初中生關(guān)于青春的演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學習、工作生活中，演講稿的使用頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編收集整理的初中生關(guān)于青春的演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生關(guān)于青春的演講稿1
青春是一道絢麗的風景，一串跳動的音符。青春是躁動的，青澀的，青春更是熱情的，生動的。青春的我們，是時代的精英，是事業(yè)的精兵，是宏偉藍圖的繪制者，也是國土事業(yè)的普通一兵。平凡的崗位，給了我們挑戰(zhàn)的機遇，國土事業(yè)給了我們展示自我的空間。艾青說過：“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉�！笔堑�，我們也愛這土地，是腳下的沃土孕育了我們蓬勃的生命，年輕的我們，無怨無悔地選擇了將青春奉獻給這片深情的大地。
我們，用青春守護著這賴以生存的家園。耕地保護、土地規(guī)劃、地籍測繪、國土資源調(diào)查、遙感動態(tài)監(jiān)測，一個個美妙而生動的詞匯，就這樣溶入我們的生命，我們的青春，與國土事業(yè)緊緊相連。深入實際，是我們良好的開篇；調(diào)查研究，是我們工作的起點。愛崗敬業(yè)，是我們理智的抉擇；勤奮忘我，是我們的工作準則。
無數(shù)個日出和日落，青春的我們扛起信念的鋤頭，用虔誠去開墾這片沃土，播下一個個綠色的希望，不祈望湛藍的天空能飄過七彩雨，只奢望晶瑩的汗水能滋潤干涸的麥田。
因為年輕，也許，我們尚顯稚嫩，也許，我們不夠成熟；也正因為年輕，我們在改革面前有“闖勁”，困難面前有“韌勁”，業(yè)務面前有“干勁”，學習面前有“鉆勁”。青春的我們，認真而不敷衍，踏實而不輕浮，奉獻而不索取，真實而不虛偽。面對時代的挑戰(zhàn)，我們決不退縮；面對繁重的工作，我們決不推脫。我們年輕，富有旺盛的激情，富有神奇的構(gòu)想，我們要把青春的活力化為創(chuàng)造的靈感，去感知時代的脈搏，去體現(xiàn)新時代的特征。
挺一挺青春的身軀，露一露青春的微笑，生動每一枚深深淺淺的足跡。在春天，我們踏踏實實地耕耘著——這就是我們！擰在一起，我們就是一道閃電，就是一堵火墻；聚在一起，我們就是整個星空，就是一輪金光四射的太陽！這太陽。就是我們青春的力量！
初中生關(guān)于青春的演講稿2
親愛的老師，同學們：
大家好！
溪水急著要流向海洋，浪潮卻渴望重回土地。不知道光陰是不是一座圍城——城外的人想進來，城里的人想出來。
虛度是可恥的。尤其是在這個美如詩、香如花、幽如畫的年紀，等待無異于揮霍。如初夏之花般絢爛，青春——我們的青蔥歲月，需要熱血，需要喝彩！
成長會讓生活中的一切猝不及防，因為成長，往往只在一瞬間。前一秒我們還留戀著黃發(fā)時的童真美好，下一秒我們只能祭奠心中的那份純真。我并不為昨日而惋惜，因為那成熟已悄然溜進我心。若人生是一臺戲，那么青春便是其中最精彩的片段。
滴答、叮咚。隨著秋葉的飄落，隨著泉水的豐盈，隨著稻花的香溢，初陽照耀大地。都說蛻變是人生的花季，沒錯，青春便是一個去偽存真的年紀。當生活被占據(jù)，當心靈被占據(jù)，當思想被占據(jù)。當我們學會了承擔，當我們學會了奉獻……我們在青春的道路上，鞺鞺鞳鞳；在一切都方興未艾的旅途中，志在四方。在這個最好的年紀，我們變成最好的自己，掌控自己的青春，掌控自己的未來！
含苞待放的玫瑰啊，那綻放的前夕便是你的青春；傲霜而立的紅梅啊，那最殘酷的嚴冬便是你的青春；孤寂冷清的星辰啊，那永恒的光芒便是你的青春。青春是積蓄，青春是收獲，青春是綻放。青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它的永不回頭。在這美好的年紀，青春需要一場響徹九霄的喝彩！
