文明演講稿

時(shí)間:2022-12-28 09:34:37 演講稿 我要投稿

文明演講稿集錦十篇

  演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧,以下是小編精心整理的文明演講稿10篇,歡迎閱讀與收藏。

文明演講稿集錦十篇

文明演講稿 篇1

  親愛(ài)的同學(xué),尊敬的老師,今天我演講的題目是《讓文明伴我們成長(zhǎng)》:

  我曾看到這樣一段話“如果你失去了今天,你不算失敗,您為明天會(huì)再來(lái);如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗者,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦!”那么,文明是什么呢?文明是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。它是尊重別人,更是尊重自己的標(biāo)志。文明更是一種美德。有人說(shuō),于細(xì)微之處觀察人。但我走在馬路上,我看到行人車輛遵守交通秩序的時(shí)候,我看到了文明;當(dāng)我踏入校園,我看到同學(xué)們向老師問(wèn)好時(shí),我看到了文明;當(dāng)我看到父母孝順爺爺奶奶時(shí),我看到了文明……我們每個(gè)人沒(méi)有辦法選著外表的美丑,但我們能選擇是否要做一個(gè)文明的人。一個(gè)人是否文明,就可以折射出一個(gè)社會(huì)甚至一個(gè)國(guó)家的'文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小時(shí)會(huì)影響自身形象,大時(shí)會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。清朝大臣李鴻章出使俄國(guó),在一個(gè)公共場(chǎng)合,突然惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰。被一名外國(guó)記者大加渲染,嘲弄,丟驚了我們中國(guó)人的臉。這是一件不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn),我們一定要銘記在心。

  古人云:“自修齊,至治平!辈诲e(cuò),要干大事,就必須先學(xué)好禮儀。羅曼·羅蘭也曾說(shuō)過(guò):“沒(méi)有偉大的品格,就沒(méi)有偉大的人!薄翱兹谧尷妗笔且粋(gè)大家在熟悉不過(guò)的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩,那正是因?yàn)樗弥t讓,懂得生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,懂得文明禮儀。他雖然還只是一個(gè)四歲的小孩子,但他的的那種精神足已讓人敬佩一生。比起那些滿腹經(jīng)文詩(shī)書,卻只懂得說(shuō),卻不會(huì)去做的人強(qiáng)得多。我們一定要通過(guò)這件事懂的遵守文明禮儀。

  “小而不為,老來(lái)何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí)外,學(xué)習(xí)做人更是重……一件件小事,折射的卻是“文明”二字。親愛(ài)的同學(xué)們,如果人人都講文明,有禮貌,那我們生存的環(huán)境就會(huì)越來(lái)越好。讓我們一起努力,讓文明伴我們伴我們成長(zhǎng)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

文明演講稿 篇2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是四二班的韓雪,我是四二班的劉凱洋。今天國(guó)旗下講話的主題是“愛(ài)護(hù)公物,做文明學(xué)生”。

  同學(xué)們,愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn),是一個(gè)人美好心靈的寫照;愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚,體現(xiàn)一所學(xué)校、一個(gè)民族的素質(zhì)!“人無(wú)德不立,國(guó)無(wú)德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰。

  我校是一所新建的現(xiàn)代化高標(biāo)準(zhǔn)小學(xué),有著優(yōu)美的校園環(huán)境、完善的'教育設(shè)施,我們能在這樣的校園里學(xué)習(xí)感到自豪。校園里的一切設(shè)施,都是為我們的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)的,所以我們要愛(ài)護(hù)我們的校園、愛(ài)護(hù)校園里的一切公共財(cái)物?墒牵茐墓锏男袨闀r(shí)有發(fā)生,讓人痛心。

  老師們,同學(xué)們,為了養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣,創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境,請(qǐng)?jiān)试S我們向全校同學(xué)發(fā)出倡議:

  一、愛(ài)護(hù)校園墻壁、門窗、樓梯扶手,不在墻壁上亂涂亂畫,不踢踩墻壁、樓梯扶手,不破壞門窗。

  二、愛(ài)護(hù)教室內(nèi)一切設(shè)施,不在桌椅上亂刻亂畫;()書柜和電腦柜要經(jīng)常擦拭,電腦和白板用后及時(shí)關(guān)閉,不隨意觸摸。

