紀(jì)律演講稿

時(shí)間:2022-12-01 11:20:08 演講稿 我要投稿

關(guān)于紀(jì)律演講稿8篇

  通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的場合越來越多,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編整理的紀(jì)律演講稿8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于紀(jì)律演講稿8篇

紀(jì)律演講稿 篇1

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我講話的題目是《遵守紀(jì)律,是取得成功的保證》。沒有規(guī)矩,不成方圓。通過這兩天的紀(jì)律學(xué)習(xí),我受益匪淺。紀(jì)律對(duì)于我來說不是一種約束。制定紀(jì)律并不是管制我們,而是讓我們都更好過一些。只有紀(jì)律嚴(yán)明,我們的學(xué)習(xí)環(huán)境才會(huì)更加自由和寬松。我覺得紀(jì)律是為那些沒有規(guī)矩的人來制定的。對(duì)于遵紀(jì)守規(guī)的'人來說,根本就不會(huì)起恐懼之心。

  嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和生活都是有幫助的。紀(jì)律能使我們有意識(shí)地約束自己,改掉不良習(xí)慣,變得更加有責(zé)任心,有集體榮譽(yù)感。遵守紀(jì)律并不代表失去自由。宇宙中的星球都是按著一定軌道行使的。假如他們不按軌道行駛,就可能會(huì)隕落乃至消失。人也是一樣的,遵守紀(jì)律,才可能成功。不遵守紀(jì)律不但不能成功,還可能會(huì)誤入歧途。

  希望大家都能遵守紀(jì)律,因?yàn)槟鞘侨〉贸晒Φ谋WC!

  我的講話完畢,謝謝大家!

紀(jì)律演講稿 篇2

親愛的老師、同學(xué)們:

  在我們的身邊,有許許多多的小事,有的使我們眼前一亮,有的卻使我們不屑一顧,請(qǐng)看:

  鏡頭一:有一次,我和姑姑一起去買前往濟(jì)南的車票,本來我們是排在第三位的,可是有許多旅客要么不遵守排隊(duì)規(guī)則,直接插到了我們的前面,要么就是裝著詢問路程,結(jié)果詢問完之后,就直接插在了那里,賴著不走了。好不容易排到了我們,姑姑剛要遞錢,一只又粗又長的'手從我的頭頂伸了過去,比姑姑搶先一步遞給了售票員。我生氣極了,打算回過頭找他理論一番,可是一看,他是一個(gè)又高又壯、滿臉橫肉的人,我想找他講道理的的念頭一下子拋到了九霄云外。我和姑姑只好忍氣吞聲地等他拿到了票,再把錢遞給售票員。當(dāng)時(shí)我覺得他這種不文明的言行就像一把利劍,斬?cái)嗔巳伺c人之間的謙讓與寬容。而我自己呢,也為自己不敢理直氣壯地譴責(zé)他而感到愧疚。

  鏡頭二:有一次,我們學(xué)校大掃除,每個(gè)班的女同學(xué)都拿著抹布,去洗刷間將抹布浸濕。那時(shí),每一層樓只有一個(gè)洗刷間,所以人非常多,我們班又很晚才開始大掃除,當(dāng)我拿著抹布去洗刷間時(shí),洗刷間已經(jīng)被圍得水泄不通,我好不容易才擠進(jìn)去。這時(shí),我看見一個(gè)小女孩,拿著抹布站在人群旁等著,我很奇怪,心想:她為什么不擠進(jìn)去把抹布洗干凈呢?好不容易才輪到我,這時(shí)人已經(jīng)很少了,那個(gè)小女孩才過去,和洗刷間里稀稀落落的幾個(gè)人一起洗抹布,看看她那么的謙讓!再想想我剛才的模樣,真是自慚形穢啊!

  想起這兩件小事,我不由思緒萬千,同樣是不起眼的小事,卻折射出了兩種不同的人,事情雖小,但蘊(yùn)含的精神卻不小。有人說“秩序是社會(huì)文明的標(biāo)志牌,禮貌是人類文明的身份證”,確實(shí)如此,我們每個(gè)人都應(yīng)做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!”。讓我們從小事做起、從自己做起,一起做個(gè)文明人吧!

