錦_永遠的布谷鳥讀后感4
《驚艷》這篇文章談了青蛙和蟾蜍互相幫助對方清掃花園，把花園垃圾全部明跑，還使對方不曉得，給對方一個驚艷。
《講故事》這篇文章是講蟾蜍很有愛心。青蛙生病了，蟾蜍到青蛙家里來，給青蛙端水、講故事、喂他吃飯，累了也不休息，一直幫青蛙做事，直到他病好了為止。
最后一篇就是《信》，也就是談青蛙助人為樂。他曉得蟾蜍舊就是不收信，青蛙就遞了一封信給他，蟾蜍看看后很高興，也遞了一封信給青蛙，上面寫下的就是：“謝謝你�！�
如果世界上的人都能像青蛙和蟾蜍一樣，多為別人著想，不要太自私，互相幫助、互相愛護，那這個世界將變成愛的世界，美好的世界。
今年暑假我讀了好多書，例如：《永遠的布谷鳥》、《樹葉的香味》、《蟬為誰鳴》、《了不起的狐貍爸爸》、《隨風而來的瑪麗阿姨》等等，其中《蟬為誰鳴》最令我感動，但我思來想去，最后決定寫《永遠的布谷鳥》，因為《永遠的'布谷鳥》這本書故事比較多，有“信”、“驚喜”、“花園”、“講故事”、“快樂的老提”和其他一些詩歌故事，我很喜歡。
在這本書中，我看見了人間的悲歡離合，“暗號”、“口水龍”、“我的蜥蜴朋友”、“爸爸的看管者”、“三個有關(guān)陌生人的故事”、“共計名字”和“歡樂的獅子”而令我深有感觸，我必須把我的體會寫下在下面，念了這幾個故事，我明白了人與人之間必須互相幫助，必須搞他人的知心朋友，互相理解，互相包容，互相照顧。
讀完了這本書，我感覺自己好像懂得了許多，幾天后，我就像書里寫的那樣給了姥姥一個驚喜。
讀《永遠的布谷鳥》心得作文范文 集錦_永遠的布谷鳥讀后感5
近幾天，我讀了方衛(wèi)平教授推薦的最佳兒童文學讀本中的《永遠的布谷鳥》。這是方衛(wèi)平教授選的一些優(yōu)秀的兒童文學作品，展現(xiàn)了兒童文學的純真和質(zhì)樸、幻想和幽默、豐富和大氣。
它就是由一個個小故事共同組成的。比如說《爸爸的看管著》、《我的接線員朋友》。除了一些詩歌和童謠，像是《風去嘍》、《阿貓阿狗》。
讓我印象最深的是《爸爸的看護著》這篇文章，它主要講了一個叫西西洛的少年去醫(yī)院服伺他的父親，可是卻認錯了人，他一直照顧著“爸爸”，直到他的真爸爸出院才知道錯了。但他卻要留下照顧“爸爸”。他的這種愛心很讓我感動，我也要向他學習。
《永遠的布谷鳥》這本書我比較喜歡，它是由散文、詩歌和故事匯編而成，這本優(yōu)秀的書給我留下了深刻的印象。
其中我最喜歡的一篇就是《永遠的布谷鳥》這一篇文章，它說我們時間就是寶貴的。這個故事主要談老師給同學們遺留下一個科學勞動作業(yè)——制作鬧鐘。至了學校，大家一個一個都展現(xiàn)完了，最后，就麥兜搞了一個非常大非常大的鐘表，像是一座大樓，麥兜同學的鐘表跑的很慢，同學快都說道就是糟了，而麥兜聽說，要到三十六萬年，分針才可以步上一圈，一只美麗的布谷鳥就可以出，它用動聽的聲音說全世界：布谷，布谷，布谷……
《永遠的布谷鳥》則在充滿童趣的描寫和敘述中，讓我們有機會暫時避開現(xiàn)代時間的規(guī)約，從另外一個角度來認識和感受吧時間，從而體會到它所蘊含的關(guān)于現(xiàn)在與未來，暫時與永恒的哲理內(nèi)涵。懂得時間用途，要愛惜時間。所以，我也要珍惜時間，珍惜生命中的每分每秒，不能再拖拖拉拉，有一句名言是這樣說的：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
