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感恩恩師演講稿（精選13篇）
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的感恩恩師演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩恩師演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是來自10級電本三班的xx，很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師，也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是：《師恩，常懷于心》。
歷來，鳥有反哺之情，羊有跪乳之恩，人，身為萬物的主宰，亦懷感恩之心、感激之情。在今晚，我要感恩一種人，一支粉筆寫就了他人生的軌跡，兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂章，而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當(dāng)別人從生活在撈取黃金之時(shí)，他卻只能獲取花香，他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽，他的銀子是那十五傍晚的月亮，但他卻依然快樂地吹著口哨，因?yàn)樗淖院朗悄情_滿于大地的桃李芬芳。沒錯(cuò)，他，就是我們那可親可敬的老師！
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這是學(xué)子對您的贊許；橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是人們對您的敬意。三尺講臺，三寸舌，三寸筆，卻撒下三千桃李；十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，得以培養(yǎng)十萬棟梁。
不禁問，是誰把那春季的雨露撒遍干涸的大地？又是誰把那枯萎的幼苗辛勤哺育？我想說，那不是天，也不是地，而是您啊，我那可親可敬的老師！在我心中，老師，您是那春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；在我心中，老師，您也是那一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但存一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己；在我心中，老師，您更是那支粉筆，“粉身碎骨都不怕，要留知識在人間�！�
還記得那個(gè)眼神，厚厚的鏡片下，藏不住您對學(xué)生的無限鼓勵(lì)。還記得那個(gè)微笑，純真的笑容中，包含著您對學(xué)子的無比關(guān)愛。
還記得那個(gè)背影，微微的燈光下，您披著衣襟，深夜里改著學(xué)子們的作業(yè)。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的`尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您的評價(jià)。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，而表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩我們的老師！
不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
看，風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：我那可親可敬的老師，謝謝你們！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
感恩恩師演講稿 篇2
母愛是世界上最偉大有愛，我們都愛自己的媽媽，我們的媽媽卻更我們。
我小時(shí)候身體不是很強(qiáng)壯，經(jīng)常生病、發(fā)燒，只要我一生病媽媽便會請假專門看護(hù)我。遇到晚上生病時(shí)，媽媽就徹夜不休地在我床過守護(hù)著我，不是給我喂水喂藥，就是幫我掖被子，擦試額頭。我半夜急性喉炎發(fā)作時(shí)，才九十多斤重的媽媽不知從哪里來的勁兒，竟然背著五六十斤重的我跑了差不多二百米的路找醫(yī)生，虧得媽媽跑得快，給醫(yī)生贏得了救治的時(shí)間。
這么愛我的媽媽也會因?yàn)槲业念B皮和淘氣狠狠地懲罰我。一次。她晚上下班前打電話催我快寫作業(yè)，我告訴她我已經(jīng)完成了數(shù)學(xué)作業(yè)，為了使她相信，我還說自己檢查過了，只錯(cuò)了一道小題。結(jié)果她一進(jìn)門便拆穿了我的謊言。媽媽說：說謊的錯(cuò)誤比不寫作業(yè)更嚴(yán)重，這是品行端不端正的問題。為此我被她狠狠地揍了一頓。我跟媽媽之間似乎也變成了敵人。我每天想著怎么去應(yīng)付她；我想，她也在想辦法對付我吧！我同媽媽的`戰(zhàn)爭在地下展開著。
當(dāng)老師讓寫一往篇感恩的文章時(shí)，我發(fā)愁了。同學(xué)們大都寫自己的媽媽，聽上去他們的媽媽對他們的關(guān)心和愛護(hù)我從我的媽媽那里得到的比他們更多。小時(shí)候我長得又瘦又小，為了讓我有食欲，媽媽一日三餐想著辦法換著花樣為我做著吃，這才有了現(xiàn)在又高又壯的我；我生病時(shí)為了能使我早日康復(fù)，媽媽總是寸步不離地精心守護(hù)在我身邊，為了豐富我的課余生活媽媽還買回很多我喜歡的雜志、圖書讓我看；媽媽下班后做完家務(wù)還會給我講故事，陪我下棋和打牌。想到這些我對自己說謊的事感到慚愧，我明白了媽媽是在教我做人的道理。媽媽，我會從現(xiàn)在做起，認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，不再說謊話，我要做一個(gè)懂事，聽話的好孩子，我要用行動去證明：我也愛您媽媽!
