學(xué)生會(huì)競(jìng)聘演講稿
很榮幸我能站在這里演講,首先,我想代表今天參加競(jìng)選的幾位同學(xué)對(duì)各位老師同學(xué)一天來的辛勤工作表示感謝,謝謝大家為我們學(xué)院團(tuán)委選拔優(yōu)秀人才而付出的辛勤勞動(dòng). 我叫劉鑫,我是03級(jí)網(wǎng)絡(luò)一班的學(xué)生,我來自黑龍江省的哈爾濱,冰城孕育了我樸實(shí)執(zhí)著的性格,黑土地哺育了我……,北方特有的民風(fēng)深深地影響著我--豪邁不羈,不甘平凡,心存志遠(yuǎn),這就是我.原本堅(jiān)定的夢(mèng)想沒有在這里褪色,是北大方正軟件學(xué)院開放式的管理,自由的大課堂,活躍了我的思維,也發(fā)掘了我的潛質(zhì),積極主動(dòng)的人生觀依然是我的一個(gè)亮點(diǎn),去年9月我加入了社會(huì)實(shí)踐部,半年的社會(huì)實(shí)踐工作,讓我的大學(xué)生活更充實(shí),更緊張,也讓我比其他的同學(xué)更多地體會(huì)到責(zé)任和奉獻(xiàn)兩個(gè)字的含義,在社會(huì)實(shí)踐部工作,我確實(shí)鍛煉了自己的能力,同時(shí),也增長(zhǎng)了不少才干:如做事的條理性,處理問題的層次性,思考問題的周密性等等,這些都是在課堂上學(xué)不到的,我也從中深深的感悟到社會(huì)實(shí)踐部的內(nèi)涵,從廣義上說,社會(huì)實(shí)踐部是一個(gè)代表學(xué)生利益,行使學(xué)生權(quán)利的群眾性機(jī)構(gòu);具體來說,社會(huì)實(shí)踐部通過組織豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)同學(xué)們的課余生活.說白了,社會(huì)實(shí)踐部就是帶著大家玩兒.但是,我們玩要遵循三點(diǎn)原則:第一,玩不能忘本,學(xué)生的本就是學(xué)習(xí),不能荒廢學(xué)業(yè);第二,我們要玩出檔次,玩出水平,要玩得有意義,不能玩過之后毫無收獲,那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間;第三,就是要玩得盡興.一旦社會(huì)實(shí)踐部組織的活動(dòng)再也無法引起大家的興趣,那社會(huì)實(shí)踐部就失去了它存在的價(jià)值.社會(huì)實(shí)踐部所組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量,而且要有質(zhì)量,而我所組織過的活動(dòng)也是一直遵循這一原則的. 從嚴(yán)格意義上講,社會(huì)實(shí)踐跟你所掌握的知識(shí)沒有直接聯(lián)系.你學(xué)到的專業(yè)在你將來的應(yīng)用中,可能是微乎其微的一點(diǎn).那我們學(xué)到的是什么呢?是方法.社會(huì)實(shí)踐它最重要的就是:它是對(duì)事物的一個(gè)判斷.這個(gè)判斷是書本上沒法教你的,因?yàn)樗S時(shí)隨刻在反饋,隨時(shí)隨刻在改變它的曲線.我們很簡(jiǎn)單,你看那個(gè)老虎要追一個(gè)鹿的時(shí)候,鹿怎么改變路線,它就被迫改變.它不可能說我估計(jì)這個(gè)鹿跑這兒來,我先跑這兒等著它過來.經(jīng)驗(yàn)在社會(huì)實(shí)踐就中是第一重要的.年輕是一個(gè)優(yōu)勢(shì),但在某一時(shí)期中年輕是一個(gè)劣勢(shì).很簡(jiǎn)單,如果給我和一個(gè)年齡大的人一人發(fā)500斤西瓜,坐街邊上他準(zhǔn)比我先賣完,這就是我劣勢(shì)的體現(xiàn).不要盲目地認(rèn)為有知識(shí),年紀(jì)輕,受過高等教育就是一個(gè)優(yōu)勢(shì).而恰恰在最困難的時(shí)候,這是最大的劣勢(shì),因?yàn)樗股鐣?huì)壓力或者說抗打擊能力弱.而學(xué)校,我作個(gè)比喻,學(xué)校像一個(gè)動(dòng)物園,想培養(yǎng)老虎捕食的能力,然后把兩只家養(yǎng)的雞扔進(jìn)去了,這個(gè)老虎費(fèi)勁扒拉地就把這兩個(gè)家養(yǎng)的雞給抓住吃掉了,很高興.但它一出這個(gè)籠子問題變了,家養(yǎng)的雞是不會(huì)出現(xiàn)了,出現(xiàn)的一定是野生的雞,跑得比家養(yǎng)的要快,它就抓不著了.所以,我們有了一個(gè)機(jī)會(huì),這也是學(xué)校的確良好的愿望,但我想社會(huì)的殘酷性就在于,沒有任何人為你提前設(shè)計(jì)好,沒有一個(gè)教授可以教你怎么跨越這個(gè)障礙,大學(xué)學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)踐的重要性在于,你要走進(jìn)真正的社會(huì),走進(jìn)每一個(gè)你可能進(jìn)去或者不可能進(jìn)去的單位,去適應(yīng)那里所有的人和事,這是你將來賴以生存或者是你獲得經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)基礎(chǔ). 