  三、愛(ài)護(hù)學(xué);ú輼(shù)木,不隨意進(jìn)出草坪,不攀折花木,不搖動(dòng)小樹(shù)。

  四、愛(ài)護(hù)學(xué)校書吧,不損壞書籍,看完書后排放整齊;不在書吧桌椅處玩耍,愛(ài)護(hù)書吧桌椅,保持衛(wèi)生。

  五、愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。愛(ài)護(hù)校園內(nèi)所有教學(xué)設(shè)施,學(xué)校公共設(shè)施,體育器材等。

  六、愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關(guān)閉水源。對(duì)于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止。

  同學(xué)們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關(guān)心學(xué)校,我們的職責(zé);愛(ài)護(hù)學(xué)校,我們的義務(wù)。讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣;讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,愛(ài)護(hù)公物,做文明學(xué)生。

  謝謝大家!

文明演講稿 篇3

老師,同學(xué)們,上午好!

  我們是二十一世紀(jì)的接班人,要做好這一點(diǎn),首先要做好弘揚(yáng)中華美德,這是有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

  中華美德這一方面我們都可以做到的。在學(xué)校了見(jiàn)到老師問(wèn)好,有禮貌,于同學(xué)團(tuán)結(jié)友善,學(xué)習(xí)生活上勤儉節(jié)約,在社會(huì)中,多為他人做好事,樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)聞。我們只要想做,一定會(huì)做到的!作為一名中國(guó)人,我們本身就要有一正確的觀念,從子身觀念意識(shí)上做到弘揚(yáng)中華美德。

  現(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)代化帶來(lái)了價(jià)值觀念的'沖突。在這場(chǎng)沖突中要不要保持中華美德,關(guān)系到中華民族的前途問(wèn)題。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價(jià)值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚(yáng)光大,把它和現(xiàn)代化結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)建社會(huì)主義現(xiàn)代化新文明,促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

  鬢繁的國(guó)際交往帶來(lái)了許多外來(lái)的價(jià)值觀念!胞湲(dāng)勞文化”正在侵蝕著中國(guó)文化。對(duì)于西方文化,我們不是一概排斥,而是要加以選擇和改造,要丟起一切腐朽落后的,或者我國(guó)國(guó)情不符合的的價(jià)值觀念。弘揚(yáng)中華美德就是要振奮民族精神,抵御一切不健康的價(jià)值觀念的侵蝕,樹(shù)立健康的社會(huì)主義美德。

  當(dāng)前我們這樣的青少年道德教育的現(xiàn)狀迫切要求加強(qiáng)中華美德的教育。長(zhǎng)期以來(lái),我們中國(guó)道德教育中存在的理想化,空泛化,形式化的缺點(diǎn)。青少年知道一些空洞的大道理,但對(duì)最初步的道德教育要求卻不清楚,不實(shí)行:不能判斷現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡的東西,有的甚至還受到社會(huì)上丑惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什么,讓他們知道中華民族創(chuàng)造了中華傳統(tǒng)美德,同時(shí)又是在中華美德的哺育下壯大發(fā)展起來(lái)的;今天我們要建設(shè)祖國(guó),振興中華,需要身體力行,發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,遵守“愛(ài)國(guó)守法。名利誠(chéng)信。團(tuán)結(jié)友善,勤儉自強(qiáng),敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德,今天為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)。

  弘揚(yáng)中華美德離我們并不遙遠(yuǎn),我們要從小做起,成為社會(huì)建設(shè)的骨干,因此我們必須有健康的價(jià)值觀念,樹(shù)立健康的社會(huì)美德。讓我們一起奔向現(xiàn)代化吧!

  我的演講到此結(jié)束!謝謝!