感恩恩師演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
今天我發(fā)言的題目是《感恩老師，感恩母�！贰�
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個(gè)多彩的社會，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚�。因�(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B，在對青小學(xué)又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況老師和學(xué)校為我們孩子付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
不能忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲和那熟悉的動作表情;不能忘，放學(xué)后的教室里，老師為我們的孩子補(bǔ)課，那永不疲倦的目光和身影;不能忘，校長和主任坐在我們的孩子的課堂里聽課，帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅;不能忘，聯(lián)歡會上師生們自娛自樂，歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁，既教書又育人。老師不僅教會了我們的孩子書本上的知識，更重要的是，老師用自己對教育事業(yè)的忠誠和那種執(zhí)著的敬業(yè)精神，教會了我們的孩子如何去做人。同學(xué)們，人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼?有人說是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，有人說是給予別人幫助??而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長的每一個(gè)人。
是的，學(xué)會感恩，是一種情懷，學(xué)會感恩，更是一種情操。我們要感恩對青小學(xué)給予我們的孩子良好的學(xué)習(xí)環(huán)境以及先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，她是我們的孩子成長的`搖籃，它記錄了我們的孩子學(xué)習(xí)生活中一幅幅五彩斑斕的畫面，在這里，讓我們以熱烈的掌聲感謝對青小學(xué)校!同學(xué)們，我們不僅要感謝學(xué)校，更要感謝在我們的孩子學(xué)校里辛勤耕耘的老師。老師，是一個(gè)無比神圣的稱呼，是一個(gè)無比親切的名字，是一個(gè)無比高尚的人物。說他是園丁，那是因?yàn)樗燎诘刈甜B(yǎng)了一代又一代祖國花朵;說他是大船，因?yàn)樗d了一批又一批的莘莘學(xué)子度過學(xué)海;說他是大山，那是因?yàn)樗貞巡┐螅瑢θ魏螌W(xué)子都一視同仁，容下了多少小草野花;說他是蠟燭和春蠶，那是因?yàn)樗麩o比執(zhí)著地?zé)釔壑�、關(guān)心著教育事業(yè)，有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的情操，把生命都全心全意地?fù)湓诹私逃聵I(yè)上。
老師是我們的孩子指點(diǎn)迷津的引路人，每一位老師都默默地付出、奉獻(xiàn)、悉心教導(dǎo)，在這里，讓我們再用熱烈的掌聲衷心地感謝老師!同學(xué)們，是對青小學(xué)和老師們給了我們的孩子今天的一切，我們一定會積極地配合好老師和學(xué)校，讓孩子們奮發(fā)求學(xué)，用一份滿意的答卷來回報(bào)為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們。今后，無論我們的孩子走到哪里，無論我們的孩子在干什么，都會感恩母校和老師對他們的培養(yǎng)和教育。
在這里，也希望同學(xué)們一定不要辜負(fù)母校和老師對你們的期望，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來走上工作崗位，成為一名對國家，對人民有用的人才!