另外《口水龍》這篇杰出的文也使我印象深刻，口水龍源于海邊，現(xiàn)在，在彩霞森林，搬去時口水龍不流口水，大家叫做他：阿舟》阿舟的'脖子細細的，身體圓圓的，尾巴翹翹的。自從阿舟流口水之后，口水龍想要：朋友們是不是指出我總是給大家增添麻煩所以不要我了？想起這里口水龍的眼淚奪眶而出，他傷心的離開了朋友們，離開了彩霞森林，走進了大海，想要搞一條水龍，三天過去了……彩霞森林的朋友們都在打聽口水龍，走進了口水龍以前去的地方。彩霞森林的朋友們存有雙手縫織了一條圍兜贈送給口水龍，在朋友的勸阻下，口水龍跟彩霞森林的朋友們返回了彩霞森林，過上了歡樂的日子！
《口水龍》這一篇告訴我們，朋友就像我們的家人，要合合相處，與動物交朋友，與大自然叫朋友，與世界交朋友，才會有更多的收獲，才會有更多的人幫助我們，我們也要幫助他們、關(guān)心他們。
我堅信，這本杰出的兒童文選作品，能滋潤、刻畫我們童年的心靈和情感世界，陪伴、敬佩我們成年后的生命和歲月。
讀《永遠的布谷鳥》心得作文范文 集錦_永遠的布谷鳥讀后感6
永遠的布谷鳥里面存有很多小故事，當中我最喜歡的就數(shù)【美國】阿諾德。洛貝爾著的驚艷了。
在這則故事中，青蛙與蟾蜍互相為對方掃落葉的情節(jié)不乏令人感動之處，但如果僅僅是這樣，它還不足以構(gòu)成一個優(yōu)秀的童話故事。作品最出色的設(shè)計，發(fā)生在青蛙和蟾蜍各自掃完落葉回家的路上，“一陣風吹來”，把他們分別幫對方掃好的葉子吹得到處都是。于是，就像什么事也沒有發(fā)生過一樣，兩個好朋友分別回到了家，他們“都很快樂”，因為他們都以為，自己已經(jīng)給好朋友帶去了一個“驚喜”。
正是因為這樣以外的轉(zhuǎn)折點和處置，使這則童話故事存有了一種令人心中一抖的'驚艷與敬佩的魔力。只有我們曉得，在青蛙和蟾蜍各自的小院里，曾經(jīng)出現(xiàn)過一些什么樣的事情，但也必須容許我們宣稱，故事中互相不知情的這一對好朋友，才就是最幸福的。
寒假里的一天，愛好讀書的我寫到了”最佳兒童文學讀本——《永遠的布谷鳥》“。書中那首《你最出色慢下來》使我很存有感慨。一遍讀，再讀一遍，這首詩用字數(shù)不多的話說我們：不要總是匆匆趕往一個又一個的目的地，而錯失路上的快感，不要總是使恐懼和低沉充滿著生活，日子便可以像是未洛陽的禮物被失掉，必須慢下來，好好地享用生命之趣。
讀完這首詩，我想到了自己，想到了辛苦工作的爸爸媽媽，想到了每日匆忙走在路上的行人們，我想到了很多……比如我們在學習知識的時候，不能只為了達到”考試“這個目的，而忘記了探究”這是為什么“的過程，忽視了攻克一道道難題時的愉快心情和自己、家人、同學、老師之間的收獲。就像爬山一樣，當你一心想要快點登上山頂而匆匆趕路時，錯過了沿途美景帶給心靈的贊嘆，忽略了自己一次又一次超越自我堅持到底的自豪感。在學習過程中，我也要像詩中寫到的那樣，慢下來，一步一個腳印，扎扎實實的享受學習帶給我的快樂。
