關于童年的演講稿（精選27篇）
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的關于童年的演講稿，歡迎大家分享。
童年的演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好!
大人盼望的東西，總是和小孩子不一樣。小孩的頭腦里，就是那么的無限寬廣，而大人只會面對現實，覺得生命就是那么復雜。一個天真活潑，笑容滿面的孩子，往往是父母眼中的天使;而一個斤斤計較，呆頭呆腦的孩子，在父母心中只是個惡魔。
好奇無比的小孩，總是歪著頭，幻想大人的世界，希望時光飛逝，自己馬上化身為大人。為人父母的，總是會要求孩子的行為，常常要求孩子坐姿端正，用功讀書，希望孩子帶給他們榮耀。
但有時，大人也會沉醉在小孩的世界里，看到孩子笑嘻嘻的模樣，心想自己也曾當過小孩，能回到那時光該有多好啊!很有趣的是：孩子仍生活在快樂的童年時，大人很希望孩子能趕快變成熟，負起責任;但孩子長大了，開始了自己的'生活，大人好懷念孩子小時候得可愛和夢幻的想法。
無論是大人還是小孩，都有開心、狂喜、難過、憤怒的時候。如果大人能暫時拋開憂郁，可以跟隨著小孩，坐著時光機回到美好的童年。這世界，生存著大人和小孩，是多么其妙和困惑啊!
童年的演講稿 篇2
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我的童年是我最快樂，最幸福，最無憂無慮的生活。我愛我的童年。
童年是一首歌，他譜寫了世界上最優(yōu)美，最美妙，最悅耳的篇章，記載著我的快樂;童年是一首詩，五谷雜味，合轍押運，酸甜苦辣，盡在其中，記錄著我的憂傷;;童年是一幅畫，用五彩繽紛的色彩，繪出我的心聲，描繪著我的生活。我每一次買新衣服，尺寸不斷加長，思維不斷活躍，大腦不斷聰明，這是我成長的印記。
童年是一塊糖，越嚼越甜;越品越滑。是快樂甜蜜的寫照。走進我的童年，知曉我的生活。
我的童年再我的眼里最珍貴，最純潔，最快樂的一個階段。它像是dv記錄的時光，仔細回想有無窮的快樂。我是農村的小孩，但是我有著豐富多彩的童年。我在我們村最高，也是唯一的樓房里上幼兒班，那是無比榮幸，后來因樓的構造偷工減料導致它的壽命提前結束，我也就因此遷到了新的學校，就是我們的大隊。院里和我一屆的小孩都和我打成一片，我們就像小螞蟻一樣，有著合作精神，團結精神。我在那可是焦點，每年的藝術節(jié)和兒童節(jié)，都有我的身影。那是我的節(jié)目給別人帶來了快樂，我也就不亦樂乎了，他們的歡笑聲，常常使我陶醉，那是我就有一個理想，將來當一名演員。
我可是一個乖寶寶，從不打架，估計也就是這樣，有好多人喜歡我。
我和我一胡同的人都和我很好，有什么好事都會想著我，家鄉(xiāng)的天，家鄉(xiāng)的水，家鄉(xiāng)的'人，我最想念小時候的同學，和一個月左右才見一次的媽媽。小時候，媽媽照顧了我20xx年，從小看媽媽的辛苦，心里不是滋味，但那時是最幸福的。
我的童年，我的回憶，我愛我童年的時代。
童年的演講稿 篇3
尊敬的老師、同學們：
大家好!
童年的生活是幸福的，是美好的，也是讓人難忘的……我的童年也是無憂無慮的，幸福的。
有一年暑假，我們一家人到大伯家去玩。大伯帶我們到南戴河去游泳。到了南戴河，望眼一看，哇！人山人海，有的在海水里打水仗，有的在沙灘上壘沙子城堡，更多的人在海里游泳。
我換好泳衣，便一個猛扎，撲向了大海的懷抱，呀！海水真涼�。∵@時一陣海風吹過來，我不禁打了個冷顫，慢慢的我習慣了。躺在游泳圈里劃水，欣賞著藍天、白云。仿佛是《外婆的.澎湖灣》歌中的情景：陽光，海浪，沙灘，仙人掌……幻想海里的美人魚會不會來到我身邊，帶我一起到大海深處游玩。
在海里暢游的感覺真爽啊！此時的我仿佛變成了一條小魚。我自己玩了一會兒，覺得沒意思，就提議和哥哥們玩打水仗。一開始，我就冷不防的被奇奇哥哥來了個“五雷灌頂”，被澆成了“落湯雞”，我被嗆了一口水，海水流到了嘴里，呸，真咸呀�。ㄔ任疫�以為海水是甜的呢。）我不甘示弱，開始反擊，可是我畢竟小，怎么也攆不上哥哥，我氣得噘起了嘴，高陽哥哥這時游了過來，悄悄對我說：“哥哥替你‘報仇’，好吧�！薄叭f歲，還是高陽哥哥最好了�！敝灰姼哧柛绺缛讲⒆鲀刹剑灰粫䞍壕妥飞狭似嫫娓绺�，并拽住了他，我這時趕快游了過去，捧了一大捧水朝奇奇哥哥臉上潑去，終于“報仇”了，我得意地朝奇奇哥哥做了個鬼臉。我在水里玩得忘乎所以，經過幾個回合的較量，我占了上風，得意地朝坐在岸上的爸爸、媽媽做了個勝利的手勢，爸爸、媽媽向我們揮手，開心地看著我們幾個“小瘋子”。
玩累了，我就閉著眼睛，躺在游泳圈上，任由波浪打得一起一伏，感覺好像飄在云朵里一般。不知不覺到了傍晚，意猶未盡的我們戀戀不舍地上了岸，嗨！我要是能天天住在海里多好啊！無憂無慮的。
童年的時光一去不復返，童年的點點滴都是那么美好，將要上中學的我，更要珍惜現在的每一天，快樂的生活。
童年的演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《童年》
《童年》是蘇聯作家高爾基的作品。小說是作者以自身經歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。
在假期里，我讀完了高爾基的童年一書，這本書主要寫了阿廖沙在外祖父家的所見所聞以及在外祖父家的苦難生活。其中，阿廖沙在外祖父家被堂兄弟捉弄，被外祖父毒打，甚至他在那的伙伴—小茨岡也永遠的離開了他，這一切在幼小的阿廖沙的心里留下不可磨滅的心理陰影，讓他不得不迅速成長起來。
但是，即使有再多的黑暗，也不可能完全沒有光明。也許在阿廖沙的黑暗生活中，外祖母就是那的光明，猶如在夜空中點綴的一顆星，微弱但長久。像文中寫的一樣：“在她沒有到來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那無私地愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活�！弊x完這段文字，我能夠清晰的感受到阿廖沙對外祖母的喜愛與依賴。
阿廖沙是一個善于觀察，十分敏感的孩子，他有堅定的意志和頑強的精神。雖然生活在一個令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里，但他反而鍛煉成長為一個堅強，正直，勇敢，樂觀，自信的人。他有一顆善良的心，他同情貧苦的人，他還具有很強的求知欲，熱愛書籍，更熱愛生活。
阿廖沙的生活也許是我們無法想象的`，他的物質生活不穩(wěn)定，肉體與精神都飽受折磨，學習條件艱苦。還是在花一樣的年紀，就要提前觸碰這俄羅斯下層人民間的罪惡。我們與阿廖沙比起來，不是太幸運了嗎？我們有家長提供的良好的物質生活，被家人捧在手里寵著，在美麗寬敞的教室學習。同樣在花一般的年紀，卻截然不同。阿廖沙的生活艱難，而我們的生活幸福。
阿廖沙的故事讓我能感受到生活的幸福與快樂，讀完這本書我會更加珍惜現在的幸福生活，珍惜家庭帶給我的勇氣，讓我能堅強的面對生活的挫折。我們是幸運的，幸運的是沒有生在戰(zhàn)爭國家，幸運的是沒有家庭的勾心斗角，金錢至上以及淡薄的親情，幸運的是我們有優(yōu)越的學習條件，僅僅這些就有足夠的理由來告訴我們去努力學習，去孝順家人。
我們需要知識，需要成長，而它們的前提就是要多讀書，只有多讀書才能增長智慧，才能成為一個聰明的人，讓我們從現在起養(yǎng)成讀書的好習慣，將來我們會因此而受益終生。
謝謝大家，我的演講結束了。
童年的演講稿 篇5
尊敬的老師、同學們：
大家好!