感恩恩師演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
我最敬佩的人，不是一位偉大的發(fā)明家，也不是偉大的科學(xué)家，而是我的班主任。我們的教師戴著一副黑邊眼鏡、扎著一個(gè)小辮子、穿著很樸實(shí)也不刻意打扮自我，但她在我的心目中永遠(yuǎn)是最美的。我敬佩她是因?yàn)�，她不但培養(yǎng)我們優(yōu)良的品質(zhì)，還教會了我們許多做人的道理。
有一件學(xué)習(xí)中的事，讓我至今記憶憂新，有一次我們考完四張小卷，考完后教師把卷子發(fā)了下來，我一看錯(cuò)了不少題，可是我連一張小卷都沒有改完就放學(xué)了，我們的班主任教師卻不厭其煩的帶我們沒改完小卷的人去辦公室繼續(xù)改題，只要有一點(diǎn)不會的題教師就會細(xì)心的給我們講解，直到我們弄明白為止。
教師在平時(shí)上課同樣教了我們許多的.學(xué)習(xí)方法，我記得最牢固的是用畫圖法解題，我只要有不懂的數(shù)學(xué)題就會想到教師教我們的畫圖法，來解題，也慢慢地就體會到了畫圖法的好處。
教師還為我們組建了學(xué)習(xí)小組，讓我們的學(xué)習(xí)更有勁、更能互相鼓勵(lì)，同時(shí)也起到了互相監(jiān)督的作用，我們教師平時(shí)判作業(yè)時(shí)更是一絲不茍，連一點(diǎn)點(diǎn)小小的差錯(cuò)都不漏掉。
并且還要一件事沒告訴你們，那就是教師第一天接我們班時(shí)說的幾句話：裝三天是開始，裝七天是改變，裝十天是鞏固，裝二十一天是習(xí)慣。感激教師，其實(shí)不需要過多的言語。下課時(shí)，遇見了教師，我們的一句“教師好”便會讓她露出笑容；簡簡單單的一個(gè)動作，一句話，一個(gè)表情，便是她最大的欣慰。感激教師，其實(shí)也就這么簡單，我們僅有取得好成績，則會讓她更加的欣慰。
感恩恩師演講稿 篇5
寧靜幽雅的校園，神采奕奕的精神面貌，是我走進(jìn)學(xué)院的第一天所見到的。在我和學(xué)院短短兩個(gè)多月的相處中，我認(rèn)識了駐扎在這里的一支軍隊(duì)，他們迎著朝陽，不畏風(fēng)雨，作為口語學(xué)習(xí)的主陣地，三年來已培養(yǎng)出數(shù)千名本領(lǐng)過硬的畢業(yè)生。我認(rèn)識了可愛可親的同事們，他們愛崗敬業(yè)，勇攀高峰，親如一家，我認(rèn)識了朝氣蓬勃的大學(xué)生，他們風(fēng)華正茂，躊躇滿志，意氣奔放。
可是如果你認(rèn)為我的`xx僅僅有這些，那就錯(cuò)了：
清華大學(xué)梅貽琦先生曾說：“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！蔽业暮油鈸碛泻芏嘀薪y(tǒng)一的大師。他們不但有淵博的學(xué)識，有原創(chuàng)性前沿性的學(xué)術(shù)成就，還能夠做到文以載道，是經(jīng)師與人師的高度統(tǒng)一。孫院長理念猶如一盞明燈，在教師教學(xué)和學(xué)生管理工作上給我們指明了方向。所謂“經(jīng)師易遇，人師難遭”。聆聽大師的教誨定會啟迪我們，受用一生。
xx有大愛。08年汶川大地震，孫校長第一時(shí)間趕到災(zāi)區(qū)，歷時(shí)一個(gè)月找到22名孤兒和貧困家庭的孩子，組成了“河外兒女班”，五年內(nèi)承擔(dān)了近300萬的學(xué)雜費(fèi)用，而面對眾多媒體的采訪，孫校長卻一一拒絕了，理由只是簡單的“讓孩子們趨于平靜”。他說：“行善不言善，讓大愛無痕，讓摯愛無聲�！�
但是我想象中的xx還應(yīng)該像一個(gè)青年，他青春洋溢，充滿力量，拓步向前。xx年，“xxx科技專修學(xué)院”正式更名為“xxx職業(yè)學(xué)院”，xx年x月x日，我校以完善的硬件設(shè)施，強(qiáng)大的師資力量，正式升本成功，更名為“xxx”。這個(gè)教師平均年齡不足29歲的年輕隊(duì)伍，憑著敢闖敢拼的精神，專注，堅(jiān)持，征服，一直穩(wěn)步走在前進(jìn)的路上。
時(shí)至今日，xx人仍然不斷求索，堅(jiān)持信念，大膽改革，以海納百川的氣勢，吸收各界人才，立德樹人，無畏風(fēng)雨的洗禮，我們有理由堅(jiān)信，在孫校長的帶領(lǐng)下，全體師生攜手并進(jìn)，xx定將英才輩出，譽(yù)滿中華!