我的演講完畢。
謝謝大家！
初中生關(guān)于青春的演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好。
初三快過去一半了，時光匆匆，留下了很多很多。
依析地記得我第一次到母校中南路小學的情景，那時怕自己在大連上不了學，哭了。那時的自己快樂，每個人都愛我，開始我開郎，沒有眼鏡的陪伴，也讓我認識了親愛的你們，又有了很多的老師，魏輝老師就好象我們的大朋友每天陪伴著我們�？墒巧磉叺臇|西不斷地在觸動我的心，之后的某一天就這樣把我?guī)нM了與之前完全相反的性格中來。劉宣老師、魏輝老師、李爽老師、石淑潔老師仿佛陪伴了我四年，后來又有很多老師出現(xiàn)了。
高晶老師講課很有特點，干脆利落和王校有一拼，曉曉老師的健美操很酷，一直到初二還在恨徐魏老師在體育課上整我們的情景，現(xiàn)在想想還應該感謝他，八百米才能優(yōu)秀�，F(xiàn)在好像一直沒提到她，是我第一個有似曾相識的感覺的老師，她對我的影響很大，很喜歡很喜歡她。那是我第一次有那種感覺，第一次和她擁抱，而我卻真的對不起她！對不起！
開始和卓連普通朋友都不算，只是同學，后來的后來成為了真正的形影不離的好朋友。我要走了，那天從車站下車后我們都哭了，初二我們還有機會在一起，初三我們只能通電話，QQ連系了，也越來越少，也許明年就徹底不聯(lián)系了。和歐陽是鄰居，一個一門洞，一個三門洞，我們一起玩，一起摘櫻桃，曾一起埋在樓前樹下友誼桃，一起去玩抽獎，離開虎灘前鬧著和她決交，她沒答應，已經(jīng)很長時間沒見了。
那次回去她比以前瘦了。今年初二了…和咸覃月同學三年，整整吵了三年，打了三年，我和她一見面就會有戰(zhàn)爭。
小寶、小宇、小雨、坤、琳、嫻、蒙、小賊、霍霍錢。感到孤獨時總想擁有你們在我身邊陪伴我，我的好友，有些同學兩年多沒見，沒聊過一句，形如陌生人，而有些人情更深了。
小學如此，初中又是另一種樣子，印象最深的是走進實驗大門的一天，一個人問我，“你也是被老師打電話找來打掃衛(wèi)生的吧？”我被問蒙了，說：“不是，我是新來的學生，辦轉(zhuǎn)學的�！�
初中生關(guān)于青春的演講稿4
各位老師，各位同學：
大家好。今天，我很榮幸站在這個舞臺，來表達我從開學到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無關(guān)。
一位美國演說家說：兩個小時的演講不用準備，15分鐘的演講準備一星期，3分鐘的演講要幾個星期。所以，請允許我看著自己寫的一些文字，來帶給你們一些思考，一些感悟。也請你們靜靜地聽我講完，不要打斷我，謝謝。
有一個問題，我一直在思索：何為人生的意義？畢淑敏曾經(jīng)說過，人生是沒有任何意義的�；蛟S聽到這里的時候，你們會感到困惑，人生怎么會沒有意義呢？而她的回答，令臺下的學生記憶深刻：人生是沒有任何意義的，但你要為之確立一個意義。細想開來，這比那些言不由衷的人生意義，更有思考的價值�；氐浆F(xiàn)實當中來，我們作為學生，是否也在確立自己生命的意義呢？
或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學只不過是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒有思想，沒有追求，在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會令這些人通宵達旦，為什么電視劇會令他們難于自拔？可能他們連目標、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當人們在談論如何消磨時間的時候，時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。最后的下場，想必大家清楚。我有時甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學，不僅浪費你父母的血汗錢，更浪費你寶貴的游戲時間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺，這樣比較好�？墒�，我沒有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個學期可能的唯一的吶喊。
