小學(xué)六年級(jí)的演講稿

時(shí)間:2023-01-07 13:58:45 演講稿 我要投稿

小學(xué)六年級(jí)的演講稿

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)的演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)六年級(jí)的演講稿

小學(xué)六年級(jí)的演講稿1

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,在這六年的生活里,發(fā)生過(guò)很多事,往事樁樁件件,歷歷在目,那是我們記憶倉(cāng)庫(kù)里一顆顆流光溢彩的珍珠!

  從入學(xué)到現(xiàn)在,學(xué)校的每一個(gè)地方都給我們留下了深刻的印象。田徑場(chǎng)留下了同學(xué)們的汗水;體育館留下了同學(xué)們的作品;小樹(shù)林留下了同學(xué)的笑聲;教室留下了同學(xué)們的朗讀聲……

  20xx年9月1日,我跨進(jìn)了這所美麗的母校。這一天老師帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)母校的每一個(gè)地方。我最先認(rèn)識(shí)的地方是朝陽(yáng)廣場(chǎng),那是每天都要經(jīng)過(guò)的路。一進(jìn)校們我看到了兩邊的草地上種了許多茂盛的樹(shù),還種了五彩斑斕的花,讓人引人入勝。

  老師帶我們?nèi)サ搅艘粋(gè)樹(shù)林,那個(gè)樹(shù)林叫做小樹(shù)林。小樹(shù)林里種了很多顆桂花,在去的過(guò)程中也能聞到桂花的`香味,桂花的香味讓我感到很放松的感覺(jué)。小樹(shù)林里有各種不同的樹(shù),我還看見(jiàn)里面有個(gè)亭子,亭子的周圍養(yǎng)著幾條金魚(yú)。同學(xué)們都圍了上去。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,我都會(huì)去小樹(shù)林里散心。只要我聞到了桂花的香味我的心情平靜了許多。我們有時(shí)間的時(shí)候也會(huì)去小樹(shù)林里玩、看魚(yú)。同學(xué)們還會(huì)想許多小游戲一起玩,笑聲充滿了整片小樹(shù)林。

  老師還帶我們?nèi)チ颂飶綀?chǎng),我看到那一道道紅色的跑道,中間一塊長(zhǎng)方形的草地。老師和我們介紹了這里,我知道田徑場(chǎng)是給我們鍛煉身體的。

  老師還給我們介紹了很多地方,讓我印象最深刻的還是小樹(shù)林,小樹(shù)林是我常去的地方。我非常舍不得離開(kāi)這片茂盛的小樹(shù)林,我更舍不得離開(kāi)在間美麗的母校。再見(jiàn),親愛(ài)的母校我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。您就像我的母親,一直陪伴我成長(zhǎng),您是那么偉大!

  謝謝大家,我的演講完畢!

小學(xué)六年級(jí)的演講稿2

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  在這漫長(zhǎng)的歲月中,人類就是依靠地球上的資源(空氣、水分、陽(yáng)光)生存、繁衍、發(fā)展的,所以,地球是人類的母親。

  人類在漫長(zhǎng)的發(fā)展道路上,無(wú)論是履行自然還是發(fā)展經(jīng)濟(jì),都創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。但是與此同時(shí),因?yàn)椴缓侠淼腵開(kāi)發(fā)和利用自然資源,不注意環(huán)境保護(hù)工作,造成了全球性的生態(tài)破壞和環(huán)境污染,F(xiàn)在全球每年有600萬(wàn)公頃的土地淪為沙漠,20xx萬(wàn)公頃森林在消失,平均一小時(shí)有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞,溫室效應(yīng)在加劇,使用權(quán)地球氣溫不斷升高,南極冰冠開(kāi)始溶化,海洋平面將不斷升高,世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地,將被海水吞沒(méi)。這一系列環(huán)境問(wèn)題,不僅影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,甚至威脅著人類的生存,所以愛(ài)護(hù)環(huán)境,已成為全人類共同關(guān)心的問(wèn)題。

  同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境十分重要。如果在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中不注意環(huán)境保護(hù),就要受到大自然的報(bào)復(fù)。不僅損害我們這一代,還要遺害子孫萬(wàn)代!

  同學(xué)們,我們是地球的小主人,我們每個(gè)人從小就要有環(huán)境保護(hù)意識(shí)。保護(hù)環(huán)境是我們大家義不容辭的責(zé)任。我們要從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從小事做起:愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類和其他小動(dòng)物等等。通過(guò)我們的努力,使祖國(guó)的天更藍(lán),地更綠,水更清。

小學(xué)六年級(jí)的演講稿3

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。

  馬丁?路德金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):如果你的信念還站立的話,那么沒(méi)有人能使你倒下。誠(chéng)然,我們歷史上的許多偉人,便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。

  古往今來(lái),我們聽(tīng)到了許多人對(duì)夢(mèng)想的呼喊:我聽(tīng)到了杜工部“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動(dòng)安如山”的呼喚,這是憂國(guó)憂民的吶喊,是杜甫心中最大的夢(mèng)想。收回目光,我聽(tīng)到了魯迅先生仰望星空的感嘆:“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,“心事浩茫連廣宇,于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷”。這是先生“用筆救國(guó)”的夢(mèng)想,他縱然對(duì)現(xiàn)實(shí)失望,但沒(méi)有絕望,彷徨中的吶喊喚起了國(guó)人的奮起和努力。

  “天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后,忍耐著、堅(jiān)持著,執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書(shū)《孫臏兵法》。孫臏,有多少人為你的學(xué)富五車所折服,有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅(jiān)定的信念,把自己的夢(mèng)想放飛到藍(lán)天中。放飛夢(mèng)想,別忘了你的堅(jiān)定信念!