紀(jì)律演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!我叫蔡子懿,今天我很榮幸走上講臺(tái),我要競選的是紀(jì)律委員。

  我熱愛班級(jí)熱愛同學(xué),雖然我有一些缺點(diǎn),成績也不算特別優(yōu)異,但我相信在今后的日子里,我會(huì)非常努力。紀(jì)律委員不言而喻是要管好班里各項(xiàng)紀(jì)律,做同學(xué)們的榜樣,我也知道,作為一位班干部,首先是要管好自己才有資格去管別人。

  既然是花,我就要開放;既然示樹,我就要長成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路。而一個(gè)班級(jí)的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的'共同努力,既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。

  俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”如果一個(gè)班級(jí)沒有紀(jì)律的話,將得不到任何一位老師的認(rèn)可。假如我競選成功,我會(huì)對(duì)自己更加嚴(yán)格,為同學(xué)們樹立榜樣,相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智,使我們的整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,積極進(jìn)取,有紀(jì)律的整體。

  請(qǐng)老師,同學(xué)們相信我,支持我,投我一票,我一定行,謝謝大家!

紀(jì)律演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  我來自xx中學(xué),我叫xx。我這次要競選的職位是“紀(jì)律委員”。我有信心干好這個(gè)職位。因?yàn)樵谖疫沒上高中的那段日子,

  雖然我不是班長,但我也愿意去管理班里的紀(jì)律,在老師回來之前,班里總是靜悄悄的,秒針走過的聲音都很清楚。所以,我覺得我會(huì)很適合這個(gè)職位,我會(huì)全力以赴把班級(jí)管得很好。有一句話叫做“沒有最好,只有更好!比绻蠹疫x擇了我,那么我將會(huì)成為班長最好的助手。再老是有事兒出去時(shí),我會(huì)很主動(dòng)地在班里觀察每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng),就像一個(gè)監(jiān)視器,仔細(xì)的管理班級(jí)紀(jì)律。我給自己定制了一個(gè)小條:一、在老師不在班級(jí)的情況下,我會(huì)和班長嚴(yán)格管理。二、若一個(gè)人說話,就只好Standup了。但同學(xué)太皮,不到萬不得已,我是不會(huì)讓他蹲馬步的。三、任何事都有萬一的.可能。萬一在老師不在的自習(xí)課上,有同學(xué)不分青紅皂白地打了起來,一邊一個(gè),看他們還有什么理由再鬧起來。

  所以,老師、同學(xué)們請(qǐng)投出你們手中寶貴的一票。奉勸一下不投的同學(xué),可不要錯(cuò)過這么好的機(jī)會(huì)呀!看快做絕定吧,不投是你的損失哦!

紀(jì)律演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛的同學(xué):

  大家好!

  從一年級(jí)起,我就沒有競選過班干部。那時(shí)候,我認(rèn)為自己還沒有管別人的能力,在紀(jì)律上,也應(yīng)該自己努力一點(diǎn),學(xué)習(xí)也不怎么好。但現(xiàn)在,我想:我也是五五班的一員,也想為五五班作出一些貢獻(xiàn)。所以,我決定競選紀(jì)律委員。

  如果我能夠當(dāng)上紀(jì)律委員,我想:

  1、讓老師和同學(xué)們多多向我提意見,畢竟我從來沒有當(dāng)過班干部。

  2、我可以讓班里的紀(jì)律更好,爭取每一次都拿到紀(jì)律流動(dòng)紅旗。

  3、我可以管住自己,也可以管住別人。上課認(rèn)真聽講,下課文明禮貌。

  4、我會(huì)與同學(xué)們和睦相處,用幽默的'語言跟他們講道理,大家象生活在一個(gè)大家庭里一樣快樂。

  5、我還會(huì)成為老師的好幫手,為老師分憂解難。

  如果我競選不上,也沒關(guān)系。我會(huì)嚴(yán)格要求自己做一個(gè)好學(xué)生,一個(gè)讓老師滿意的好學(xué)生。

  不過,我有信心競選上紀(jì)律委員。

紀(jì)律演講稿 篇6

老師好!同學(xué)們好!

  我叫繆xx,我競選的是班上的紀(jì)律委員!

  我們班是快樂的班級(jí),我們每個(gè)人都是快樂的小音符,但不要忘了,我們學(xué)生有一個(gè)重要的要求就是守紀(jì)律。好的紀(jì)律習(xí)慣,可以幫助我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的生活習(xí)慣,可以提高我們的.思想品德。有好的紀(jì)律習(xí)慣才能使我們成為的優(yōu)秀學(xué)生,所以紀(jì)律委員對(duì)我們中隊(duì)來說是很重要的。

  我平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真、守紀(jì)律,聽老師和爸爸媽媽的話,是個(gè)“文明學(xué)生”。我知道守紀(jì)律才能讓我更優(yōu)秀,我還非常愿意幫助其他同學(xué)養(yǎng)成守紀(jì)律的習(xí)慣。今年鄧?yán)蠋煱才盼夜芾碚n間紀(jì)律,我非常高興,通過我的努力,讓我們班的課間紀(jì)律有了進(jìn)步!