童年時代是天真的，是快樂的。斗轉星移，童年正漸漸離我而去，可童年時代的那些幼稚有趣的事，現在回想起來忍不住捧腹大笑。
讀幼兒園那會兒，記得有一次，媽媽買了一大包菜，見我在玩玩具就說：“佳穎，幫媽媽洗一下青菜吧�！蔽宜斓卮饝�。
媽媽說完就出去了。我走進廚房，看見平臺上放了一大包蔬菜，有青菜、西紅柿、茄子……看得我眼花繚亂。“啊——”那么多菜，什么時候才能洗完呢!咦，對了，媽媽平時洗衣服都是用洗衣機洗的，那我是不是可以用洗衣機洗菜呢?哎呀，我真是太聰明了。
我端著這些蔬菜，將它們放進了洗衣機，學著媽媽平時洗衣服的樣，倒進了一小勺洗衣液，按下開關，洗衣機轉動起來了。怎么洗衣機的聲音那么大，有“轟轟轟”的攪拌聲，有清脆的“咔擦”聲，還有說不清道不明的聲音。我真奇怪，今天的洗衣機怎么了?
我在邊上等著，看洗衣機排出來的水，除了白色的泡沫，還有綠色的菜葉糊糊，紅色的西紅柿皮，紫色的茄子碎末……我越看越不安，就按了一下暫停鍵。
打開洗衣機，想看個究竟。咦，我的菜呢，青菜只剩下根蒂了，西紅柿已經無影無蹤了，茄子像被老鼠啃過似的的'。就在這時，媽媽回來了：“佳穎，菜洗好了沒有?”看來，我只好溜之大吉了。
我的童年是五彩繽紛的，就像一個五味瓶，我愛我的童年。
童年的演講稿 篇6
尊敬的老師、同學們：
大家好!
童年像一葉美麗的小舟，順著我們人生之河慢慢的流向遠方，漸行漸遠，但卻在河的兩岸給我們留下了美麗的風景和無盡的遐想與回憶。有人說：童年，是一彎撥動心弦的明月，只能留在回憶里，可望而不可及；有人說：童年，是一潭生機勃勃的春水，無論鋪在那里，都會綻放出早春的柔情。
每個人的童年都有著各自不同的故事，或一件趣事，或一回經歷，或一次“歷險”……在我的童年中，讓我印象最深的是那段難以啟齒卻又值得回憶的小學生活。
因為我從小是在農村的外公外婆身邊長大，所以小學也是在那片充滿塵土的校園里度過。那是一斷無法忘記的回憶，第一次背起了新書包上學的那一天，終干能和別的`孩子一樣上學，對我而言這就是我的歷史性的一刻。依稀還記得，剛上一年級時，老師選我當小班長，并授予我一些其他小伙伴羨慕不已的“特權”，其中有一項特權是用老師的教棒揍不聽話的學生，說好聽點是教棒，其實就是一根大約一米長的發(fā)黃小竹竿。
被委以重任后的我，每天早早的到學校行使我那光榮的職權。小伙伴遲到了，我小棒一揮：“遲到！站外面去！”因為這，每次當老師來的時候，外面的小伙伴可以組成一個籃球隊；小伙伴不讀書，我小棒一揮：“手伸出來！”然后狠狠地在他手上敲兩下，看到那紅紅的印記，我離開他身邊時我還心虛的嘀咕一句：“叫你不學習，我這是為你好！”小伙伴不寫作業(yè)，我小棒一揮：“回家拿去！”膽小的被我一嚇就回家了，也有些頑劣分子沖我擠鼻子瞪眼，于是我就把我的“后臺”老師搬出來：“你回不回去？我要報告老師去！”然后我就假裝朝辦公室走去，時不時用余光瞟他一眼，看看他的動靜，每當看到他們氣鼓鼓的從座位上起身，我就在心里偷笑……時間一長，我雖個子小，但卻成了小伙伴們心目中的“老大”，我的朋友圈也因此越來越廣，時不時還有些小伙伴拿零食或小文具“賄賂”我。
童年似那一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念；又似那彎彎的小路，讓你成長。風兒不可能將這溫馨的回憶給吹掉；雨兒不可能把這一件一件感人的旋律掩沒，只有可愛的陽光將它照射，將它保存。
時鐘只有前進，不可能倒退。童年只有回味和回憶……
童年的演講稿 篇7
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我的童年里有很多有趣的事，在我的腦海里揮之不去。有些雖然已經隨著時間的流逝而變得模糊不清，但是那一次，我卻記得清清楚楚。
有一次暑假，我和我的兩個朋友在家無聊，就打算出去玩。走著走著，路上出現了一條死蛇。剛開始我們以為是一根黑色的水管，就沒怎么注意。后來仔細地看了又看，才知道是一條蛇。我和李琳都被嚇了一大跳，只有向夢歡還站在那里，若無其事地說：“怕什么怕，不就是一條死蛇嗎?至于么?”