還是那句話，”你最出色慢下來，步子不要這么慢，因為時光很較長時間，生命之趣不能長久“。
一本好書，總是能夠給我增添深深的感慨，它有時就像是檸檬糖一樣酸酸的，有時就像是牛奶糖一樣甜甜的，總之就是有滋有味的。
《永遠的布谷鳥》就是這樣的一本書，它里面有許許多多精彩的故事，每一個故事都會告訴我們一個做人的道理，而每一個道理都會讓我們?nèi)ヮI(lǐng)悟人生、感受人生。
讀《永遠的布谷鳥》心得作文范文 集錦_永遠的布谷鳥讀后感7
暑假，媽媽從網(wǎng)上給我訂了一套《最佳兒童文學讀本》叢書，我已經(jīng)看完了其中的一本《永遠的布谷鳥》。書里收錄了中外歷史上優(yōu)秀的兒童文學作品，特別適合我這個年齡段的孩子閱讀。
在這本書中，我享用了兒童文學作品的歡樂和天真；從這些故事中領(lǐng)略了人生智慧和人生道理；我還懂了一些文學創(chuàng)作真諦。比如說從梅子汪伯伯寫下的《曹迪明先生的故事》中我曉得了不須要華麗的詞藻，就用最真實、最質(zhì)樸的語言就可以寫下生動有趣的故事去�？纯戳恕兜罐D(zhuǎn)歌》，我也想要倒轉(zhuǎn)一下，原來這個世界即使倒轉(zhuǎn)過來了也不那么可怕；在《暗號》這篇故事里，我體會至假期時沒家長的陪伴自己乘車也就是一個較好的鍛煉身體機會，大作者就是這樣拒絕接受了爸爸媽媽的挑戰(zhàn)，自己坐火車回去青島。念了這個故事后，我也準備工作試試看。
《永遠的布谷鳥》以純真、質(zhì)樸、幻想、幽默的形式告訴了我們很多道理，讓我們可以邊讀邊品，回味無窮。
一個偶然的機會，我喜歡上了一本名字叫《永遠的布谷鳥》的書，于是媽媽買了這本書，這本書的內(nèi)容很豐富，有散文，有童話，還有日記，其中我最喜歡一篇題目是《難忘的八個字》的文章。
《難以忘懷的八個字》主要寫下的就是一個名字叫做瑪麗·恩·伯德的小女孩，她天生裂唇，一個伸展的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，講起話去還結(jié)巴，而且左耳失明，所以她總被別人取笑，她的`自信心都上升了。二年級時，她入了倫納德夫人的班級，低年級都存有耳語測試，在測試時，倫納德老師說道了一句話——“我期望你就是我女兒”，就這句意味深長的一句話產(chǎn)生了不理想的力量，使瑪麗·恩·伯德的自信心大大提高。讀這篇散文，我的眼睛濕潤了。倫納德夫人給其他同學說道一些像是“天空藍藍的”那樣的句子，而給這位一直被人取笑沒自信心的小女孩說道“我期望你就是我女兒”。倫納德老師真是一位仁慈、博愛的老師，就是她給了瑪麗·恩·伯德自信心、生活的勇氣，并使將來的瑪麗·恩·伯德大有作為。
生活中，如果每個同學都能耐心地幫助那些失落的同學，我相信他們會表現(xiàn)得更好。若在我們做得不夠好的時候，家長不斷鼓勵我們，那么未來的世界就會充滿幸福和希望。
《永遠的布谷鳥》是一本既生動有趣，又非常幽默風趣的兒童文學書。看到這本書時，我首先是被它的封面吸引。兩只布谷鳥站在樹枝上欣賞著一望無際的稻田，這時有個小男孩正躲在金黃的稻田里用望遠鏡觀察著它們，而兩只布谷鳥卻一點也沒察覺，正在愉快地唱著“布谷、布谷”，送別著西沉的夕陽，而封面上那句“讓最美的文字，陪伴孩子們度過生命中一個完整的春天�！弊屛矣X得這一定是一本非常精彩的書。
