大學(xué)生班主任談話心得

時間:2023-11-07 11:09:21 心得體會 我要投稿
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大學(xué)生班主任談話心得

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大學(xué)生班主任談話心得

  大學(xué)是大學(xué)生由學(xué)校過渡到社會的一個重要階段,也是大學(xué)生發(fā)展和思想形成的關(guān)鍵時期。教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員、班主任隊伍建設(shè)的意見》指出:輔導(dǎo)員、班主任是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分,是高等學(xué)校從事德育工作,開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力氣,是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,是高校學(xué)生思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。本文依據(jù)自己做大學(xué)班主任工作的實(shí)踐談一下做班主任工作的幾點(diǎn)體會。

  1、樹立良好形象,做學(xué)生的良師益友。

  班主任工作經(jīng)常和學(xué)生打交道,班主任的一言一行直接影響他們的健康發(fā)展。古人云“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行!薄?梢娨龊冒嘀魅喂ぷ鳎匦璨粩嗵岣咦陨淼乃枷胝嗡仞B(yǎng)和工作能力,樹立自身良好的形象,做到言傳身教。作為班主任要時刻留意自身的品行、學(xué)識、涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響。

  一是在工作中要敬業(yè)愛崗,嚴(yán)守職業(yè)道德,以愛潤其心,以言導(dǎo)其行,用愛心去滋潤學(xué)生,用行動去感化學(xué)生,教給學(xué)生做人的道理,增加學(xué)生前進(jìn)的動力。

  二是在生活中應(yīng)以一顆慈母般的心關(guān)愛每一個學(xué)生,深入學(xué)生宿舍、班級,準(zhǔn)時了解學(xué)生的思想和困難,讓學(xué)生時刻感到班主任是生活中的知心朋友。

  三是充分利用自己的專業(yè)學(xué)問和技能回答學(xué)生在各種專業(yè)學(xué)問和操作技能學(xué)習(xí)中的各種問題,讓學(xué)生感覺到班主任也是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,成為學(xué)生們真正的知心朋友。

  2、全力以赴,抓好班風(fēng)建設(shè)

  班主任的主要職責(zé)是做好思想政治工作,營造一個積極向上,團(tuán)結(jié)和諧的班級集體,為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)奠定基礎(chǔ)。熟知生情是抓好班風(fēng)建設(shè)的前提要將學(xué)生引導(dǎo)到立志成才的正確軌道上,對學(xué)生必需有一個全面深入的了解和把握,應(yīng)做到“一查看,二談心,三觀看、四引導(dǎo)”。

  一看查:是指學(xué)生入學(xué)前專心查看班級學(xué)生檔案,并做具體記錄,盡量做到學(xué)生報到時能叫出每個學(xué)生的名字,讓學(xué)生感覺到班主任對他們很專心。

  二談心:現(xiàn)在的大學(xué)生一般都是從學(xué)校到學(xué)校,遠(yuǎn)離家門對大學(xué)新環(huán)境難以適應(yīng),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造條件,促使其盡快從中學(xué)生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變。這過程主要依靠于老師與學(xué)生之間的溝通和談心。特別是新生入學(xué)伊始,有一部分學(xué)生心情明顯低落,心理上或多或少地產(chǎn)生失落,孤獨(dú)和壓抑,這些心理狀態(tài)會影響他們的正常學(xué)習(xí),延長他們適應(yīng)新環(huán)境的時間;此時班主任不管工作有多忙,必需擠出時間深入學(xué)生宿舍、班級:

  一是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況;

  二是讓學(xué)生感覺到班主任對學(xué)生的關(guān)心。

  三觀看:是平常專心觀看學(xué)生的興趣愛好、脾氣秉性及能力素養(yǎng),全面了解學(xué)生的思想學(xué)習(xí)生活方面的動向。

  四引導(dǎo):是依據(jù)不同學(xué)生優(yōu)缺點(diǎn)及心理特點(diǎn),采取不同的方式和方法與學(xué)生交流,在輕松開心的話題中亮明自己的觀點(diǎn),誘導(dǎo)學(xué)生去思索和感悟,鼓舞學(xué)生積極向上。

  3、科學(xué)管理是抓好班風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵

  俗話說:沒有法規(guī),不成方圓。要把一個班級管好,隨便是不行的,必需講究講究方法,科學(xué)管理,這樣才能防患于未然。

  首先,加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育和紀(jì)律教育,教育學(xué)生嚴(yán)格遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,明禮仰身,誠懇可信。