李開復的第四封信——大學四年應該這樣度過的開篇寫到：大學是人生中最關(guān)鍵的.階段。他認為，進入大學的人，都應該掌握七項學習：自修之道，基礎(chǔ)知識，實踐貫通，興趣培養(yǎng)，積極主動，掌握時間，為人處事。當然，我無法對你們要求太多，也沒有資格要求你們。我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，至少在廣播結(jié)束之前打開筆記本，看看郵件和博客，瀏覽一下新聞。你們就在床上安心地睡覺好了，不要早起來打擾我，讓我度過最安靜的精神獨處。我不想玩，也沒有再玩游戲了，或許我是全校唯一的一個游戲盲吧。雖然，我不會玩游戲遭人冷落，但是，我依然過的很高興，精神上的高興，而不是膚淺的在電腦前變傻。
聽到這里，你們當中一定有人感到憤怒。是啊，夢想的存在，是對沒有夢想者的挑戰(zhàn)和冒犯。看過徐小平的文字，一個人生命最重要的價值，不在于他現(xiàn)在是否成功，而在于他是否有成功的夢想，是否有為夢想奮斗的機會、權(quán)利和自由。試回想一下那些勵志電影：風雨哈佛路、肖申克的救贖、阿甘正傳，還有功夫熊貓。阿寶的夢想，盡管看上去遙不可及，但依然是一個支持他不被平庸生活淹沒的精神支柱，一個不斷給阿寶生活信心和興趣的動力源泉。最后，他打敗了那只豹子。我想，看完電影之后，大家的感想一定頗多，一定也會有笑過之后奮發(fā)向上的沖動�？墒�，后來呢，遺忘了，忘得一干二凈。所以，我有必要重提你們聽得都不想再聽的兩個字：堅持。世界上沒有什么能與你堅持的力量相比，也沒有什么力量使堅持變得徒勞，更沒有什么可以詆毀或改變堅持的價值�；蛟S你們不相信，但事實是，早起，我至少堅持到了現(xiàn)在。我想引用一下冰心的那首小詩：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。百合花也明白，那是極深沉極歡喜所結(jié)的淚滴。我還想用俞敏洪的一段話：雖然我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。李陽不是堅持瘋狂成就瘋狂嗎？所以，我們每個人，都應該有夢想，有追求夢想的堅持。記住，心里有夢讓你與眾不同，不要把夢拴在別人的眼光中。
最后，我還想再提一點就是修養(yǎng)。某年的哈佛迎新辭這樣說：人可以沒有教育，但不可以沒有修養(yǎng)。有修養(yǎng)的人不一定有教育，有修養(yǎng)的人不一定都是大學畢業(yè)。所以，我希望你們，能優(yōu)雅地生活著，至少不要影響別人，和諧地共處。
如果這短短的演講，能對你們今后一個月或是三年的人生有所改變，那么，我將感到非常欣慰……謝謝。
初中生關(guān)于青春的演講稿5
親愛的老師、同學們：
大家好！
沒有人能夠拒絕夢想，只要他還有有夢的翅膀；沒有人能夠無視信仰，只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許現(xiàn)在還有些迷惘，有些不知所措，但我們并不能因此放棄了自己的年少輕狂。
青春應該有銳不可當?shù)募で椋瑝粝霊撚惺牟涣T休的堅毅。
愛因斯坦曾說：“我從來不把安逸和快樂看做生活本身�！笔堑模胱屪约簩崿F(xiàn)夢想就必須學一學五四運動的英杰們，當中國政府在巴黎和會外交談判失敗時，他們誓死力爭喊出：“廢除二十一條�！钡目谔�，向中國人詮釋出了愛國的激情。他們一面向清政府示威，一面與列強反抗。少年強則國強，少年智則國智。正是這些青年人，正是他們的青春熱血讓中國不斷崛起奮發(fā)。