《永遠的布谷鳥》這本書里存有很多中外知名的文學家寄給小朋友的兒童文學故事，存有使我敬佩的“晚安，教員先生”、“難以忘懷的八個字”，存有使我哈哈大笑的“講故事”、“表哥濶瀨”。其中我最喜歡的故事就是《暗號》，故事談的就是一個初一的哥哥必須在暑假里一個人回去旅游。在啟程前，他和爸爸一起商量如何對暗號找出接站的人。他們的對話非常風趣，暗號也很有趣，使我都很想先行一次。我把這個故事所推薦給媽媽看看，期望她能夠同意使我嘗試一下。媽媽看過后笑著說道：“真的很有意思，你可以在六年級畢業(yè)的那個暑假感受一下�！甭牭搅藡寢屨f的話，我心里高興得不得了，感覺棒極了！
這是一本讓我愛不釋手的書，我連續(xù)看了兩遍，我喜歡里面的每個故事，我想把它推薦給我的好朋友們，相信他們會和我一樣喜歡的。
讀《永遠的布谷鳥》心得作文范文 集錦_永遠的布谷鳥讀后感8
今天，我看了一本書，名叫《永遠的布谷鳥》。
這本書就是由許多詩篇、文章和童話組合成的。其中而令我印象深刻的就是《口水龍》這篇文章。它的作者就是臺灣女作家管家琪。
它寫了一只文靜的小恐龍阿丹生活在森林里，小伙伴們都很喜歡和它玩�？捎幸淮�，阿丹生了一場大病之后，就開始不停地流口水，小朋友們都離他遠遠的。阿丹傷心極了！小朋友們也聚在一起想辦法，大象有了辦法……
三天了，阿丹都沒看見小朋友，他就浸在海水里，搞一只水龍。這時大家找出了阿丹，還領(lǐng)略到它一個非常大的圍兜。這時大家辨認出，阿丹短了一顆大牙。正是因為這顆大牙，阿丹不再流口水了�？梢运�是天天都帶著圍兜。因為這個圍兜使它曉得，它的朋友有多愛它！
記得我上幼兒園的時候，那天放學時忽然下起了傾盆大雨。天漸漸黑了下來，小朋友都被家長接走了，就剩下了我一個人。王老師見我家人還沒來，腳又扭傷了，二話沒說就把我背回家。我真想說一聲："謝謝老師！"可話到了嘴邊又生生的`咽了回去。等親手把我交到家人手里，王老師才離開。我就的心里暖洋洋的。
我們在平時的生活中，必須協(xié)助別人，也必須懂知恩圖報。
我很討厭《永遠的布谷鳥》這本書。書里收錄于了中外歷史上一些杰出的兒童文學作品。其中我最喜歡的就是《爺爺一定存有辦法》和《與動物交朋友》這兩個故事�！稜敔斠欢ù嬗修k法》這個故事談了精明的爺爺把一條美妙的毯子先后改建制成美妙的外套、美妙的背心、美妙的領(lǐng)帶、美妙的手帕和美妙的紐扣。這真是一個美妙的故事，爺爺就是一個非常精明又能干的人。
這個故事告訴我們，要充分利用舊的東西，避免浪費，其實生活中有很多用過的東西可以改造再利用。我們遇到問題的時候應(yīng)該多思考，動手去做，只要堅持就會成功。
讀《永遠的布谷鳥》心得作文范文 集錦_永遠的布谷鳥讀后感9
暑假，媽媽從網(wǎng)上給我訂了一套《最佳兒童文學讀本》叢書，我已經(jīng)看完了其中的一本《永遠的布谷鳥》。書里收錄了中外歷史上優(yōu)秀的兒童文學作品，特別適合我這個年齡段的孩子閱讀。