“死蛇?怎么可能啊，不是一條活的.嗎?”我和李琳異口同聲地說�！拔疫�敢拿起來甩呢!”說完，向夢歡便拿著那條死蛇在頭頂上甩來甩去，而且他還一邊唱歌一邊跳舞。過了一會兒，向夢歡又說：“要不我們把這條死蛇拿去嚇唬嚇唬別人?”“嗯，這個主意不錯，開始實施計劃�！蔽艺f。
我們走到一塊菜地前，找了一棵白菜，把白菜里面的菜心丟掉，把那條死蛇放進里面，最后用菜葉把死蛇擋住。
“哈哈哈，大功告成了!真是天衣無縫啊……”正當我們?yōu)槲覀兊摹畱?zhàn)績’洋洋得意時，菜地主人走了出來。他說：“你們這三個小孩子不在家做作業(yè)，竟然跑出來搗亂，今天我非教訓教訓你們不可!”說罷，拿著一根棍子向我們走來，我們一個個嚇得魂飛魄散，拔腿就跑。那個人怎么也追不上我們。只好放棄這個念頭。我們也灰溜溜地回到了家。
那個人肯定以為我們會就此作罷，他怎么也沒有想到，我們還會去那里。第二次的時候，他果真被我們嚇到了。
童年的演講稿 篇8
尊敬的老師、同學們：
大家好!
童年是歡樂的，童年是無忌的，童年是……每個人都有自己的童年，我的童年是幼稚無知、歡樂可笑的。每當我站在窗前，就回不由自主地想起我在童年時代發(fā)生的一件可笑的傻事。
一個寧靜的夜晚，我仍然往常一樣聽了一個故事便想入睡了。不過，今天這個“金雞”的故事，引起我無限遐想。“金雞吃谷子能生金子，那我吃白紙就生銀子啦!”我自言自語道。這有趣的想法，在 我腦里閃過，鼓勵我去吃白紙。我一邊將撕了的白紙往嘴里塞，一邊喃喃自語：“人們真笨，要像我這樣吃白紙生銀子，那不是早就發(fā)財了嗎?……”晚上，我甜甜地做著美夢入睡了。
第二天早上，我早早的起來，準備“生銀子”。我坐在沙發(fā)上，總是摸著自己的小肚皮，看它有沒有“長大”�！爱敭敗睍r針已指向10點，我見自己的肚皮還沒有什么動靜，這下急了，我便焦急地 問媽媽：“媽媽，我的肚皮怎么還沒有‘長大’?”“什么?肚子長大!”媽媽用異樣的`目光看著我�！安皇悄嬖V我的嗎?那個‘金雞’的故事。金雞吃谷子生金子，我吃白紙怎么沒生白銀呢?”“ 哈哈!”媽媽咯咯笑了，笑得像一朵綻開的菊花，我也莫名其妙地笑了。
后來，到了二年級的時候，我知道了只有女生長大的時候才有生育能力，我便去告訴媽媽：“媽媽，我終于知道你為什么笑了，是因為我是小女生現在還不能生，是不是?”然后，媽媽又笑了，后來，媽媽告訴我，那金雞下金蛋只是童話故事。
啊，童年，你就像一個小搖車，搖出千千萬萬人的歡聲笑語，搖出千千萬萬人的童年趣事，搖出千千萬萬人的美好未來!
童年的演講稿 篇9
尊敬的老師、同學們：
大家好!
童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩;童年似一杯淡淡的茶，讓你回味，童年總叫人回想�？墒敲篮玫目偸沁^去，在溫長的日子里，一次次磨練后像鐵一樣堅硬，在同學的眼里我就是一位名副其實的“鐵血女漢子”。而是在百花齊放的春天，擁有著美好夢想的`童年，一晃而過。至今在現實的殘酷面前不會流淚，淚都會被那烏云所掩蓋。兒時淚水是那么柔軟，那么小氣。
童年的夢是五顏六色的，像百合花般的美好，讓人回味，讓人忘返。一天，我在公園玩時，湊巧聽到一句讓我異想天開的一句話，我腦子一轉感覺一溜煙的跑回家，生怕別人把這個“方法”偷走。
說干就干，我一回到家里，我像只狐貍似的左瞧右瞧，四處張望，確定不會有人之后，才巍巍顫顫地從書架上拿下一本最厚的書。并找一把鋒利的剪刀，開始剪起書本。但我要把碎片到進垃圾的同時，門開了!我大驚失色，手忙腳亂的把碎片倒進垃圾桶里。表面上裝作一副什么事都沒發(fā)生的樣子，心里七上八下，暗暗祈禱。
這時表姐逼我招供事情的來龍去脈，苦苦哀求表姐不要告訴任何人。
童年已是過去的事了，只有回憶起來那些點點滴滴的事，只有積累更多的經驗，這路才能走得更遠更寬。每人都能擁有自己五彩繽紛的童年，童年是人生最珍貴的東西。它是你一生的開始，擁有了讓它那你就等于擁有一生，我們應該好好珍惜它。夢常常都會變化著，夢是人一生追求的目標，只有奮斗和拼搏，那才會夢想成真，那才會成為現實。只有回憶一切都會讓你覺得美好……
童年的演講稿 篇10
尊敬的領導、老師、同學們：
大家早上好！
我今天演講的題目是：童年的成長。
時間像流水，一眨眼的功夫，我們就從懵懂的少年變成了一個大人。我們的童年是怎樣的？應該是歡樂、幼稚、天真的。如果生活就像一張白紙，那么童年才剛剛開始勾勒出筆畫。
有人說童年是充滿無限樂趣的。但是我認為我們的童年應該是一個成長的過程。
對于農村孩子來說，在每個人的童年里，女孩子沒有洋娃娃，男孩子沒有機器人。女孩們在玩房子的時候，男孩們則掏鳥巢抓螃蟹。
我的童年就像一個裝滿了歡樂、天真的盒子，和泥土打交道就是我的專利。當太陽慢慢升起的時候，睡在我旁邊的父母已經不見了，我在亂糟糟的院子里開始了一天的生活。
這對我來說無所謂，我會沖進屋里拿掃把打掃干凈，然后打開水蓋，舀水潑熄飛揚的塵土。地上出現坑坑洼洼的時候，我會拿起鐵鍬，隨便找了個地方加些土，小心翼翼的將它填平。
之后，父母滿頭大汗地回來了，躺在炕上休息了幾分鐘。然后他們再出去干活，看到家里收拾得那么干凈，我想他們應該放松了許多吧。
而如今我長大了，童年的經歷讓我變得更加懂事了。夏天的.時候，爸爸還在工地上工作，背都脫皮了，我會幫他細心的上上膏藥，叮囑他多加小心。冬天媽媽的手指發(fā)紅，凍得腫脹，而她依然早出晚歸。我會悄悄給她買護手霜，提醒她隨時保護好自己的雙手。
有一天，我勸媽媽早點休息，媽媽笑著說，“你長大了！”
是�。r光飛逝，你可曾發(fā)現父母已不再年輕，臉上布滿皺紋，銀發(fā)爬上了頭，雙手也不再柔軟。我們也告別了童年，開始長大了。
最后，我想對大家說：“如果你還在童年階段，那么從現在起，了解你的父母，讓歲月和農活減少對他們的傷害；如果能像我一樣，幫助父母分擔一些家務，那是最好不過了！”
我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽！
童年的演講稿 篇11
尊敬的老師、同學們：
大家好!