感恩恩師演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是確立目標(biāo)，感恩師恩。
秋的使者帶著微微涼意，來到我們身邊，夏季的悶熱已然消退，昔日我們那浮躁的.心也隨之變得沉靜。當(dāng)我們背好行囊，走進(jìn)校園，就說明我們已經(jīng)做好準(zhǔn)備，迎接這嶄新的的學(xué)年。一個(gè)切合實(shí)際的目標(biāo)應(yīng)是我們要做的第一項(xiàng)作業(yè)。接下來就該是為這個(gè)目標(biāo)不斷的努力，奮斗。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。不經(jīng)歷練，怎會有完整的人生。不經(jīng)苦難，怎會知成功的艱辛。當(dāng)我們被困于題海之中，是否輕言放棄？當(dāng)我們?yōu)椴焕硐氲某煽兛鄲乐畷r(shí)，是否及時(shí)查找原因呢？作為畢業(yè)學(xué)生的我們，三年學(xué)習(xí)生涯的最后一場戰(zhàn)役已向我們走進(jìn)。鐘聲已經(jīng)在我們的耳畔回旋，所以我們應(yīng)該做好準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)。
初2高2的同學(xué)們，這一年不僅僅是一個(gè)新的起點(diǎn)還是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一年一定要好好把握。初高1的新同學(xué)們，十中對你們來說是一個(gè)陌生的環(huán)境，也是放飛希望的家園，愿你們能夠在這里夢想成真。而這一切都需要奮斗，奮斗是需要揮灑汗水的，可是我們的身后，還有辛勤的老師為我們付出揮灑更多的希望。是老師們看著我們一步步地向前走，一點(diǎn)點(diǎn)地成長和我們的努力。也許我們并沒有讓您們省心，還會經(jīng)常讓您們生氣，著急，可是，老師們，請相信，在這新的一年里，我們會以一個(gè)新的面貌和您相處，這個(gè)星期六就是教師節(jié)，在這里預(yù)祝各位老師節(jié)日快樂，身體健康，并且代表同學(xué)們向各位老師說：老師們，您辛苦了！
感恩恩師演講稿 篇7
親愛的老師同學(xué)們：
早上好！
今天我在國旗下講話的題目是：感恩師長。九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，也是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過幾天，就是一年一度的教師節(jié)。在此，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師，節(jié)日快樂！
教師，一個(gè)普通又神圣的名字。師者，傳道、授業(yè)、解惑也。我們每個(gè)人的成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不浸透了老師們的心血與汗水，我們的每一份成功，無不來源于老師們的栽培與辛苦。社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無不飽含著老師的`辛勞和奉獻(xiàn)。
老師，多少個(gè)日日夜夜，孜孜不倦，為我們帶來知識和力量；多少個(gè)春夏秋冬，默默耕耘，為我們送來關(guān)懷和指導(dǎo)。我們心中有無數(shù)的感激想要表達(dá)，但是萬千的語言又怎么比得上真誠的行動。同學(xué)們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們把對老師深深的愛，化作實(shí)際行動，作為教師節(jié)最好的禮物。用我們的話語送上發(fā)自內(nèi)心的祝愿，用我們優(yōu)異的成績來回報(bào)老師，用我們的愛和行動來感恩老師。做一個(gè)懂得感恩師長的人。
縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請?jiān)试S我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親、最可敬的人。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
感恩恩師演講稿 篇8
花朵芬芳離不開朝露灌溉，小草愜意離不開沐浴春光。
懵懂的我們像是朝陽下的踴躍飛翔的雛鷹，在萬里晴空下張開翅膀，一次次嘗試，有時(shí)成功，有時(shí)受傷。老師就像是指引我們前進(jìn)的那縷希望，使我們鼓足勇氣，在人生的征途上追尋自己的夢想。
有人說老師是我們的再生父母，而最最辛苦卻常飽受澀苦的老師就是我們的班主任。