  同學(xué)們,相信我,如果我當(dāng)上紀(jì)律委員后,我將積極為同學(xué)們服務(wù):首先,讓每個(gè)同學(xué)都能自覺地管理好自己,再讓全班同學(xué)都來參與管理我們班的紀(jì)律,這樣我們班的紀(jì)律就會(huì)更好,就會(huì)讓老師和家長更放心!

  希望老師和同學(xué)們選我!我會(huì)讓你們放心!

紀(jì)律演講稿 篇7

  俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓!敝贫ㄒ粋(gè)紀(jì)律,沒有人去遵守它,這是沒有用的。

  今天的課,有些學(xué)生紀(jì)律渙散,老師不認(rèn)真聽講,小動(dòng)作亂講,自己不聽課,也影響了別人,讓老師的課無法進(jìn)行下去。所以在生活和學(xué)習(xí)的過程中,要自律,學(xué)會(huì)約束自己,對(duì)不遵守紀(jì)律的行為負(fù)責(zé)。上課不說話,嘴巴閉緊,不東張西望,前后前后不跟同學(xué)說話,不要小動(dòng)作,這樣才能保證講課的質(zhì)量,理解老師講課的內(nèi)容,輕松學(xué)習(xí)。

  為了端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,要遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,不影響課堂秩序。人們常說:“遵守紀(jì)律,從小事做起。”我覺得這個(gè)很有道理。如果一個(gè)人在課堂上連紀(jì)律都不遵守,做一件大事不是更難嗎?

  我們生活在這個(gè)沒有自由和紀(jì)律的社會(huì)。紀(jì)律是在一定社會(huì)條件下形成的,集體成員必須遵守的規(guī)章制度的總和。是一種要求人們?cè)诩w生活中遵守秩序、執(zhí)行命令、履行職責(zé)的行為規(guī)則。學(xué)科具有社會(huì)性、歷史性、階級(jí)性和強(qiáng)制性。自由和紀(jì)律既對(duì)立又統(tǒng)一。自由是紀(jì)律下的自由,紀(jì)律在某種程度上是強(qiáng)制性的,但沒有這種強(qiáng)制性,自由就無法實(shí)現(xiàn)。試想一下,如果每個(gè)人都為所欲為,那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境都會(huì)失去正常秩序,個(gè)人自由能否得到保障?當(dāng)然,這是誰都不想看到的。因此,只有在紀(jì)律的框架內(nèi),遵守相應(yīng)的'游戲規(guī)則,自由才能得到充分發(fā)揮。

  總之,紀(jì)律是生活不可缺少的一部分,紀(jì)律也是班風(fēng)的保證。有了好的紀(jì)律,學(xué)生就會(huì)保證自己的學(xué)習(xí),規(guī)范自己的言行;只有這樣,才能創(chuàng)造良好的班級(jí)氛圍和優(yōu)秀的班級(jí)集體。有了良好的紀(jì)律,我們班一定會(huì)繁榮昌盛。

紀(jì)律演講稿 篇8

  我有一個(gè)缺點(diǎn)就是愛講話,相信也有人和我一樣有這個(gè)缺點(diǎn),可是我卻計(jì)較幸運(yùn),因?yàn)槲矣行页蔀榱烁奔o(jì)律委員。

  對(duì)于有些人來說,副紀(jì)律委員可能就是一個(gè)職位稱號(hào)而已,但是對(duì)于我來說,這并不就是一個(gè)名稱,這是老師給我的一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì),一個(gè)將功補(bǔ)過的機(jī)會(huì),更是一個(gè)能夠束縛我的緊箍咒,它使我懂得了責(zé)任心,更懂得了班干部的`辛苦。還讓我學(xué)會(huì)了換位思考,當(dāng)我成為副紀(jì)律委員時(shí),看著別人講話屢勸不聽,才知道那種滋味多不好受,再想想自己的過去,只知道一味地講話、講話,而班干部就是一直在盯著我,叫我別講話,也可想而知那時(shí)他們的辛苦、對(duì)我的討厭了,這次能成為副紀(jì)律委員,這真是一個(gè)絕佳的補(bǔ)過機(jī)會(huì),通過這個(gè)機(jī)會(huì),我一定去努力去抓緊,珍惜和好好利用這個(gè)機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),將成績提高上去,另外也控制自己,不讓自己講話,還要管好別人讓別人不講話,更重要的是要讓自己學(xué)會(huì)尊重別人,讓自己成為一個(gè)真真正正品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生,真正的榜樣。

  我要以身作則,相信我,我一定會(huì)改變,讓同學(xué)們一齊來見證我的改變,到了那時(shí),連我這么愛講話的人也能改變,那對(duì)于你們來說,改變自己就更容易了。

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