我不想違心地說，我熱愛我的職業(yè)，因為誰都不愿意一輩子甘受清貧，我也不想說，這是我無悔的選擇，因為它實在不是我的選擇，我更不愿意說，我沒有怨言，面對重重的考試壓力，面對冥頑不化的孩子，面對繁瑣的常規(guī)工作，沒有怨言的，那是神，可我只是一個普通的人。但是，人生的道路不是自己說了算，當我無可選擇地做了老師，當我第一次站在講臺上，當我面對一雙雙潭水般純凈的眼睛，當我看到一張張潔白的人生畫卷，我明白了一個最簡單的道理：不能誤人子弟。這不只是職業(yè)道德的要求，它還是作為人最起碼的道德底線。我不能因為不愛而不去努力，我不能因為沒有選擇而敷衍了事，我更不會讓怨言成為工作的阻力，相反，我學會了換位思考，學會了適應，學會了在繁瑣中尋找輕松和快樂。從教十年，我一直追求的工作境界是：我輕松，孩子輕松，我快樂，孩子快樂。
我一直以為，作為一個老師，知識儲備要十分豐富，自己要“學無止境”，要終身與書為伴，這樣才能給學生永不枯竭的新知識。教師除了博學多才，還要講究教學方法。每一堂課，我也許不可能做到永遠有趣，但最起碼可以做到知識明確，深入淺出，讓學生有收獲，有所得。在落實知識時，我不會讓學生盲目重復，不做事倍功半的事，而是力求用最少的時間，最佳的方法，取得最好的效果。面對教育體制的種種弊端，我無力改變，但我可以盡自己最大的努力，讓孩子們學得輕松，學得快樂。
除了學習，我最想給孩子們的，是更為廣闊的世界，更為豐富的生活內容，讀書，做人，熱愛自然，尊重生命，懂得感恩與回報。就在前幾天，4月14日，中國傳媒大學兩個學生墜樓身亡，同一天，北京理工大學一大四學生跳樓自殺。一件件觸目驚心的大中學生自殺或殺人事件，讓我們震驚，更我們反思，如果只是培養(yǎng)了這樣的學生，我怎么能說，我無愧于我的職業(yè)。
人生的精彩不在于你獲得了多少技能性的知識，而在于懂得如何去度過，我希望他們長大后回憶自己童年的.時候，不只是記得考試，更記得天空的湛藍，樹木的青綠，花朵的嬌艷。我希望我給他們的不是枷鎖，而是翅膀，不是壓力，而是動力，我希望我是在塑造，而不是扼殺。為此，我常常反省并審視自己的教育行為。因為有一句話我不敢忘：如果人們已經忘記了他們在學校里所學的一切，那么所留下的就是教育。
童年的演講稿 篇12
尊敬的老師、同學們：
大家好!
草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。
有人說，童年就像一只小鳥，可以無拘無束地飛翔;有人說，童年像小草，能自由地吸收家庭的溫暖;還有人說，童年就像一道彩虹，可以編織無盡的幸福。
一些成年人說童年是快樂的，因為生命太短暫，在這個時候不快樂。有些成年人說，童年需要知識，生活就是要學習，不學習的時候在這個時候會多些什么?他們都是成年人，知道的比我多。誰是正確的?
我扔掉沉重的書包，尋找幸福。然而，一些科目后來拒絕了，給我?guī)砹粟s上的麻煩。似乎前者所說的不太正確。
于是我坐下來，對自己說:“我不聽窗外發(fā)生的事，我只看有關圣人的書�！�
后來我試著把這兩種方法結合在一起，就像上面那首詩提到的“孩子們早早放學回來，忙著放風箏”，在學習的快樂中，在學習中得到更多的樂趣，讓我的童年有了不同的'精彩。
現在我正在學習中文，這對我來說在小學當然是一個挑戰(zhàn)，但是我相信學習中文也會給我的童年帶來無窮的樂趣。
中文歌曲，小故事，無一不深深吸引著我。每當我努力學習的時候，一段悠揚的旋律，一個感人的故事，都會給我?guī)硪环N新鮮的感覺，就像一片長長的干燥的土地，雨后的新鮮空氣，讓我有更大的動力繼續(xù)學習。
是應岳飛那句話:“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。正是這些知識讓我能夠站在這里，講述我的童年故事，給我的童年增添了一抹色彩。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我想要像一棵小樹苗，從快樂的土壤中，吸收足夠的養(yǎng)分，長成參天大樹，站在云端，微笑著面對童年。
童年的演講稿 篇13
尊敬的師們，親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的xx。今天我在演講的主題是：《告別童年，擁抱春》。
林花謝了春紅，太匆匆。時間的年輪不停地旋轉著芬芳的歲，彈指揮間，四個春秋就這樣悄然流逝。轉瞬之間，最后那個屬于我們的童節(jié)也悄然過。伴著聲輕輕的嘆息，伴著絲淡淡的感傷。童年，我們的童年，我們的的童年，懵懂的童年，夢幻般的童年，正在離我們遠去，如今我們將要摘下紅領，告別幼稚與單純，向春，向的第個驛站――年，也向成熟，向理想的彼岸。
在這，我想和同學們談談春，說說年。
先說春。什么是春？有詩說："春不是年華，是境，春不是桃朱唇，春是種深沉的意志、恢弘的理想、熾熱的感情，春是命的深泉在涌流。"這就是春，它是命之花最燦爛的綻放，是命激流最澎湃的洶涌，它代表熱情、淘文庫收集整理，樂觀，代表執(zhí)著的追求，頑強的奮，代表堅忍不拔、百折不撓的意志，代表不達的決不罷休的決。與狼共舞，也許我們稚嫩的翅膀還未翔便被打濕，但我們不抱怨，不怨腳下的路總是坎坷不平，不怨天空總時時下著，因為我們可以滾燙的春去踏平所有的坎坷，我們可以熱情的信念去烘才打濕的翼，我們深信，不經歷，怎見彩虹？
再說年。誰是年？是不是年滿四歲？不，光憑這點，還不夠！年，應該是這樣的：他們有理想，他們深知志當存遠，敢"問蒼茫地，誰主沉浮"；他們有責任感，明"天下興亡，匹夫有責"，要"為中華之崛起讀書"；他們有勇，"可上九天攬，可下五洋捉鱉"，勇時代潮頭，敢與強者爭鋒；他們有激情，可以"到中流擊，浪遏飛"；他們信，信"天我才必有，千散盡還復來"；他們樂觀，呼著"仰天笑出去，我被輩豈是蓬蒿"；他們堅信"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海"――這，便是年，是我最仰慕的年！
同學們，春是沃，讓我們把天真幼稚的童年游戲和美妙純潔的童年時光，存歷史的檔案，不必惋惜"年華似"去不復返，也不必感嘆"歲如梭"梭梭催。于春這塊沃，以科學為種，勤奮作犁去耕耘，秋天，我們定收獲累累的.和撲的芬芳！
親愛的同學們，"路上春正好，天上太陽正晴"，來，擁抱春，享受你的春吧，享受你蓬勃的命，享受你燃燒的激情！趁著你春的潮正在澎湃，趁著你紅的熱正在沸騰，去拼搏，去奮吧！
我的演講完畢，謝謝大家。
童年的演講稿 篇14
尊敬的老師、同學們：
大家好!