文明演講稿 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!很高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉一下自己,其實(shí)我也知道自己講不了什么深?yuàn)W的大道理,我只能為大家講一些班級(jí)管理中的細(xì)節(jié)。先跟大家講一個(gè)故事吧,不知大家是否聽(tīng)過(guò)“墨菲定律”?歐洲有一個(gè)故事是這樣說(shuō)的,由于失去了一顆鐵釘而失去了一個(gè)馬掌,由于失去了一個(gè)馬掌而失去了一匹好馬,由于失去了一匹好馬而失去了一個(gè)將帥,由于失去了一個(gè)將帥而失去了一個(gè)兵團(tuán),由于失去了一個(gè)兵團(tuán)而失去了一座城池,由于失去了一座城池而亡掉了一個(gè)國(guó)家。這就是著名的墨菲定律。這個(gè)定律告訴我們一個(gè)道理:一個(gè)小細(xì)節(jié)的失誤,就有可能導(dǎo)致災(zāi)難性的后果。這并不是駭人聽(tīng)聞,在我們的生活中諸如此類的事情時(shí)有發(fā)生,因此我們應(yīng)該牢記墨菲定律的意義,時(shí)刻注意防微杜漸,以避免小錯(cuò)釀成大錯(cuò)。如果我們的班級(jí)管理能夠關(guān)注細(xì)節(jié),并且解決一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,我們的班級(jí)管理就可以說(shuō)是成功的。

  一、從細(xì)節(jié)中認(rèn)識(shí)、了解學(xué)生。

  一個(gè)學(xué)生初來(lái)學(xué)校熱情的和老師同學(xué)打招呼,那他應(yīng)該是個(gè)活動(dòng)能力強(qiáng)而且活潑的家伙;一個(gè)學(xué)生郁郁寡歡,獨(dú)來(lái)獨(dú)往,那他一定有什么心事或者有一個(gè)特殊的家庭;一個(gè)學(xué)生如果披衣散扣,衣冠不整,那他應(yīng)該是個(gè)懶散或者放蕩不羈的人……本學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,我就發(fā)現(xiàn)班上的一個(gè)男同學(xué)相比上個(gè)學(xué)期,發(fā)生了較大的改變:上課經(jīng)常睡覺(jué),大課間跑步也經(jīng)常偷懶,對(duì)老師同學(xué)的態(tài)度也不怎么好。所以我斷定他一定是在寒假發(fā)生了一些事情。后來(lái)經(jīng)過(guò)與他真誠(chéng)的談話,終于了解了他改變的原因:他經(jīng)歷了一次失敗的“早戀”,由于分手,他變得自暴自棄。于是我理解他,教育他,使他意識(shí)到這樣一種狀態(tài)對(duì)自己的不良影響,他最終也接受了我提的一些建議。現(xiàn)在盡管他還不能自覺(jué)地努力學(xué)習(xí),但他已經(jīng)聽(tīng)得進(jìn)老師的教育,在各方面都盡自己的能力做好,我對(duì)他的進(jìn)步也比較滿意。其實(shí)任何事情的發(fā)生都有其先兆,所謂“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”,學(xué)生如果有什么事情更能夠看出端倪,畢竟他們涉世不深,還不懂得跟大人一樣掩蓋自己的意圖,還沒(méi)有那么深的城俯。他們的心理特點(diǎn)讓我們這些班主任能從學(xué)生的日常生活中的細(xì)節(jié)中認(rèn)識(shí)學(xué)生的性格和思想,從他們行為神態(tài)的變化預(yù)見(jiàn)將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的事情,并采用正確的方法解決。

  二、用細(xì)節(jié)行動(dòng)教育學(xué)生。

  1.老師要做到說(shuō)話算數(shù),做不到的`話不要說(shuō)。如果老師由于各種原因,對(duì)承諾了的事情卻做不到,說(shuō)話不算數(shù)。那么學(xué)生也會(huì)學(xué)著老師的做法,對(duì)老師的一些要求也毫不在意,因?yàn)樗婪凑蠋熞彩墙?jīng)常說(shuō)了不算。所以,當(dāng)老師想許諾或者警告學(xué)生的某種行為時(shí),一定要考慮自己說(shuō)出去的話能否做到。如果覺(jué)得自己無(wú)法實(shí)現(xiàn),就不要隨意講,否則您的話將失去可信度,學(xué)生會(huì)對(duì)您的話充耳不聞。