在這本書中，我享用了兒童文學作品的歡樂和天真；從這些故事中領(lǐng)略了人生智慧和人生道理；我還懂了一些文學創(chuàng)作真諦。比如說從梅子汪伯伯寫下的《曹迪明先生的故事》中我曉得了不須要華麗的詞藻，就用最真實、最質(zhì)樸的語言就可以寫下生動有趣的故事去�？纯戳恕兜罐D(zhuǎn)歌》，我也想要倒轉(zhuǎn)一下，原來這個世界即使倒轉(zhuǎn)過來了也不那么可怕；在《暗號》這篇故事里，我體會至假期時沒家長的陪伴自己乘車也就是一個較好的鍛煉身體機會，大作者就是這樣拒絕接受了爸爸媽媽的挑戰(zhàn)，自己坐火車回去青島。念了這個故事后，我也準備工作試試看。
《永遠的布谷鳥》以純真、質(zhì)樸、幻想、幽默的形式告訴了我們很多道理，讓我們可以邊讀邊品，回味無窮。
書是人類進步的階梯，每個人一生中會讀很多的書，人們不僅能從書中學到很多知識，而且還能懂得許多道理。
這個暑假，我在濃烈的書香中寫作了《永遠的布谷鳥》這本書。這本書里優(yōu)選了很多杰出的兒童文學作品，存有：詩歌、散文、故事、童謠、報告文學······既彰顯了我們兒童的天真、質(zhì)樸和風趣，又展現(xiàn)出了兒童文學的多樣和大氣。使我們時而開懷大笑；時而陷于思索，思索其中的人生智慧和生活哲理，他就像是一碗心靈雞湯，滋潤著我們的心靈，使我受益匪淺。
這本書中讓我印象最深刻的是：《口水龍》�？谒埅氉宰≡诤＿�，他是剛搬到這里的，但不并不喜歡大海。以前他住在彩霞森林，那時口水龍不流口水，大家叫他：阿丹。阿丹生了一場病之后突然變得很愛流口水了。自從阿丹流口水之后給朋友們帶來了很多麻煩，有一天阿丹發(fā)現(xiàn)他的朋友們都不見了，全森林里的動物好像都變成空氣似的.通通不見了�？谒埾耄号笥褌兪遣皇钦J為我總是給大家?guī)砺闊┧圆灰伊耍肯氲竭@里口水龍的眼淚奪眶而出，他傷心的離開了朋友們，離開了彩霞森林，來到了大海，想做一條水龍，三天過去了······彩霞森林的朋友們都在找口水龍，來到了口水龍以前來的地方。彩霞森林的朋友們有雙手縫織了一條圍兜送給口水龍，在朋友的勸說下，口水龍跟彩霞森林的朋友們回到了彩霞森林，過上了快樂的日子！
《口水龍》這一篇說我們，朋友就像是我們的家人，必須合睦相處，才可以存有更多的斬獲，同時我們也必須協(xié)助和關(guān)心他們。
總之，這本書既像我的老朋友，陪我一起尋找快樂，享受閱讀帶來的樂趣；也像是我的老師，傳授與我很多的知識和哲理。
讀《永遠的布谷鳥》心得作文范文 集錦_永遠的布谷鳥讀后感10
假期里，老師所推薦我們寫作由方衛(wèi)平教授布呂伊埃雷縣的“最佳兒童文學”系列叢書，共三卷《永遠的布谷鳥》《懇請為我演唱一首歌》《樹葉香味》，其中《永遠的布谷鳥》我看了又看。
這本書收錄了很多國內(nèi)外的著名作家的作品，有小說、散文、童話、詩歌等等。我讀著讀著，仿佛插上了一對翅膀，飛進了這些動人的故事里，感到回味無窮��！
其中最敬佩我的就是《難以忘懷的八個字》這篇故事。這篇故事的作者就是一個先天兔唇而且左耳失明的小姑娘。同學們的嘲諷和取笑使她深感自己的樣子很令人厭惡，兩片畸形好看的嘴唇，一個彎彎曲曲的鼻子，一口歪歪扭扭的牙齒，這樣的她很自卑很自卑，在同學中間惡整念為去。