有人說童年像小鳥，可以無羈無縛地自由飛翔；有人說童年像小草，可以無拘無束地吸收親情的溫暖；還有人說童年像彩虹，可以編織無窮無盡的快樂。
有的大人說童年要快樂，因為人生苦短，此時不樂何時樂；有的大人說童年要求知，人生就在于學習，此時不學更待何時？他們兩個都是大人，知道的比我多，到底誰正確呢？我扔掉了沉重的書包，尋求快樂，可是后來有些科目成績下降了，帶給我的是惡補的煩惱，看來前者說的并不是很正確。于是我靜下心來，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，雖然我的成績提高了，卻脫離了小伙伴，后者說的也不是全對。
后來我試著把兩種方式結合在一起，正像上面詩句所提到的“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，在快樂中求知，在求知中獲取更多的樂趣，使我的童年擁有了別樣的精彩�，F在我正在學習漢語，對于上小學的我來講這肯定是一個挑戰(zhàn)，但是我相信學習漢語也一定能給我的童年帶來無盡的樂趣。中文歌曲、小故事，沒有一個不深深地吸引著我。每當我學習勞累的`時候，一段悠揚的旋律、一個感人的小故事，都會帶給我清新的感覺，就像久旱的大地，甘霖之后撲面而來的清新空氣，使我有更大的動力不斷地求知。正應了岳飛那句：“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。也正是這些知識，才能使我站在這里，講述我童年的故事，給我的童年再加上艷麗的一筆。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，我要像小樹苗一樣，從歡樂的土壤中，汲取足夠的養(yǎng)分，長成一棵參天大樹，站在云端，笑看童年。
童年的演講稿 篇15
尊敬的老師、同學們：
大家好!
童年是一生中最幼稚，也是最快樂的，每當我翻看幼年時爸爸媽媽為我拍的舊照片時，心情就如花兒一樣快樂。
“咦？這張照片是�！蔽业哪抗獗灰粡堈掌×�。這是一張泛黃的舊照片，照片上的我正坐在一個大大的行李箱里，露出肥嘟嘟的胖腳丫，一臉得意地仰頭看著媽媽�？粗掌系奈疑岛鹾醯哪樱仪椴蛔越鼗叵肫饋�。
那是九年前，我三歲時候的一個炎熱的夏天，爸爸要出差，臨行的前兩天，我一個勁地央求爸爸，“爸爸，帶我去吧！爸爸，帶我去玩吧？”爸爸很不耐煩“爸爸，求你了。”
“不行，不行！”......
“哼！你不答應，我自己想辦法！我心里很不是滋味，爸爸越不同意，我越想去。
一天后，我在小房間里看一本圖畫書，隱約聽見爸爸媽媽的對話：“你帶哪個箱子��？“恩。這個吧，大一點兒�！薄疤罅税�，不好拿！”“就用這個吧�！�
聽了他們的.話，我頓時有了主意。我等爸爸媽媽睡下以后，偷偷溜進客廳，看到爸爸要帶走的大行李箱，“哇，真大��！”我驚嘆起來，“裝下一個我足夠了！”核實以后，我開始行動，我跳進了行李箱，躺在里面，然后吃力地把蓋子蓋上。干完了這一切，我滿心歡喜地躺在禮貌，雖然難受極了，但我依然十分高興。
很快，我聽到爸爸媽媽的腳步聲，心里慌了起來，果然，沒過多久，我便聽見“嘭”的一聲，行李箱的蓋子被重重的揭開了。媽媽詫異的看著我，我很得意地看著媽媽，“你在干嗎？小傻瓜�！闭跀[弄相機的爸爸拍下照片上的那一幕。
這件事已經過去九年之久，但每次看到這張照片，總是忍不住要笑出來。有點傻，有點笨，這就是我的快樂童年生活！
童年的演講稿 篇16
敬愛的老師、親愛的同學們：
在這個陽光向上的校園里，大家和睦相處，每一棵樹都蘊藏著孩子們的歡笑，這些樹是與我們一同成長了六年，六年的時光它見證了我們的一舉一動，它用年輪記下了我們的喜怒哀樂，記下了童年那美好的回憶......！
記得在二三年級時我交上了一個好朋友；“王xx”，在三年級剛開學時她主動提出要和我交朋友，她的主動、大方和熱忱讓我感動，當時我十分羞澀頭腦一片空白、停頓片刻后我立刻答應了，當時我非常激動高興快樂，總之那種快樂和喜悅來得太突然讓我一下子不知所措相信你也有過那種感受。時間過得真快轉眼間他竟成了我六年級來的第一個真正的好朋友，她的陽光氣質還會傳染給別人，也許是受到她的影響吧、于是我也慢慢的大方起來了。以前的爸爸說我說話像蚊子叫，缺乏積極主動性，不善于表現自己，現在的我已經大不一樣了，有很大的進步了，上課舉手發(fā)言的次數也多了，回答問題的聲音也大了許多，我想這就是朋友的好處吧！。
還記得在最后一屆運動會上的最后一個團體項目：“接力賽”，我有一點緊張，看見王xx輕輕松松的跑完后在邊上加油，看見面向我跑來的同學我更加的緊張，萬一跑慢了怎么辦？萬一掉棒了怎么辦？萬一摔跤了怎么辦？萬一......？不等想完棒子已經到了我手中，我滿是緊張慌亂，這個個時候已經沒有任何的選擇了，只有一個動作可以做，就是咬牙向前跑，這時候王xx在叫我的聲音格外的響亮，我猶如加上新的：“燃料”，像風一樣的到了對面。
老師同學們六年光陰如光陰穿梭，我們馬上就要離開了，告別天真多彩的童年，告別灑滿星光的童年｛xx學校｝告別能一同歡聲笑語的`同學，敬愛的母校啊！敬愛的老師啊！是您用愛哺育了我們，是您日日夜夜的為我操勞！就像一棵小樹在您的愛心呵護下我們今天已經長大了！我們要加倍的努力來回報您、回報我的祖國！謝謝您老師！謝謝您一路灑滿陽光的童年！
童年的演講稿 篇17
尊敬的老師、同學們：
大家好!