  其次是制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì)。如學(xué)生思想品德考核細(xì)則、評獎評優(yōu)、助學(xué)金、獎學(xué)金評定細(xì)則等,班干部競爭上崗,建立班級量化考核管理制度,每半年至少召開兩次主題班會。每學(xué)期開學(xué)依據(jù)校、院的工作支配提出班級的學(xué)期工作計劃。

  發(fā)揮典型示范作用,為集體爭光的學(xué)生準(zhǔn)時進(jìn)行表揚(yáng)和嘉獎,對不良行為和違紀(jì)現(xiàn)象準(zhǔn)時批評教育。準(zhǔn)時傳達(dá)學(xué)校班主任會議精神,適時組織學(xué)生學(xué)習(xí)《大學(xué)生行為規(guī)范》及學(xué)校其它各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為,從而樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

  4、重視班干部的選拔和培育,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中成長。

  選拔一支精明能干的班干部隊伍是班主任老師工作的重點(diǎn)所在,這對班主任做好班級管理,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)起著特別重要的作用。班主任從新生入學(xué)第一天開頭,就應(yīng)致力于為學(xué)生營造一個良好的班集體環(huán)境,慎重選擇班級臨時負(fù)責(zé)人,開學(xué)初期或軍訓(xùn)期間,盡可能開展一系列的班集體活動,一方面讓學(xué)生在活動中感受到集體的暖和,另一方面讓學(xué)生間彼此有所了解,哪些學(xué)生適合擔(dān)當(dāng)班干部。班主任更應(yīng)細(xì)心觀看每個學(xué)生的表現(xiàn),專心分析每個學(xué)生的成果、性格、特長、品質(zhì)、能力等狀況,細(xì)心物色成果優(yōu)秀、有組織協(xié)調(diào)能力、有吃苦耐勞精神的合適人選,根據(jù)先民主后集中的選拔方式,選舉產(chǎn)生班團(tuán)干部。經(jīng)過選拔上任的班團(tuán)干部,班主任要明確每位干部的工作職責(zé),并嚴(yán)格要求,充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢,各司其職,各盡其責(zé),相互協(xié)作,相互協(xié)作,管理好學(xué)生的日常出勤,宿舍衛(wèi)生,課堂紀(jì)律等,起到領(lǐng)先垂范作用。在工作方法和工作態(tài)度上賜予指導(dǎo),在思想和能力方面要進(jìn)行引導(dǎo)的培育,強(qiáng)化學(xué)生干部的大局意識和團(tuán)隊協(xié)作精神意識,培育提高學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和組織協(xié)調(diào)能力。同時鼓舞學(xué)生干部依據(jù)自己的專長和愛好,積極參與學(xué)校學(xué)生會和團(tuán)干部的競聘,參與學(xué)校組織的各種有益的學(xué)生組織和社團(tuán)活動,并指導(dǎo)學(xué)生在各種活動的參與管理中,培育鍛煉自己的社交能力、組織和協(xié)調(diào)能力,促進(jìn)其個性全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

  5、以就業(yè)為導(dǎo)向,鼓舞學(xué)生樹立更高目標(biāo)。

  大學(xué)生就業(yè)是實(shí)現(xiàn)人生價值的直接體現(xiàn),也是大學(xué)期間的熱點(diǎn)問題,班主任要進(jìn)行針對性教育引導(dǎo),幫助學(xué)生釋疑解惑,引導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的狀況制定醫(yī)學(xué)生五年的總目標(biāo)和每一學(xué)年的階段目標(biāo)。教育學(xué)生開拓視野,著眼于大文化、大問題,制定好人生大目標(biāo)。同時班主任還要引導(dǎo)學(xué)生針對性去如何提高自己的學(xué)問、能力、技能和人文素養(yǎng)等,就學(xué)問和技能而言,包括醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、臨床專業(yè)學(xué)問、臨床操作技能等,就能力而言包括人際溝通能力、自主學(xué)習(xí)能力、臨床思維能力和信息處理能力等,再指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng),包括良好的行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法、誠懇可信、吃苦耐勞、團(tuán)隊合作等優(yōu)良素養(yǎng)。學(xué)生在為之努力的過程中便形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同時也為今后的就業(yè)創(chuàng)造了條件,為實(shí)現(xiàn)人生大目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。

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