平凡的愛演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在學(xué)習(xí)、工作生活中，接觸并使用演講稿的人越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的平凡的愛演講稿，歡迎大家分享。
平凡的愛演講稿1
記得瑞士教育家佩斯泰洛奇說過：“從早到晚我一直生活在他們中間，我的手牽著他們的手，我的眼睛注視著他們的眼睛，我隨著他們流淚而流淚，我隨著他們微笑而微笑�！边@段樸實(shí)的話語(yǔ)是對(duì)一名幼兒教師真實(shí)的描寫。他們用辛勤的汗水澆灌著知識(shí)，用生動(dòng)的言語(yǔ)播種著智慧，用無限的深情滋潤(rùn)著幼兒的心靈，日復(fù)一日，年復(fù)一年，在日月的穿梭輪回中奉獻(xiàn)自己，成就孩子，很感恩的是，我就是這份崗位上的一名耕耘者。
每天清晨，當(dāng)我看見幼兒嬌艷艷的笑臉，聽著幼兒親切地喊著“陳老師”，歡快地跑進(jìn)教室，熱情地?fù)肀е視r(shí)，我心底由衷地想對(duì)他們說：“我的心情，因你們變得如此舒暢而明亮�！泵慨�(dāng)課堂上，我看見幼兒瞪著那清澈而又渴求的雙眼，聽著幼兒自信響亮的回答時(shí)，我由衷地想對(duì)他們說：“我的心靈因你們而更加純真勇敢�！�
雖然，我從事幼師的崗位不久，但我深切地感受到這是一條用愛去抒寫的道路。就像蘇霍姆斯基曾說：“教育技巧的全部奧秘也就在如何愛護(hù)兒童�！边@愛有時(shí)如春風(fēng)拂面般溫柔而愜意，有時(shí)如夏日里潺潺流動(dòng)溪水般輕快而活潑，有時(shí)如冬日里的炭火般溫暖而深刻。這愛不是驚天動(dòng)地的壯舉，他是當(dāng)幼兒不舒服時(shí)，我要輕聲慢語(yǔ)給予他們溫柔的撫慰，當(dāng)他們午睡時(shí)靜悄悄給他們蓋好被子，當(dāng)他們的父母因故不能按時(shí)來接他們回家時(shí)，我要給予的貼心陪伴，當(dāng)他們上臺(tái)階時(shí)，我要反復(fù)細(xì)心叮囑他們要小心。這愛不是高高在上的單向的付出，而是雙向的自然活潑地流動(dòng)，當(dāng)小朋友唱歌時(shí)，我會(huì)放開喉嚨和他們一起歌唱，當(dāng)他們跳舞時(shí)，我也拉著他們的小手隨著樂曲翩翩起舞，當(dāng)小朋友看動(dòng)畫片時(shí)，我也和他們一樣，笑的前仰后合，當(dāng)小朋友觀察兔子時(shí)，我也和他們一樣專注好奇地觀察小兔子吃食物，這愛不是居高臨下的說教，而是常常自己俯下身子傾聽他們的想法，坐在他們中間，親切的和他們交談，了解他們點(diǎn)滴的趣事，摸一摸他們的`頭，親一親他們的臉蛋。
是的，這愛是平凡的，卻是太陽(yáng)底下最耀眼的光芒，這愛是沉甸甸的，卻也是充滿夢(mèng)境，而多姿多彩的。在美麗的童話世界里，我和你們一起坐上轟隆隆的大火車去看令人心馳神往的白雪公主和七個(gè)小矮人，領(lǐng)你們穿過時(shí)空隧道，一起到田鼠家做客，參加兔子和烏龜?shù)馁愂�，還和桂花姐姐飄過彎彎的小河，到奇妙的海底世界去探險(xiǎn)。
是的，這愛是令人快樂的，卻也是常常蘊(yùn)含著艱辛和挑戰(zhàn)。記得我們班上有一個(gè)性格內(nèi)向的幼兒，她總是不說話，常常安靜地坐在角落里，問她問題時(shí)，她也不理不睬，我真得很想走進(jìn)她，尋找她的那份自信，打開她緊閉的心扉，我時(shí)刻的關(guān)注著她，鼓勵(lì)她和小朋友一起玩，一有機(jī)會(huì)就和聊天，即使她不說話，但我相信她在靜靜地聽著。有時(shí)，我心里確實(shí)有點(diǎn)急，但理智告訴我，我這一開口批評(píng)，我就會(huì)更不知所措。時(shí)間一天天過去，她終于開始輕聲說話，回家時(shí)，也會(huì)和我揮揮手，她的轉(zhuǎn)變讓我欣喜，也讓我感受到愛就是堅(jiān)持不懈地去關(guān)懷每一位幼兒，不僅僅是聰明可愛的，也包括那些調(diào)皮內(nèi)向的，有特別需要的孩子，可能效果不是立竿見影，但相信我的愛只要如源源不斷的泉水，即使枯萎的心靈也能蘇醒，冰凍的感情也會(huì)消融的。