童年是豐富多彩的，有些人的童年是一片綠草，一切都是一朵美麗的花；有的人的童年是一片廣闊的海洋，每一件有趣的事都是一個色彩斑斕的貝殼；我的童年是一片廣闊的天空，有趣的是一朵流動的白云。讓我挑一件最難忘的.事和你分享。
那年寒假，因為天氣太冷，我和大我只有4歲的阿姨去樹林里燒烤。首先，我們準備了肉、薯片和一些調味料。然后我們拿著打火機、細鐵絲、干凈的鐵管和一些長竹竿，向目的地的小樹林走去。
到了小樹林，我們把枯葉堆起來，用鐵管和鐵絲做一個簡單的燒烤架，放在枯葉堆上，把磨損的薯片放在架子上，最后點上火慢慢烤�？竞煤螅覀內錾险{料嘗了嘗。很好吃�；氐郊遥覌屄犝f了，夸我是“灶神”。
每當回想起這件事，我都會回想起當時燒烤的味道，那種味道一直滲入我的內心。
童年的演講稿 篇18
尊敬的老師、同學們：
大家好!
一想起過去的一件事，就覺得可笑，簡直“傻”。
那是我二年級的時候發(fā)生的事。有一次上數學課，老師問我們一個問題，說誰能回答就送他一朵小紅花。我“眼巴巴地愛花”，心想：老師以后不叫我了，但是她經常叫一些下面說話的同學，只要我假裝下面說話，老師就不叫我了。
于是我就這樣想著，一邊低著頭，假裝在說話，一邊“聽歌”。“起來回答�！崩蠋煿唤o我打了電話，但我站起來就什么都忘了。被同桌提醒后我支支吾吾的回答了問題，但是老師說沒有獎勵，讓我再抄一遍課文。真的是“偷雞不成蝕把米”，我的聳肩對我自己來說很傻。
雖然是過去的事了，但現在只想想一想，就會笑得前仰后合。當初，我真的`很傻。想到這樣一個愚蠢的舉動真是太天真了！
童年的演講稿 篇19
尊敬的老師、同學們：
大家好!
童年趣事像天上的繁星，數也數不清。今天，我便摘下一顆最大最亮的星星同你一起分享。
記得那是暑假在老家惠安。上午七點鐘，韋韋哥哥和寶寶弟弟邀請我去附近的河灘上捉小魚小蝦小螃蟹。我歡呼雀躍，雖然，媽媽一直不放心，我卻把她的嘮嘮叨叨拋在腦后，和伙伴們沖出了家門。
我們到了河灘，那兒的空氣真好。芬芳的青草味，誘人的花香，使我情不自禁奔跑起來。我望著一望無垠的河灘，心曠神怡。忽然一個聲音鉆入我的耳中：”姐姐，妹妹，快來！“我一扭頭，發(fā)現離他們好遠。我立刻往回跑。忽然，我發(fā)現一個螃蟹巢。
我驚喜若狂，迫不及待地用我那細長的手指伸了進去。突然一陣刺痛傳遍我全身，身上立刻起雞皮疙瘩。我急忙把手縮了回來，卻驚奇地發(fā)現，在我手指上夾著四只小螃蟹。我一高興顧不上疼，揮手忙叫哥哥弟弟來看。哥哥和弟弟跑過來，問我”螃蟹呢？讓我們看看！“我再仔細一看，手指上只剩下一只螃蟹，一下子哭了，邊哭邊說：”螃蟹飛出去了，手上只剩下一只了！“寶寶弟弟自告奮勇，”我去把那螃蟹放在罐里，好嗎？“”好！“我們異口同聲地說。我和哥哥便開始大海撈針般地在河灘上展開大搜查。
弟弟很快就回來了，身后還跟著捉螃蟹高手——舅公。哥哥作了個揖，說道：”不知將軍駕到，小弟有失遠迎！“說得很有蘊味，我破涕為笑。不是愧是捉螃蟹高手，舅公不僅幫我的3只螃蟹找到了，還另捉了5只小魚，12只小蝦，7只螃蟹。哥哥的.成果也頗豐碩：3只小魚，7只小蝦，3只小螃蟹。唯獨只有我才捉了一只跳跳魚。我為了捉這條魚，還使衣服褲子全沾上了泥巴，而且一不留神，它就跑了。害得我腰酸背痛，一時間站不起來。弟弟舉著罐子在三人之間奔波，一會兒，從舅公那兒取來一只螃蟹；一會兒，又是從哥哥那兒拿來一只小蝦；唯獨到我這兒時，總是垂頭喪氣地走了！
童年時光漸漸流逝，童年的天真有趣只會留在我的記憶中。就像一本古舊的詩集，那里記載著我的夢。
童年的演講稿 篇20
尊敬的老師、同學們：
大家好!
童年的樂趣，像天上的.星星，不可計數；童年的樂趣，就像貝殼一樣，無法拾起；童年的樂趣，就像廣闊的天空，看不見。每當想起童年發(fā)生的事情，就覺得很懷念。
那天，李叔叔邀請了一些朋友去參觀張村平。到了那里，走的路可以說是“蛇”。我們?yōu)槭裁催@么說？這是因為路向左拐再向右拐，讓我頭暈。經過“山路十八彎”，我們終于來到了張村坪，這里風景優(yōu)美，樹木蔥郁，天空湛藍，空氣清新，真是人間仙境！
晚上，我們住在一家酒店�？赡苁亲惶哿�，躺在床上，一閉眼就睡著了。半夜，我翻身下床，只聽到砰的一聲。我摔倒在地上。我看著我的眼睛發(fā)呆。被子還在我身上，然后我就安心睡著了。爸爸媽媽聽見了，打開燈，我躺在地上，哭著笑著。他們打電話給我，我環(huán)顧四周。怎么才能睡在地上？他們告訴我發(fā)生了什么，我突然大笑起來。在床上躺了一會兒，我又睡著了。
童年的事件如此豐富多彩，讓我回味無窮。如果有時空穿梭機，我一定要回到那個時候。
童年的演講稿 篇21
尊敬的老師、同學們：
大家好!