  2.班主任對(duì)待學(xué)生要盡可能體現(xiàn)“公平”“公正”。許多班主任,包括我在內(nèi),在處理事情上,往往對(duì)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生要求嚴(yán)格,對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生則網(wǎng)開(kāi)一面。就拿遲到來(lái)說(shuō)吧,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生遲到了,班主任會(huì)很生氣,對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng);而當(dāng)學(xué)習(xí)好的學(xué)生遲到了,班主任多數(shù)都能諒解這些學(xué)生晚上看書看得太晚,導(dǎo)致早上一不小心就睡過(guò)了頭,不但不批評(píng),甚至還關(guān)愛(ài)地叫他以后要早點(diǎn)休息。這樣一來(lái),鮮明的對(duì)比,就容易使學(xué)習(xí)差的學(xué)生對(duì)老師有抵觸情緒,不利于班級(jí)管理。其實(shí)不管學(xué)習(xí)好的,還是學(xué)習(xí)差的,只要犯錯(cuò)了,就一視同仁,學(xué)習(xí)差的學(xué)生就會(huì)覺(jué)得自己在老師心中沒(méi)有受到歧視,學(xué)習(xí)好的學(xué)生也會(huì)覺(jué)得自己在紀(jì)律上沒(méi)什么特別的優(yōu)待,一樣要遵守紀(jì)律。

  3.對(duì)待犯錯(cuò)的學(xué)生進(jìn)行教育時(shí),注意遵循以下幾個(gè)原則:(1)不在公開(kāi)場(chǎng)合點(diǎn)名批評(píng)甚至羞辱學(xué)生;(2)不用大聲吼叫的方式批評(píng)學(xué)生;(3)批評(píng)學(xué)生時(shí)不翻舊賬;(4)不用過(guò)激的言辭夸大學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤;(5)對(duì)有悔改之意的學(xué)生要寬容。

  三、用細(xì)節(jié)管理班級(jí)。

  實(shí)行“崗位負(fù)責(zé)制”。對(duì)班委干部、課代表和其他同學(xué)都有明確具體的崗位職責(zé),使班級(jí)的每一扇窗、每一扇門、每一樣物品、每一件工作都有負(fù)責(zé)人。例如:負(fù)責(zé)電燈的同學(xué),教室內(nèi)光線暗時(shí)及時(shí)開(kāi)燈,教室內(nèi)光線明亮?xí)r或室內(nèi)無(wú)人時(shí)及時(shí)關(guān)燈;負(fù)責(zé)講臺(tái)的同學(xué),要保證講桌的清潔、老師上課時(shí)有粉筆可寫,同時(shí)負(fù)責(zé)對(duì)不愛(ài)護(hù)粉筆亂涂亂寫、亂扔粉筆頭者進(jìn)行教育和處罰;負(fù)責(zé)窗戶的同學(xué),要保持窗戶潔凈……實(shí)行崗位責(zé)任制,使學(xué)生人人有管理服務(wù)的崗位,讓學(xué)生知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任,突出了學(xué)生群體參與的主體地位,強(qiáng)化了教師指導(dǎo)意識(shí),淡化了教師管理職能,逐步實(shí)現(xiàn)了學(xué)生自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我管理、自我教育。

  班級(jí)管理就是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)組成的。細(xì)節(jié)是深入淺出的學(xué)問(wèn),細(xì)節(jié)管理包含在管理的整個(gè)過(guò)程中,并且要從班主任個(gè)人管理做起。班主任講求細(xì)節(jié)不一定能使班級(jí)管理成功,但成功的管理必定講求細(xì)節(jié)。

  以上是我的發(fā)言,不當(dāng)之處,在所難免,懇請(qǐng)大家批評(píng)指正,謝謝!