是倫納德老師改變了她，使她走出了陰影。低年級同學做耳語測試，孩子們依次走到教室門口用右手捂著右耳，然后老師輕輕講一句話，再把這句話重復一遍。可是作者的左耳先天失聰，她怕同學們更加嘲笑她，她就想了個辦法：把右手稍稍抬高一點點，這樣就可以聽清老師說的話了。當倫納德老師說出“我希望你是我的女兒”這八個字時，作者驚呆了，老師的這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射她心田，撫慰了她那受傷的、幼小的心靈，也改變了她對人生的看法。
倫納德老師就是我心中的偶像，她能夠真正的來到孩子的心里，驅(qū)趕陰霾，使孩子心中溫暖而光亮，對生活充滿希望。她也使我明白，在自學和生活中，不管碰到怎樣的困難，不管別人怎么對待自己，自己都必須堅強地回去直面一切，不躲避，不退出，自己必須如現(xiàn)自己。
邱惠瑛老師的小故事《猴子變?nèi)恕�，里面有趣而幼稚�?對話，讓人感受到童年的可愛。法國作家勒內(nèi)戈西尼寫的《成績單》，從沒有人愿意領(lǐng)一張糟糕的成績單，再到父親那里一頓糟糕的責罰，和小尼古拉被家長忽視，寫得如此貼合實際，向我們展示了童年的直白和淘氣。
這些杰出兒童作品不僅僅多樣了我們的童年生活，更滋潤著我們的心靈，助推我們健康成長。
讀《永遠的布谷鳥》心得作文范文 集錦_永遠的布谷鳥讀后感11
趁著今年的寒假，我閱讀了方衛(wèi)平選評的最佳兒童文學讀本《永遠的布谷鳥》，書中有十六大塊，分別寫了很多不同類的事故。其中最讓我喜愛的是與動物交朋友這一章節(jié)，這一章節(jié)講述了不同的`主人公和狗、貓等動物之間的故事。這些故事讓我十分難忘，也讓我想起了自己和小動物之間的接觸。
回憶起那就是20xx年寒潮去臨時，正值學校放暑假，我和媽媽在家窩了兩天，第三天終于可以過來透透氣，跑至樓下我注意到一只小鳥停在在雪上面一動不動，于是我很疑惑地走進小鳥，小鳥看見我吻合，慣性地想飛離，可以它卻只是動了動身子，腳并沒返回地面，正深感怪異的我經(jīng)過觀測終于辨認出，原來小鳥的腳被雪拉斷了。于是我小心翼翼地用手剪著小鳥腳邊的雪，雪很冰，把我的手指都飛走了，但我并沒因此而停下來，而是穩(wěn)步不懈努力的剪著雪，經(jīng)過幾分鐘終于把雪剪光了，把小鳥領(lǐng)到雨淋沒的小樹下，沒有了束縛的小鳥在小樹叢里悠揚地走來走去，看見這一幕我高興極了。
小鳥是我喜歡的動物，我愛它們；蚯蚓是我害怕的動物，但我照樣愛它們。
雨后的一天早上，我回去上學，在小區(qū)樓下的路面上躺著一條altered半截的蚯蚓，平時我都就是很懼怕這個長長的的動物的，那天早上看見它心疼地躺在地上，我忽然顯得不怕它了，我站著身子用手把蚯蚓領(lǐng)到了綠化帶中，看見它安全了，我安心地回去學校上學了。
我也可以像《永遠的布谷鳥》中的主人公們一樣，一樣地做一些關(guān)愛動物的事情，而且這些事情做起來并不費力。
讀了永遠的布谷鳥后，我學到了很多：團結(jié)友愛、互相幫助、有愛心。其中，我最喜歡的是《驚喜》、《講故事》、《信》這幾篇文章。
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