在我眼里，童年是一串笑聲，一個美麗的故事，一滴勞動的汗水。
在學校，大家相處的很好，都把同學當兄弟姐妹。每當有人不開心的時候，總會有很好的朋友來扮演小丑，講笑話，用很多方式逗你笑。
那些古老的游戲，我們玩了很久，寫“王”字，翻花繩，蒙著眼，抓人。這些是我們經常玩的游戲，在這些游戲中，我們是生活中的對手和朋友。那些美好的故事早已成為歷史，但我們一刻也忘不了。這些笑聲回蕩在我們的腦海里，永遠伴隨著我們。
同甘共苦。哭的時候有人陪你哭，笑的時候有人陪你笑。一起做有趣的事，難的我來。這句話早在鋼釘上就釘在了我們的心里。我們一起出版板報，一起跑步，一起做草帽。掉下來的那滴汗水，不是汗水，是患難與共的回憶。
我的童年是豐富多彩的，像彩虹一樣。這七種顏色中的.五種是我的朋友帶給我的。它們是我最好的回憶，最難忘的過去，也是我童年最好的陪伴。
童年的演講稿 篇22
大家好！
每個人的童年都不一樣，我的童年豐富多彩。童年的記憶像一個品牌一樣銘刻在我心中。
我有一個志同道合的玩伴，她叫劉心遠，只比我大11天。我和我差不多大，不胖不瘦，皮膚也不白。我和她有一樣的愛好，——化妝游戲。每次她搞得亂七八糟，我都要去救田�？此樕系膴y容，紫色和白色的眼影，還有黑色的.眼線，太不協調了，我需要圍著干坤轉。我拿起我最喜歡的大紅色口紅，抹在她的嘴上。我還不忘給她噴上一口香濃的香水。
當她在鏡子里享受的時候，我看上了化妝盒底部的粉末。聽了媽媽的話，我的皮膚變得白皙細膩。我興奮地拍拍她臉上的粉撲，差點把整個盒子都涂在她臉上。當我興高采烈地畫著的時候，大門“砰”的一聲響了，媽媽一定回來了。我們嚇得躲在浴室里，把門關得緊緊的，連自己的“杰作”都顧不上細看。我們只是想快點把臉上的涂鴉洗掉，但是化妝容易，卸妝難。
我們先用清水洗臉，沒什么效果。我們很快用洗面奶洗了它們。我們來回使勁擦，把臉上的化妝品都弄混了，照鏡子像個剛吸過血的“魔鬼”。我們很焦慮，只能求助于全知百度。只有這樣我們才知道，我們需要卸妝水來洗掉。我偷偷溜回媽媽房間偷了卸妝水，然后就把臉洗干凈了。
現在想想很好笑，但是我以后想做一個很棒的美容師，讓大家看起來都很美！
童年的演講稿 篇23
尊敬的老師，同學們：
你們好。
我演講的題目是珍惜童年。
20xx年的這個暑假，我的三姐二哥來到我家，我們玩得很愉快。后二哥大熱天還來陪我上奧數課，暑假結束的前15天，他們要走了，要回余家了，他們走的時候，我站在最后面，低著頭，默默地含著淚，我怕，我不敢流淚，我想在他們問我的時候，擦掉，那沒用的眼淚，讓他們誤以為我只是累了，累了……
可我真是不爭氣，大姐突然轉過身好似開玩笑也好似安慰：“怎么？你不舍得呀�！卑难蹨I再也忍不住了，“要不要跟三姐二哥回老家耍幾天？”我一句話都說不出來，淚崩了。我以為他們看不出來的，我，我真的好傻。我?guī)退麄兲嶂欣钕�，跟在他們身后，司機好久都沒來。大姐給司機打電話問怎么回事？司機竟說他還在家里洗澡，在場的每一個人都很失望，只有我一個人很開心，可我不能表現出來。
我們回家了，沒過一會兒，司機就打電話說他到了。我好想對他們說，能不能最后一天再走？可是我就是膽小，我就是慫，我就是沒用，我就是不敢說。
他們走了，我回到家把自己鎖在小屋里裹著被子頭埋到枕頭里，無聲地哭，心如刀割一樣，仿佛有一雙無形的大手壓著我，壓得我喘不過氣來。
之后的幾天我每天呆在小屋里。吃飯時一向話嘮的我變得沉默，我突然感覺被爸爸媽媽打是件多么幸福的事。至少他們還在你身邊呀，吃完飯?zhí)稍诖采舷氲搅四鞘赘�，“長大以后我只能奔跑，我多害怕黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，越美好越害怕得到，每一次哭，又笑著奔跑，一邊失去，一邊在尋找，明天你好。聲音很輕柔，卻提醒我：勇敢是什么。我不禁脫口而出：小時候真傻，竟然盼著長大。長大后才發(fā)現長大的代價是失去。
零零后的`朋友們，一零后的小孩們，二零后的小家伙們，好好珍惜這僅有的童年吧，別時光一去不復返了，你才后悔了……
謝謝大家。
童年的演講稿 篇24
大家好，今天我演講的題目是“拯救童年”。
相信每個人都有一個童年，現在，童年也快要過了。如果讓大家回憶的話，可能有一些同學就會覺得自己的童年很快樂，無憂無慮。但是也許大多數同學會覺得自己對童年沒有什么記憶，似乎就是在無休無止的補習班里度過的。沒錯，許多家長望子成龍望女成鳳的心情很急切，巴不得孩子一天就穿梭在各個補習班、興趣班里。把孩子在補習班里炒來炒去，似乎這樣就能炒出一張張美味可口的滿分試卷。
有些同學雖然沒有上補習班，但是也是一放假就被家長關在家里，做作業(yè)、輔導書、背單詞等等一系列的學習。如果上補習班就能考滿分，那學校還要來干什么？每個人都去上補習班，每個人都直接去學校捧著滿分試卷，學校意義何在？俗話說：“讀萬卷書不如行千里路”，與其在家里拼死拼活的折磨自己把自己變得累兮兮的上補習班做輔導書得到好成績，還不如多到外面走一走、看一看，了解當地的一些民族風情，不僅能開闊我們的眼界得到許多課本里沒有的知識，還能放松心情，放松自我。勞逸結合，是我們最常說的，但現在，許多孩子都只有“勞”卻很少有“逸”。也許大家會發(fā)現，我們的考試都不太考課本知識了，考自己的成語積累、一些民俗風情等。
如果你只是一個只會死啃書本、死記硬背的“書呆子”，那你就會大大吃虧。有一本書里說：孩子的.童年就像車子的初駛期，如果一開始就超負荷運轉，也許剛開始會很順利，但后面就會奄奄一息直到徹底報廢。但是如果前面慢慢的磨合，后面就會越來越得心應手，跑得越來越快，并且壽命也很長。一些家長總抱著“讓孩子不要輸在起跑線上”的心理，讓孩子剛剛開始學習就超負荷運轉。
當然前面會遙遙領先與其他的人，但后面就會越來越慢，越來越慢，反而被其他一些先前并不明顯的人超了先。所以為什么現在一鳴驚人的人很多，也許他們前面很不好，但是經過慢慢的磨合，越跑越順，最后先沖過終點。像愛迪生，小時候曾被大人們說是個笨孩子，但后面卻成為了大名鼎鼎的科學家；像聞名世界的鋼琴王子郎朗，小時候雖然在鋼琴方面有極大的天賦，但卻不被人們看好，一天到晚挨罵，但他仍不氣餒，最終一舉成名。童年是開心的、快樂的。但是現在，卻慢慢的變得越來越無聊、越來越悲哀。許多的孩子一天就埋頭于書本中，根本不能抬起頭來看看外面豐富多彩的世界。也許，外面的世界很危險，但是危險后總是一片燦爛的天空，值得我們去挖掘、去探索。
所以，拯救童年，趁現在，童年還殘有余溫，讓我們掃開所有的補習班、徹底消滅所有的不開心，到外面去，豐富我們的生活，為我們的生活增添更多的亮點！
童年的演講稿 篇25
尊敬的老師、同學們：
大家好!