文明演講稿 篇5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是“告別陋習(xí),走向文明”。我國(guó)是禮儀之邦,素來(lái)講究文明?鬃釉唬骸百|(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子!币馑季褪牵褐皇瞧犯褓|(zhì)樸,而不注意禮節(jié)儀表,就會(huì)顯得粗野,光注意禮節(jié)儀表,卻缺乏質(zhì)樸的品格,就顯得虛浮。只有禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品格相結(jié)合,才能算得上是一個(gè)真正有教養(yǎng)的人。

  面對(duì)陋習(xí)的挑釁,讓我們捫心自問(wèn),深刻反省。面對(duì)果皮紙屑,你及時(shí)清理了嗎?面對(duì)公共設(shè)施,你珍惜愛(ài)護(hù)了嗎?面對(duì)校紀(jì)校規(guī),你身體力行,爭(zhēng)做楷模了嗎?俗話說(shuō):“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),過(guò)而能改,善莫大焉!痹谶@如詩(shī)如畫的清華校園里,學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境,為我們展示自我提供了廣闊的.舞臺(tái)。每個(gè)人都應(yīng)從心里深深感謝它,愛(ài)校如家就是我們愛(ài)的回報(bào)。愛(ài)是彎下腰撿起身邊的廢紙,愛(ài)是拿起抹布擦去課桌椅上的印記,愛(ài)是珍惜校園的一草一木,愛(ài)是擁抱文明告別陋習(xí)!告別陋習(xí),從現(xiàn)在做起;擁抱文明,只爭(zhēng)朝夕!

  陋習(xí)是毒藥,染黑你鮮紅的心臟;文明是仙草,使你重見(jiàn)光明;陋習(xí)是利劍,刺穿你脆弱的心靈;文明是強(qiáng)力膠,將你破碎的心靈粘合。陋習(xí)可以使華麗的外表變得暗淡,文明可以使平凡的人生變得偉大!大教育家孔子說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮無(wú)以立。”同學(xué)們,讓我們攜手并肩,以心靈贏得心靈,以人格塑造人格,以行動(dòng)改造行動(dòng),使自己成為真的種子,善的信使,愛(ài)的化身,美的極致。讓我們?cè)诖诵模焊鎰e陋習(xí),擁抱文明!

文明演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是五年八班的林婧涵,在這個(gè)金風(fēng)送爽的日子里,我有幸參加這次文明守紀(jì)小學(xué)生競(jìng)選,并與大家見(jiàn)面,感到十分自豪。

  我是一個(gè)文靜、文明的小女孩。爸爸媽媽從小就教導(dǎo)我要懂得文明禮貌,見(jiàn)到朋友問(wèn)個(gè)好;不張揚(yáng),不驕傲;踏踏實(shí)實(shí)做事,實(shí)實(shí)在在做人。從小這幾句話,就不停蕩漾在耳邊,所以我也養(yǎng)成了禮貌待人、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。這也是我能在這里與大家見(jiàn)面的原因。

  當(dāng)我在這里的時(shí)候,倍感自信,雖然我不一定是最優(yōu)秀、最合格的文明守紀(jì)之星,同學(xué)們未必會(huì)為我投上神圣而又寶貴的一票,但是聽(tīng)了我的事跡之后,也許大家會(huì)回心轉(zhuǎn)意,為我投上寶貴的一票!

  在學(xué)校,我是老師得力的小助手,同學(xué)們的好榜樣。我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè),發(fā)作業(yè),每次都疊得整整齊齊,老師無(wú)不稱贊。我也經(jīng)常配合老師,把班級(jí)管理好,將黑板報(bào)設(shè)計(jì)得幽默風(fēng)趣,讓同學(xué)們有如在家的感覺(jué)。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí),我也常常伸出援助之手,幫他們解決問(wèn)題,分擔(dān)一些煩惱。作為小組長(zhǎng),當(dāng)組員有不懂的問(wèn)題,我常常耐心地幫他們解決,教他們方法,又把爸爸媽媽教導(dǎo)我的話傳給大家,讓大家時(shí)時(shí)刻刻記住“文明”這兩個(gè)字,即使剛見(jiàn)面不久的老師,遇到后,我也舉起手,敬個(gè)禮,問(wèn)個(gè)好,因?yàn)樽鳛橐粋(gè)文明的'小學(xué)生,我有責(zé)任把這平凡的小動(dòng)作做好。