從稚嫩的當(dāng)初到現(xiàn)在，班級中一件件辛苦操勞的擔(dān)子都壓在你的肩上。誰又丟掉了作業(yè)，誰又發(fā)脾氣與你鬧沖。我們的年輕氣盛總妄想贏過你的熟練沉重，你無奈的.一絲笑容，你包含深情的眼眸，一份份關(guān)于你的記憶，在心中迭起沖蕩。
你是平凡卻又最偉大的人，是你那份親切和從容，幫助我們度過人生關(guān)卡的一道道難關(guān)。你還擁有甘于奉獻(xiàn)無私的靈魂，將自己的青春年華置身那間小小的辦公室，至于鋪天蓋地的試卷和作業(yè)的批改校對。你過早地白了自己垂下的雙鬢，你那溫柔的雙眸也被困倦和疲憊沾染。最質(zhì)樸的人啊，你們沒有華麗的舞臺，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺，是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。
我所知道最溫暖的親誼，莫過于與你朝夕相伴的師生情。還記得你為我們多講些知識點(diǎn)，陪伴我們留到四暮淡慘，黃昏清冷時(shí)刻。忘不去你在門邊揮舞著手臂，呼喚我們多多問題來打擾你的閑暇時(shí)光。忘不去你因?yàn)槲覀兊挠字蔂幖姸y過悲傷，忘不去你甜美笑容如清澈湖水模樣。
“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知。
學(xué)會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學(xué)會感恩，是為了將無以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，在課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，示意老師你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到熟悉的她，面帶微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優(yōu)異的成績，用努力和汗水換來的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來證明自己的實(shí)力更是對他的感恩。
這次我們學(xué)校將展開第三次班主任節(jié)的活動，在這個(gè)星期中我們將設(shè)立代理班主任來完成原先班主任的各項(xiàng)管理工作，讓我們辛苦疲倦的班主任放個(gè)舒適的小短假。這是我們同學(xué)對老師的一份心意，更是蘊(yùn)含著我們對老師辛勤付出的感恩之情。
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ铩５覀兏卸鞯男牟荒茏�，讓我們從身邊小事開始做起！盡自己所能讓他們感到溫暖愉悅。愿我們最可愛的班主任們永葆青春，事事順心。
謝謝大家！
感恩恩師演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎天下養(yǎng)。本周日是一年一度的母親節(jié)，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好向母親送上一聲節(jié)日的問候，送上一份節(jié)日的驚喜了嗎？心懷感恩，不應(yīng)只體現(xiàn)在家庭生活中，更應(yīng)盡顯于校園生活里。
時(shí)光荏苒，鳳凰花幾度花開花落，香樟葉幾回冬黃春綠，畢業(yè)這個(gè)詞離我們高三學(xué)生越來越近。關(guān)于高三，關(guān)于七中，我想每個(gè)人都會有一段自己的獨(dú)家記憶。它或許是百日誓師時(shí)的壯志豪情，或許是籃球比賽時(shí)的吶喊助威，它或許關(guān)于某個(gè)同學(xué)，或許屬于某個(gè)集體。而三年來，我們最難忘的還是我們的老師，是他們陪伴我們作舟渡茫茫學(xué)海，成為我們沖刺路上的動力。
也許在很多同學(xué)眼中，老師一直都是嚴(yán)肅而難以親近的。未按時(shí)上交作業(yè)時(shí)的忐忑，考試成績不理想時(shí)的惴惴不安……因?yàn)椴粔蛄私�，所以我們很難體會他們的行為背后的良苦用心。一張兩個(gè)小時(shí)的測試卷，可能是老師篩選十幾份各省市試卷的成果；一節(jié)四十五分鐘的.課，可能是老師花盡多時(shí)辛苦備課的精華。我們在老師的教育引導(dǎo)下，逐漸成長，老師就是太陽一樣的稱呼，潛耕勵(lì)耘育桃李。
桃李競芬芳，師者卓識。學(xué)生總在老師的眼里找到天空，那時(shí)自信開始萌芽。被譽(yù)為“中國航天之父”的錢學(xué)森曾說過，在他的一生中，有17個(gè)人對他的成長產(chǎn)生了深刻影響，其中老師就占了8個(gè)。于我，則每天感受到：是老師的循循善誘，旁征博引在雕琢著我們智慧的大腦；是老師的披星戴月，深情注視在見證著我們茁壯地成長。