青春應該有舍我其誰的霸氣，夢想應該有不破樓蘭終不還的決心。
西漢大將霍去病，年僅17歲就率兵攻打匈奴，皆大勝而歸。漢武帝為獎勵他給他建了宅第，他卻說：“匈奴不滅，無以家為也�！痹倏纯础澳晟偃f兜鍪”的孫權(quán)，少時便承擔起幫父兄完成基業(yè)的責任。他憑借膽識才能，使自己在歷史的洪流中熠熠生輝，讓一代梟雄曹操都不得不發(fā)出“生子當如孫仲謀”的感慨。
青春應該有朝氣蓬勃的壯志，夢想應該有滴水穿石的恒心。
西晉時期的祖逖從年輕時就苦讀書﹑勤習武身懷報國之志。每到凌晨時分傳來雞鳴，祖逖便醒來拔劍苦練，他堅持不懈終于成為晉朝名將，為收復中原作出貢獻。是七尺男兒，生能舍己，作千秋雄鬼，死不還家。這一豪言，可謂激發(fā)了無數(shù)青年人的雄心。胸懷社稷，腳踏實地。正是當今所提倡的，正是我們要學習的。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。青春雖會失去光彩，夢想路上雖有泥濘﹑荊棘。但不要因為環(huán)境不好就抱怨，自己不出色就沉淪；不要把哈韓風氣當成潮流，不要把拼爹當成一種驕傲。累了，就在原地小憩，但千萬別忘記跋涉的路途；倦了，就欣賞一下沿途的風景，但千萬別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，為自己加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑，相信自己所付出的一切在某天會以另一種方式回歸你。別怕太久，別說太遠，有夢的人從不會嫌上天讓它來的太晚。
舞動青春，飛揚夢想。給自己一個亮麗的心情，讓大風吹散心中郁結(jié)的思緒，打起背包，再次踏上無悔的征程。
初中生關(guān)于青春的演講稿6
青春是一條山路，它時而展現(xiàn)青春的畫面，時而長出毒草，浸透了鮮血和淚水。它會指引你走向光明的未來，為你設置陷阱。然而，水手害怕驚濤駭浪，伐木工害怕深深的荊棘。只要我們朝著目標前進，頭頂上的陽光一定是燦爛的!
然而，曾幾何時，我們這些懷揣著豐富多彩的夢想走進大學校園的人，擁抱著青春，在被賦予“大學生”這個名字的輝煌歲月里，高喊著:平淡是真實的。一旦有人認為“與世界無斗爭，生活平靜”就可以無憂無慮地生活，就有一種弘揚老莊“無為”思想的傾向。是什么讓我們充滿青春活力的校園生活從色彩中褪去?是什么使我們真正的融化而不需要從內(nèi)心深處沸騰的血液?是因為我們沒有走進夢想的象牙塔嗎?是因為我們沒有走出自我困惑的境地嗎?還是因為我們的心不再年輕，我們看到的每件事都很乏味?但我想說不!沒有一個人!主宰世界的是我們，放棄世界的仍然是我們自己。
不只是過去的日子，夜晚的星星和月亮，還有我們正在逝去的青春。所以請拒絕平淡，說再見無為，讓我們的青春真的在陽光下飛揚，激蕩!讓我們一起在陽光明媚的日子里歡唱，在知識的海洋里暢游，在花開的日子里編織夢想，在雨季用心情的音符譜寫青春的甜蜜篇章。我們將在前面的荊棘中堅持下去。在浩瀚的學習海洋中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪，共同前進。青春的腳步就像流云流水。青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們抓住生命中的每一天，走向成功的彼岸。
不再為落葉傷心，為春雨流淚;不再漫不經(jīng)心地玩起夏天的太陽，讓冬天的雪來裝飾自己的面紗;歲月可以在皮膚上留下皺紋，失去熱情，也可以在靈魂上留下皺紋，讓生活失去激情。因此，我們要用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命來吹響時代的強音。當我們拋棄迷茫，掌握航向，當我們一起努力，不懈劃槳，青春的激動人心的運動終將奏響!