  在學(xué)校,我也很遵守紀(jì)律,上課了,我便在座位上安靜地等待老師來(lái)上課。課堂上,我積極發(fā)言,認(rèn)真聽(tīng)講,從不說(shuō)悄悄話,不做小動(dòng)作。下課時(shí),我常常和好朋友聊天談心,或者到走廊走走,放松心情,不打鬧,不追逐,是同學(xué)們公認(rèn)的“小乖乖”。

  我興趣廣泛,書法、古箏、畫畫等都是我的強(qiáng)項(xiàng),我曾獲得全國(guó)小學(xué)生規(guī)范化漢字軟筆比賽二等獎(jiǎng),中國(guó)茶博會(huì)書法邀請(qǐng)賽軟筆一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)次,為實(shí)驗(yàn)小學(xué)添榮耀,為永恒的八班添光彩。

  同學(xué)們,聽(tīng)了我的事跡,是否心動(dòng)了呢?請(qǐng)為我投上那既神圣又寶貴的一票吧!

文明演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家早上好!

  我是二年級(jí)一班的xx同學(xué)。今天,我演講的題目是《文明出行,從我做起》。我們的生命只有一次,怎樣的精彩都離不開(kāi)平平安安。但是一樁樁,一件件觸目驚心的,在我們身邊屢屢發(fā)生,怎能不讓我們痛徹心扉,怎能不讓我們深刻反省,哪一個(gè)不與疏忽有關(guān)?哪一場(chǎng)事故不與違章相連?至今,我國(guó)每年50萬(wàn)起,因死亡人數(shù)均超過(guò)10萬(wàn)人,這些觸目驚心的數(shù)據(jù),顯示出我們中國(guó)人對(duì)于交通規(guī)則的極不熟悉,以及可怕的漠視。

  為了每一位同學(xué)和家人的安全,在這里我向同學(xué)們發(fā)出如下倡議:

  1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全法規(guī),遵守交通規(guī)則,加強(qiáng)安全意識(shí),樹(shù)立交通安全文明公德。

  2、當(dāng)我們過(guò)馬路時(shí),請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦,不在馬路上嬉戲打鬧,多一份謙讓與耐心,不闖紅燈,走人行橫道,絕不能為貪一時(shí)之快,橫穿馬路。當(dāng)經(jīng)過(guò)無(wú)斑馬線公路時(shí)應(yīng)該一停、二看、三通過(guò)。

  3、騎自行車出行的'同學(xué)要慢速靠邊行駛,隨時(shí)注意過(guò)往車輛。未滿12周歲的同學(xué)不要單獨(dú)在道路上騎自行車。

  4、乘坐公共汽車、出租車等須在指定地點(diǎn)依次候車,待車停穩(wěn)后,先下后上。

  5、在人多熱鬧的場(chǎng)所不要隨地吐痰、不要大聲喧嘩,不要擁擠,避免有人摔倒。

  總之,文明出行,應(yīng)從小做起,從我們大家做起!

  我的演講完畢,謝謝大家!

文明演講稿 篇8

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!在課間,同學(xué)們應(yīng)該不打鬧不追逐,不罵人?墒,近期我卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都個(gè)個(gè)都喜歡打鬧和追逐、罵人,女同學(xué)也不例外!甚至有的同學(xué)去偷偷地拿別的同學(xué)的東西,造成了同學(xué)之間的不和。我們同學(xué)之間要和平,不打鬧不追逐和不罵人。像這種不良的現(xiàn)象希望同學(xué)們不要再做了!我想問(wèn)問(wèn)在場(chǎng)的每一位同學(xué),別人罵你,別人打你,甚至別人偷偷的拿了你的東西你的心情是怎樣的.?如果你覺(jué)得心里不好受就洗完你不要再做了,如果你覺(jué)得這樣很好,你可以借用這機(jī)會(huì)去打他去罵他,也可以。