當(dāng)我們埋頭于各科的試題之中，悵然于某一次的測驗(yàn)成績之中，過著別人眼中緊張的生活，是老師物質(zhì)、精神的饋贈，給我們的單調(diào)生活帶來分外的感動。那種感動是圣誕節(jié)時(shí)收到糖果的驚喜，冬至日時(shí)收獲一碗湯圓的溫暖，或是聽到老師用略帶沙啞的聲音堅(jiān)持講課，看到老師拄著拐杖在講臺前解題的身影……飲其流者思其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。還有幾十天，畢業(yè)班的我們就將離開這個(gè)校園，離開朝夕相處的老師，這都將成為我們溫暖的回憶。
但是高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們的老師還將陪伴你們走過一年甚至兩年，從現(xiàn)在開始，學(xué)會用更真誠地方法跟老師交流，學(xué)會走進(jìn)老師，更重要的是感念師恩。
感恩，不是簡單地在形式上的表達(dá)，不是局限于教師節(jié)的一條短信、一束鮮花。它可以盡顯于校園生活的點(diǎn)滴之中，可以是見面問候的一句“老師好”，是下課鈴響時(shí)的一句“謝謝老師”，更是學(xué)習(xí)上的自覺勤奮。
春風(fēng)化雨，潤物無聲，老師懷著非凡的愛，而我們銘記著無聲的大愛。在此，我代表畢業(yè)班的同學(xué)，發(fā)自肺腑的道一聲：親愛的老師，謝謝您！最后，祝愿七中的老師桃李芬芳，健康幸福！謝謝大家！
感恩恩師演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，很榮幸站在這里發(fā)言。在此，請?jiān)试S我向公司領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
當(dāng)我成為奧達(dá)建工一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了奧達(dá)這個(gè)和諧大家庭的溫暖，奧達(dá)讓每一位員工都體驗(yàn)成功，讓每一位師傅都體驗(yàn)帶徒弟的成就感，讓我感覺到了身為奧達(dá)人的幸福。在這里，每一位師傅的精湛技術(shù)讓我折服，每一位師傅的默默無聞、無私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和同事們對新員工在工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關(guān)懷。每一位前輩們的批評、指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)都是我成長的不竭動力，一步步走來，我的每一次成長都凝結(jié)著他們的辛勞和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會最深的是"你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗"。
作為一名年輕的奧達(dá)人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，工作水平有待提高，業(yè)務(wù)知識有待拓寬，這都是我們與師傅們相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，師徒結(jié)為我們叩開了一扇通向成功的大門。
我們的`每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫，他們有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，富有個(gè)性的風(fēng)格，完善的知識體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，只有虛心向?qū)W，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。工作中師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！
熟話說："師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人"。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動去學(xué)習(xí)。多問、多聽、多討論、多總結(jié)、多觀察，在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重于自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們的工作會越干越好。謝謝大家！