再一次，當我們奏起國歌，升起鮮艷的紅旗時，我們感到自豪和自豪。
時間飛逝，時間飛逝，我們從幼稚的孩子成長為今天優(yōu)雅的少年�；厥走^去，我們無怨無悔，展望明天，我們充滿信心。進入高三，我們的生活不再像以前那樣輕松;進入高三，我們的日子都累了。但面對明年7月，我們?nèi)詫⑵D難前行。
初中生關(guān)于青春的演講稿7
青春是一只帶著孩子的手，浪漫而溫暖地漫步在粉柳綠中嗎?它是一頭染成各種顏色的頭發(fā)，如果沒有別人在街上跳奇怪的街舞呢?是無盡的泡泡，瘋狂的跳迪?有些人一直徘徊在成長的十字路口。然而，我想問:青春只是這些嗎?青春可以是一個遠大的志向和遠大的理想;青春也可以是堅忍不拔，面對風云變幻，沖破荊棘，一步一個腳印地去探索。青春不僅是贊美的聲音，也是使命和不斷奮斗的源泉。因為生命的光環(huán)已經(jīng)踐踏在人的身上，給人以新的靈魂;因為青春的光輝，一個個飛揚的思緒匯成了一曲莊嚴的挽歌。
時間老人又一次派梅來，迎來了又一個五四青年節(jié)。在這陽光明媚、和平幸福的生活中，我不禁想起那些為中華民族的民主、科學、獨立而獻出了自己鮮血的年輕人。他們在國恥的時刻挺身而出，把李國人民從苦難中解救出來。在奮斗中，年輕人敢于面對人生的蕭瑟，敢于面對血脈的刻骨銘心。他們用燃燒的激情和鮮血凝結(jié)成精神的火炬，點燃了未來。這個青年是多么壯麗奪目，這個使命是多么震撼人心!青春是美麗的。沒有使命感的青年是貧血的青年。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何時代，年輕人都是社會上最有活力、最有創(chuàng)造力、最重要的群體。如何完成歷史使命，讓青春煥發(fā)?
初中生關(guān)于青春的演講稿8
親愛的老師，同學們：
大家好！
花朵在悄悄綻放，那么有規(guī)律，但卻看不見；柳絲在靜靜發(fā)芽，那么有節(jié)奏，但卻聽不見。
我們的生活又何嘗不是這樣呢？日復一日，年復一年，歲月在靜靜地流逝，似乎沒留下痕跡；我們跟著歲月跑，一路上卻印跡分明。
十八年，我留下了太多的歡笑。
爸媽又一次興致勃勃地翻開了那本厚厚的相冊，那里有著我十八年來的成長見證。用自己的雙手雙腳去模仿爸爸的每一個動作，滑稽的姿勢常引得爸媽開懷大笑�？粗环駪B(tài)各異的照片，爸媽一臉的興奮與欣慰，似乎現(xiàn)在的我依然是他們眼中那個天真、活潑的我。時間好像定格在了從前，那本發(fā)黃了的相冊滿載了我孩提時的幼稚與天真。
十八年，我留下了太多的淚水。
是在剛?cè)氤踔械弥职嗫嫉某煽冎�，我才明白自己再也不能像小學生一樣滿校園亂跑了，成績意味著競爭，意味著成敗。我的起點相對于他人是落后的，因此我要走的是一條布滿泥濘、長滿荊棘卻只屬于我的路。一路上，我摔倒了無數(shù)次，有幾次甚至不想再爬起來。但老師的一句句鼓勵、同學的一次次幫助，如同神奇般的藥水，奇跡般地治好了我以為永遠也無法愈合的創(chuàng)傷。淚水毫無保留地灑在那條長滿荊棘的路上，可是當我又一次爬起，我發(fā)現(xiàn)，那些荊棘竟然開出了花。
十八年，我留下了太多的拼搏。
最苦的時候，是離夢想最近的時候。高中的節(jié)奏似乎又快了一個節(jié)拍，六門課的練習疊起來可以驕傲地蓋過我的頭，一題又一題，一本又一本，隨著練習量的增加，我的乏味也加重了�？粗嗬锬切┡e重若輕的同學瀟灑地生活，我總會投去羨慕的眼神�？晌乙裁靼�，我還沒有資本如此瀟灑，我還得繼續(xù)埋頭我的征途。厚厚的筆記本、題目不多卻極有分量的錯題集、被紅色筆跡劃得傷痕累累的作業(yè)本，為我保留了我奮斗的全過程，有些苦澀，卻也充實。
歲月依然無聲，但青春留下了痕跡。
我的演講完畢。
謝謝大家！
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