小時候的我，對藍天充滿了好奇。太陽被我當成金光閃閃的皮球，云朵被我當成甜絲絲的棉花糖……，我多么渴望能去天上看看!
鳥兒總是能在藍天中自由飛翔，我經常羨慕的望著它們�？擅看沃荒苓^過眼癮，卻無法親身體會飛行的樂趣。于是，我對自己說，開始練習吧!從此以后，一找到空閑的時間，就一個勁兒往上跳，手還在空中瞎撲騰，可都無濟于事。
一次在電視上看見跳高的運動員總要先跑一段距離再起跳，好奇的我忍不住問爸爸：“為什么他們要跑很長時間才跳呢?”爸爸樂呵呵的回答：“這樣才能跳得更高啊!”更高?我馬上來了勁，氣喘吁吁地跑了一大段距離，往空中一躍，雙臂不停地揮動著，閉上眼睛——啪!跌倒在地，傷得不輕，媽媽連忙給我貼上了創(chuàng)可貼。
從此，我對飛行漸漸失去了信心，卻對天天踩的地來了興趣：為什么一跳起來就會馬上落到地上去呢?我天天冥思苦想，終于得出了結論。我知道人死了都埋葬在地下，想必怪獸、恐龍也是。每當腳離地時，埋在地底下的怪獸或者恐龍就把它們隱形的`爪子伸出地面，把我們的腳拉回地面。得出結論后，我樂癲癲地奔向媽媽。
“什么?”媽媽聽了我的“偉大發(fā)現”后，笑出了聲，并耐心地為我解釋：“你感覺有東西拉自己，那是因為地心引力……”我可不這么認為，一定是沒找到知音，我又急匆匆地趕往鄰居的一個姐姐那兒。
“姐姐!我給你講一個重大的事情!”我又一字不漏地說出我的結論，并興沖沖地想象著姐姐向我投來崇拜的目光……“什么?恐龍和怪獸在地底下?太好笑了!”她甚至笑得在地上打起滾兒!我嘟著嘴，氣呼呼地走開了。
世界上所有的發(fā)現都面臨著質疑，就算不正確，但還是要堅持自己的觀點，深入研究，探求真理。否則，怎么會有這么多偉人呢?
童年的演講稿 篇26
尊敬的老師、同學們：
大家好!
在我們的人生中，通常有以下幾個階段：嬰兒期，兒童期，青年期，成年期和老年期，我們這些十二、三歲的孩子們，正處于從兒童期到青年期的過渡階段，所以我們要和童年說再見了。
在我們的童年，可能沒有榮華富貴的生活，也可能沒有成堆的玩具，但我相信，我們的童年必須是歡樂的`。當我們背誦著“床前明月光”的時候，是童年;當我們不知疲倦地在操場上一圈又一圈地奔跑的時候，是童年;當我們哭著喊著向家長要冰激凌的時候，是童年;……此刻，當我們回想起這些事的時候，會有什么感覺呢?是覺得幼稚可笑，還是覺得天真無邪?不管怎樣說，此刻的我們必須和這些事情說再見了，必須和我們的童年說再見了。
我們必須告別童年，告別童年的天真與幼稚，告別童年與小伙伴們做的毫無惡意的惡作劇，使思想和行為變得成熟。還有一個月，我們小學六年的苦讀就要結束了，難道到了初中，還要向童年一樣的生活嗎?我們應當改變一下自我的思想和行為，讓自我變得成熟起來。
在童年快要結束的時候，我們應當做兩件事：一是珍惜僅剩下幾個月的童年生活，留下一段完美的回憶，不留下遺憾;二是想辦法把我們的思想和行為變得成熟，不做那么幼稚可笑的事，提前感受一下告別童年后的生活。
童年期的生活是歡樂的，它必須給我們留下了許多完美的回憶，可我們卻不能永遠地停留在那個階段，因為時間流逝的腳步是不能停止的，我們也必須去珍惜它，因為每個人都只能有一次童年。
簡而言之，我們此刻必須對童年說三個字：再見了!
童年的演講稿 篇27
尊敬的老師、同學們：
大家好!
匆匆忙忙地，一年又要過去了，我又將長大一歲。數數過去日子里開心的事，不禁想起那件事。
記得那一次，老師和我們做了一個有意思的游戲——傳話游戲。
上課時，老師笑瞇瞇的走進教室對我們說：“現在我們玩一個傳話。”話音剛落，教室里沸騰起來了，又蹦又跳，拍手歡呼。老師說，游戲規(guī)則是這樣的：
1、每組人數相等，站成一隊。
2、老師把口令傳給每組第一個人，第一人傳到第二人，以次類推。
3、傳口令時聲音要小，不能讓別人知道或聽見。每人只許傳一次口令。
4、最后一個人把聽到的口令寫到紙上。一、三、五、七組先玩!
丁老師宣布完游戲規(guī)則之后，同學們七嘴八舌，有的交頭接耳，還有的同學大聲說我玩過這個游戲……
我們第五組的人員聽了之后，像吃了蜜一樣甜。老師又說：“第一號位先過來，我給你們說�！蓖蝗�，老師一聲下令，一、三、五、七組的一號位激烈的傳了起來!雷選仡把嘴湊到陳中梁耳朵旁邊像“咬耳朵”一樣。說完，陳中梁給魏婧文傳，傳完，魏精文又傳王梓豪，其實是這樣的“一群活潑可愛的藍精靈生活在美麗世界里，”但王梓豪心急如焚對我說到：“一群什么什么的'藍精靈生活在美麗的世界里，因為聲音太小了，當時我就傻了，我著急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，也不知那個形容詞是啥?怎么是這樣的呢?算了不管三七二十一，那就編吧，編完趕快對六號位劉江藩傳，劉江藩趕快寫完了，給了老師。其他組也陸陸續(xù)續(xù)地給了老師，老師看了一下，笑的合不攏嘴，本來大家都希望自己組勝利，可是大家看到老師都有點失望樣子。
老師笑盈盈地說：“第一組和第三組是這樣寫的：一群藍精靈生活在大森林里。”聽完后半句，大家樂不可支，都笑得捂住了嘴巴……我們組寫的是一群可愛聰明的藍精妙生活在美麗的世界里。更有趣的是第七組，他們是這樣的：一群蝴蝶生活在大森林里。這下子，教室里炸開了鍋，同學們有的前擁后仰;有的甚至笑出了眼淚;有的同學拍掌。連丁老師也情不自禁地笑了起來。
這真是有意思的傳話游戲，它給我的童年生活帶來了無窮的快樂!
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