如何理解這個(gè)大學(xué)生活?我想每一個(gè)人可能都有不同的方式度過四年大學(xué)生活.社會(huì)實(shí)踐也是度過大學(xué)生活的一種方式.我有一個(gè)比喻,在我們小的時(shí)候大家都會(huì)玩過家家那個(gè)游戲.在其中,男孩子會(huì)體驗(yàn)到那種當(dāng)爸爸的感覺,照顧家里面,有一種責(zé)任感,女孩子就會(huì)在游戲當(dāng)中學(xué)會(huì)當(dāng)媽媽.這就是一種實(shí)踐,并不一定非得達(dá)到某一種結(jié)果,說以后我就非要干這一行.而社會(huì)實(shí)踐部長(zhǎng)就是帶動(dòng)更多的人來參加社會(huì)實(shí)踐. 我深深的知道社會(huì)實(shí)踐有利于發(fā)展我們的非智力因素.發(fā)展非智力因素是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件.從客觀上看,社會(huì)實(shí)踐的環(huán)境遠(yuǎn)比校內(nèi)學(xué)習(xí)環(huán)境要艱苦,但這種艱苦可以使我們確立自尊,自信,自立,意識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任,懂得必須關(guān)心他人,尊重他人,遵守紀(jì)律,具有團(tuán)隊(duì)合作精神.這將有力地促使我們豐富道德知識(shí),培養(yǎng)道德情感,增強(qiáng)道德能力,明顯地發(fā)展自身的非智力因素.尤其值得注重的是,參與實(shí)踐,經(jīng)受磨練,可以使我們提高面對(duì)挫折,擺脫困境,超越障礙的心理能力.這種能力稱為逆境商數(shù)(Adversity Quotient,簡(jiǎn)稱AQ).凡參與實(shí)踐,經(jīng)受磨練的人,其AQ值就可能提高,耐挫折力就強(qiáng),取得成功的可能性就會(huì)更大.周恩來同志說過:逆境是個(gè)很好的教員.所以,如果我競(jìng)選社會(huì)實(shí)踐部部長(zhǎng)成功,那么我會(huì)盡我最大的力量組織更多培養(yǎng)同學(xué)們這種能力的活動(dòng).大家都知道長(zhǎng)江吧,我把市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就比作南通的一個(gè)入海口,我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐部就在江水和海水的交界處.因?yàn)槿绻f一個(gè)不會(huì)游泳的小商人,一般來說他首先是在游泳池里面或者在淺水里面學(xué)完游泳以后,才能進(jìn)入到長(zhǎng)江或者是大海里去撲騰.再加上現(xiàn)在我們的學(xué)生絕大部分都是獨(dú)生子女,平時(shí)有一定的依賴性,還不可能一下子全部把它放開,所以我們社會(huì)實(shí)踐部會(huì)鍛煉你去接觸各色人等,去跟客戶打交道,看別人的眼色行事,這樣等以后你再再出來創(chuàng)業(yè),要比他現(xiàn)在容易得多.那么怎么抓住市場(chǎng)呢?聰明的人看別人做什么,智慧的人看別人怎么做.授人以魚,不如授人以漁.我記得有一位名人不知道大家聽說過沒有李陽(yáng),為什么瘋狂英語(yǔ)會(huì)這么火?他們大部分都回答,李陽(yáng)教得好嘛.我說這不是主要原因,整個(gè)中國(guó)比李陽(yáng)優(yōu)秀的英語(yǔ)教師肯定還有,他之所以脫穎而出,有三點(diǎn):一是李陽(yáng)善于抓住市場(chǎng)心理需要,把學(xué)英語(yǔ)做成一個(gè)愛國(guó)運(yùn)動(dòng),宣揚(yáng)學(xué)好英語(yǔ)對(duì)建設(shè)祖國(guó)非常必要,鼓舞學(xué)生的民族感情;二是定價(jià)便宜,三五十塊錢就能買上一盒,符合他們的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn);三是不僅僅是英語(yǔ)知識(shí)的傳授,李陽(yáng)還在賣他的勵(lì)志理念,賣精彩的人生奮斗故事,對(duì)滿懷憧憬的大學(xué)生也是一個(gè)誘惑. 所以我知道態(tài)度.你的態(tài)度能決定你的成敗. 激情必不可少.最有希望成功的人,并不是才華出眾的人,而是善于利用每次機(jī)遇,全力以赴百折不撓的人【學(xué)生會(huì)競(jìng)聘演講稿】相關(guān)文章：
學(xué)生會(huì)競(jìng)聘報(bào)告01-08
學(xué)生會(huì)競(jìng)聘報(bào)告模板05-06
學(xué)生會(huì)部長(zhǎng)競(jìng)聘報(bào)告04-27
學(xué)生會(huì)主席競(jìng)聘報(bào)告范文05-06
學(xué)生會(huì)主席競(jìng)聘講稿最新04-27
學(xué)生會(huì)競(jìng)聘報(bào)告（通用12篇）01-06
學(xué)生會(huì)競(jìng)聘工作計(jì)劃范文01-26