  低年級(jí)的學(xué)生們,有可能你們聽(tīng)不懂,那我想你們說(shuō)一聲,別人罵你是不是很好玩?告訴你們,老師喜歡罵人的那些人啊它的壽命就會(huì)很短,壽命也就是能活多久的時(shí)間,他們一般五六十歲就去世了,喜歡打鬧和偷東西的人也是一樣的,所以不要總喜歡去打別人罵別人和頭別人的東西,不然校長(zhǎng)和老師為什么不讓你們?nèi)チR人去打人去偷別人的東西。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝。

文明演講稿 篇9

  其實(shí)做一個(gè)文明天使并不難。只要彎腰,舉手,仔細(xì)看,動(dòng)動(dòng)嘴,你就成了“文明天使”。

  彎腰撿起身邊的罐頭;舉手把包扔在身邊;仔細(xì)看,把垃圾放在旁邊;動(dòng)動(dòng)嘴,把這些和你沒(méi)提過(guò)的.小常識(shí)告訴周圍的人。

  學(xué)校通知我們要做“文明小天使”的作業(yè)。我很開(kāi)心,因?yàn)槲铱梢杂梦曳e累的一點(diǎn)常識(shí)。我興奮地跑出房子,開(kāi)始了這個(gè)任務(wù)。

  我沒(méi)走兩步就住在塑料袋里跑了一天。我彎腰撿起來(lái),仔細(xì)看了看,抬手把它們分類。如果我一直走,塑料袋會(huì)滿天飛。我彎下腰,小心翼翼地把它們撿起來(lái),抬手把它們分成不同的類別。向前看,“啊,這是什么?”原來(lái)是泡泡糖。我又動(dòng)了動(dòng)嘴,叫了保潔叔叔阿姨來(lái)打掃。終于干凈了。我要繼續(xù)走下去!

  這次,我什么都沒(méi)帶。我只是坐在椅子上,看著垃圾桶。半個(gè)小時(shí)后,我失望地走開(kāi)了,因?yàn)槲覜](méi)有抓到一個(gè)沒(méi)有分類就扔垃圾的人。

  事實(shí)上,通過(guò)這次活動(dòng),我也學(xué)到了一些知識(shí),并把它們變成了兒歌:

  塑料袋滿天飛,彎腰撿起來(lái)。

  泡泡堂和口香糖躺在地上睡懶覺(jué)。

  叔叔阿姨來(lái)打掃衛(wèi)生。

  垃圾桶有脾氣,分門別類很重要!

  文明的語(yǔ)言也需要,

  你好,謝謝,不客氣,

  再見(jiàn),慢慢走,對(duì)不起,

  不好意思,玩得開(kāi)心點(diǎn),沒(méi)關(guān)系。

  文明天使來(lái)了!

文明演講稿 篇10

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué),大家早上好!

  今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的人》。

  有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人!弊鲈鯓拥娜,一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

  文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)有難時(shí)的.熱情幫助,是平時(shí)與人相處時(shí)的親切,是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”,是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止,是在校園里不大聲喧嘩……文明是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。我們中少數(shù)同學(xué)行為上存在各種各樣的不文明。比如,同學(xué)們辛辛苦苦將校園打掃得干干凈凈,可有的同學(xué)卻將飲料袋、包裝盒、紙屑、果皮隨處丟;樓道剛剛拖洗清潔,可有的同學(xué)卻視而不見(jiàn),隨意在吐痰,樓道里,碰到老師和客人仍然有人不愿主動(dòng)問(wèn)好,和同學(xué)相處時(shí),仍然有人會(huì)隨意給他人其外號(hào),甚至說(shuō)臟話……,還有的同學(xué)上課不注意聽(tīng)講,隨意插話,下課后在教室打打鬧鬧,大聲喊叫,這些都是不講文明的表現(xiàn)。

  做文明之人,就要會(huì)用文明語(yǔ),做文明事。再簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌,明事理。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱,禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個(gè)快樂(lè)之人。

  “良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”,這句俗話想必大家都知道。文明禮貌是最容易做到的事,同時(shí)也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最高貴的感情。

  同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己在一步步地向文明邁進(jìn)!把做文明之人,作為自己一生的追求。

  謝謝大家!

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