感恩恩師演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地站在這里代表所有的徒弟發(fā)言。在此，我代表所有的徒弟發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會！
自從上周張校長告訴我要代表徒弟發(fā)言開始，我的腦海里就一直在醞釀今天該說些什么，突然之間，腦海中像演電影一般涌現(xiàn)出師傅趙主任溫馨的微笑；坐在教室后面認(rèn)真的聽我講課的情形；聽課后每次忠懇、樸實(shí)而又精辟的點(diǎn)評；不管多忙碌、多勞累，都耐心的、細(xì)心的幫我解決問題的身影；每次當(dāng)我失落時(shí)師傅及時(shí)的鼓勵(lì)的話語，甚至是在忙碌一天后的傍晚……
想著想著，心里暖暖的，想著想著，眼睛濕潤了……
我努力的挖掘腦海中所有美麗的辭藻，甚至上網(wǎng)去搜索所有贊美師傅的話語，卻發(fā)現(xiàn)，它們在師傅面前都顯得蒼白無力，希望我能用我最樸實(shí)的、發(fā)自內(nèi)心的語言，能夠表達(dá)對師傅的感激之情。
與師傅的緣分開始于08年，就在這里，就在校長向各位老師介紹完我們這些新教師之后，緊張無比的我就被師傅溫暖的笑容征服了。師傅如母親般就這樣牽著我冰冷的手，開始了在嘉匯這個(gè)大家庭的工作學(xué)習(xí)。而這一牽，就是4年多；這一牽，使我這遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子再次找到了家的溫暖。
記得剛來嘉匯，擔(dān)任三個(gè)班的.物理教學(xué)，還任一個(gè)班級的班主任工作。對于只有一年工作經(jīng)驗(yàn)的我真是如熱鍋上的螞蟻，焦急、恐懼、害怕一下子涌了上來，怕不能很好的完成學(xué)校交給我的任務(wù)、怕讓領(lǐng)導(dǎo)們失望、怕給學(xué)校帶來麻煩。一遇到問題我就像無頭蒼蠅一樣跑到師傅那里尋求幫助，而那時(shí)在初三同樣忙碌的師傅不管多忙多累都會耐心的幫我一項(xiàng)一項(xiàng)的處理好每件事；細(xì)心的師傅不僅關(guān)心我的教學(xué)，還不時(shí)的幫我留心班級，并對出現(xiàn)的問題幫我支招，讓我更加的得心應(yīng)手。每當(dāng)我不知所措時(shí)，師傅都會和我說，"相信自己，你可以的。"就這樣樸實(shí)的話語，一直陪我走到今天。
一直覺得，我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的來到嘉匯，幸運(yùn)的遇到師傅，讓我的人生變得如此精彩。感謝嘉匯，這里就是我的另一個(gè)家；感謝師傅，您就是我在嘉匯的媽媽……
在嘉匯，每一位師傅都和我?guī)煾狄粯�，全身心的愛我們這些徒弟，毫無保留的傳承無私的奉獻(xiàn)精神和精湛的教學(xué)藝術(shù)。在這里請?jiān)试S我代表所有的徒弟，再次感謝學(xué)校給我們提供了這樣寶貴的機(jī)會，再次感謝所有的師傅們，衷心的說一句：您辛苦啦！
俗話說："師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人"。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動的去學(xué)習(xí)。我們承諾：
1、平日里一定要勤學(xué)多問，多聽課，多討論，多總結(jié)，有問題及時(shí)向老教師請教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢。
2、在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信，我們這些青年教師一定不會辜負(fù)師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在嘉匯這塊沃土上茁壯成長，為嘉匯奉獻(xiàn)出自己的力量！
感恩恩師演講稿 篇12
微風(fēng)輕撫，花兒綻放，他的臉上掛滿一絲絲的憂愁。她傳授知識，卻受到反抗;他無私奉獻(xiàn)，卻得不到回報(bào)。她，就是我最喜愛的老師。
她溫和的雙手，已被繁多的作業(yè)折磨;她嚴(yán)厲的嘴里，蘊(yùn)含著對我們滿懷的關(guān)心;她善意的目光，時(shí)刻催促著我們前進(jìn)。