每一天，我感受著和幼兒一同成長(zhǎng)的那份喜悅。但我知道，世界上最容易的事是堅(jiān)持，最艱難的是也是堅(jiān)持，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，恒心如一，專注地堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，將這份平凡的愛一直譜寫下去，謝謝大家！
平凡的愛演講稿2
我常聽人說，人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。我很幸福，因?yàn)樵谖业膶W(xué)生時(shí)代就遇到了許多好老師。回想當(dāng)初，每一個(gè)走上講臺(tái)的我們以前都有同樣的小心思：要用心去愛每一位學(xué)生，做一位好老師！是呀，愛是對(duì)師德最好的解釋！但在平凡的教學(xué)崗位上，同樣是愛學(xué)生，不同的教師有不同的詮釋。
對(duì)學(xué)生的愛可以是一種無私的大愛，一種義無反顧的大愛。最美女教師張麗莉?yàn)榱司茸约旱膶W(xué)生而高位截肢，就是因?yàn)樾闹袑?duì)學(xué)生的愛，后來有人問她這么做后悔嗎，她扶著義肢笑著回答：“救人是我的本能，何況她是我的學(xué)生！”為人師者，張麗莉老師是我們的驕傲，我相信在那種情況下，任何教師都具有這樣的師德大愛！她失去了雙腿，卻給自己插上了翅膀，那一刻是她不變的選擇！
對(duì)學(xué)生的愛可以是一份信念。看那青藏高原上怒放的并蒂雪蓮，那是兩位教師夫婦的愛！他們放下蒼老的父母，支教十余載，從盆地到高原，從江南白到高原紅，還是因?yàn)樾闹袑?duì)學(xué)生的愛。這并蒂的雪蓮正是感動(dòng)中國(guó)人物胡忠謝曉君夫婦，他們用行動(dòng)向我們證明，在這個(gè)物質(zhì)充盈的時(shí)代，師德帶給他們的信念！帶給他們的力量！
那些在最危難時(shí)期，在學(xué)生最需要的時(shí)候挺身而出，甚至用生命詮釋了對(duì)學(xué)生愛的老師們，他們的愛是大愛，是新時(shí)代最偉大最崇高的師德師魂。或許，我們不能像張麗莉老師，沒有用身體為學(xué)生擋住飛馳而來的汽車，或許，我們不能像胡忠夫婦，沒有奔赴高原為高原的孩子點(diǎn)燃期望的燈火;但是，我們的愛體現(xiàn)在認(rèn)真?zhèn)湔n里，體現(xiàn)在培優(yōu)的輔導(dǎo)里，體現(xiàn)在一次次找學(xué)生的談話里，體現(xiàn)在帶病上課的課堂里。
我們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧�，用無悔的青春為教育事業(yè)傾注一腔熱血，用實(shí)際行動(dòng)感染身邊人。雖然我們的愛是微弱的，是平凡的，我們也要在平凡的崗位上用自己的方式愛著我們的學(xué)生！這就是我們平凡教師的師德！
教育，這是我們選取的道路，這條路漫長(zhǎng)，艱難，充滿太多的未知。但我們依舊會(huì)用愛心堅(jiān)守心靈家園，讓我們憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情，用愛心讓我們的青春在教育這片熱土上閃光!
我的演講完畢，謝謝大家！
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