就在那天，下午的考試結(jié)束后，你臉上烏云密布，冷冷地說出幾句”昨天的作業(yè)很多人沒交，趕快交啊!“可過了許久，只有那么幾個(gè)人交了，你忍不住把沒交的名字讀了出來，當(dāng)你讀到我時(shí)，我心頭一愣，昨天把作業(yè)放在柜子里，忘記帶了。我上去跟你們解釋，你卻說：”忘記帶了這不是讓你逃避不交作業(yè)的理由，我管你有沒有寫，你反正現(xiàn)在重新做一次，交給我�！拔液懿磺樵傅幕氐阶簧现匦聦懫饋�，心里一直很埋怨，我真的寫了，真的'是忘了帶了，我恨死你了!我埋頭一只寫著，教室的人越來越少了，快六點(diǎn)了，你叫了我過去，對我說：”還有多少?“”還有幾局名言。“”那你先回家，明天把你現(xiàn)在的和你昨天寫的帶回來給我，知道嗎?“”哦!“
第二天，我拿著那兩份作業(yè)，交到你的面前，你欣慰極了，語重心長的說了一番話：”夢帆，你要知道忘帶東西的后果是多么嚴(yán)重。如果你去機(jī)場，去到忘帶身份證，是上不了機(jī)的，那是無法補(bǔ)救的，我讓你多做一扁，對我也沒有好處，我只是想讓你明白這個(gè)道理，以后可要長記性了，不要再忘帶了。“”嗯，知道了，謝謝老師!“
以那以后，我知道你的嚴(yán)厲只是為了突出你的心意，你并不是要責(zé)怪我，只是為了讓我更細(xì)心，你的心意我明白了，我一定會用我的成績好好報(bào)答你，你就是我最愛的老師。
感恩恩師演講稿 篇13
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是：“感恩師長，從身邊做起”。
尊重老師，孝敬父母，是中華民族傳統(tǒng)美德，是幾千年?duì)N爛歷史文化的重要組成部分。“程門立雪”這個(gè)成語故事，講述宋朝時(shí)，有一個(gè)很有學(xué)問的人，名叫楊時(shí)，他雖然已經(jīng)40歲了。仍然十分尊敬老師。有一次他來到老師家，為了不打擾老師睡午覺，他站在門外頂著風(fēng)雪，等老師叫他進(jìn)去時(shí)，門外的積雪已經(jīng)有一尺多厚，但是他忍受著寒冷，一直等到老師醒來。他成為千百年來尊重老師的楷模，成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。古語云：“百善孝為先”孝是中國文化的基礎(chǔ)。一個(gè)人能夠孝順長輩，也就有一顆善良、仁慈的心，有了這份仁心，就可以服務(wù)許許多多的人。
可惜，在現(xiàn)實(shí)生活中，發(fā)生在我們身邊還有許多不尊重老師，不尊重長輩的事。校園內(nèi)，有的同學(xué)頂撞班主任和任課老師，甚至滿口臟話粗話；有的同學(xué)不服從干事和生活老師的管理，認(rèn)為他們多管閑事;走廊里，隨手丟棄廢紙垃圾，不尊重環(huán)保阿姨的勞動成果�；氐郊依�，對父母辛辛苦苦為自己做的飯，買的衣服，挑剔指責(zé)，甚至同父母大吵大鬧，出言不遜。這樣的事還有許多。
同學(xué)們，發(fā)生這樣的事，作為高中生的我們，應(yīng)該感到羞恥。想一想，老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)，不辭勞苦，起早貪黑。當(dāng)大多數(shù)人還在睡夢里時(shí)，我們的班主任老師就冒著嚴(yán)寒匆匆趕到學(xué)校。晚上，當(dāng)大多數(shù)人在溫暖的家中觀看電視，而我們的任課老師還在辦公室里對接學(xué)生。再想一想，當(dāng)我們從父母手中接過生活費(fèi)時(shí)，可曾想到，這上面凝結(jié)著他們多少艱辛汗水。同學(xué)們，讓我們理解老師，尊重老師，體諒父母，孝敬長輩吧!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，而是把身邊的事做好。課堂上，專心聽講，積極配合老師，課下保質(zhì)保量完成作業(yè)，這便是感恩；下課后，走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；用優(yōu)異的成績，用驕人的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴老師，是對老師的'感恩；虛心接受老師的批評教育，即使他們言語過激一點(diǎn)，也不會頂撞，更不在課下散布自己的不滿情緒，要堅(jiān)信他們是為我們好的，這便是對老師的感恩。同樣孝敬父母，并不是要為我們父母做多少事情。重要的是，對父母懷有一顆感恩的心，理解他們，包容他們。更重要的是刻苦學(xué)習(xí)，取得理想的成績，不要辜負(fù)父母的期盼。
同學(xué)們，讓我們行動起來，從身邊的事情做起，真正懂得“孝敬父母，尊重師長”。讓我們在學(xué)校里成為一個(gè)尊師愛友的學(xué)生；在家里做一個(gè)孝敬父母的孩子。也真誠地祝愿各位同學(xué)：尊敬師長，成績節(jié)節(jié)高；孝敬父母，親情日日濃。
謝謝大家!
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