  “天行健,君子以自強(qiáng)不息!边@句話曾鼓舞著多少仁人志士,又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記,諸葛亮在南陽(yáng)躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔,你的瀟灑使群儒百口莫辯,而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶!熬葡悴慌孪镒由睢,“桃李不言,下自成蹊”,你明白你的苦心終究會(huì)得到回報(bào),你只是在等待,等待你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)的那一天。三氣周瑜,你瀟灑自如;七擒孟獲,你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下,你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。

  蝸牛緩緩地向著金字塔的'頂端爬行,縱然烈日當(dāng)頭,因?yàn)槲伵O嘈,它雖然沒(méi)有鷹的矯健,但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)橹┲胂嘈,?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信,為夢(mèng)想插上翅膀,就一定可以沖上云霄。

  樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹(shù)立信念,放飛夢(mèng)想,你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔,讓信念開(kāi)花。

小學(xué)六年級(jí)的演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的主題是《祖國(guó)在我心中》。

  巴金先生曾說(shuō)過(guò)“我愛(ài)我的祖國(guó),愛(ài)我的人民,離開(kāi)了它,離開(kāi)了他們,我就無(wú)法生存,更無(wú)法寫(xiě)作”的名言;民族英雄文天祥也留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的千古名句。這些詩(shī)作、名言都在教育我們要深深地愛(ài)自己的祖國(guó)。

  就拿七次上書(shū)、決心保家衛(wèi)國(guó)的康有為來(lái)說(shuō)吧,在中法戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后,中國(guó)不敗而敗?涤袨閼阎活w保家衛(wèi)國(guó)的心,在1888年至1898年十年間先后七次上書(shū),向滿清皇室提出了“變成法,通下情,慎左右”的建議,希望清政府實(shí)行改革,并堅(jiān)決反對(duì)與西方列強(qiáng)簽訂喪權(quán)辱國(guó)的《馬關(guān)條約》,這便是著名的“公車上書(shū)”。1898年6月11日,他奉光緒帝的旨意發(fā)起了“百日維新”的.變法運(yùn)動(dòng),但最終以失敗告終。后人為了紀(jì)念他,寫(xiě)了一本《公車上書(shū)記》,書(shū)中寫(xiě)的,就是他七次上書(shū)的故事。

  當(dāng)代又有“雜交水稻之父”袁隆平,那是從一次饑荒開(kāi)始,人們因承受不住饑寒,一個(gè)個(gè)痛苦地死去了,袁隆平看在眼里,急在心上,從此,他走遍祖國(guó)大江南北,尋找良種水稻,并進(jìn)行人工培育,經(jīng)過(guò)不懈努力,一種高產(chǎn)量、抗病蟲(chóng)害強(qiáng)的新品種――雜交水稻橫空出世了!這是中國(guó)水稻史上一次質(zhì)的飛躍!......

  中國(guó)——一個(gè)擁有五千年文化底蘊(yùn)的古國(guó),一個(gè)偉大的國(guó)家。讓我們站在這一片沃土上仰天高呼:“中國(guó),我愛(ài)您!”

  謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)的演講稿5

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!我叫xxx。

  今天,我為大家演講的題目是——“保護(hù)環(huán)境,為家園的美麗而奮斗!”大家還清楚地記得20xx年的夏天,一場(chǎng)突如其來(lái)的“太湖藍(lán)藻爆發(fā)”,一下子使太湖水臭氣熏天,這正是人們?cè)跓o(wú)節(jié)制地往太湖中扔垃圾、塑料袋、易拉罐污染造成的'。這難聞的味道使所有的人都無(wú)法忍受,這次“藍(lán)藻爆發(fā)”給人們的生活帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。超市的礦泉水以一搶而空,旅游業(yè)一落千丈。人民政府也為此行動(dòng)了起來(lái),與各個(gè)國(guó)家說(shuō)明,找專家一起想辦法。但是,這些都是我們自己在自作自受呀!就是因?yàn)槲覀兊沫h(huán)保意識(shí)不強(qiáng)而造成的,才會(huì)使太湖中的藍(lán)藻爆發(fā),影響到生活,真正的“幕后黑手”難道不是我們?環(huán)境是每一個(gè)城市的素質(zhì),保護(hù)環(huán)境更是每個(gè)人應(yīng)該有的素質(zhì)。一個(gè)個(gè)城市的環(huán)境就是靠一個(gè)個(gè)保護(hù)環(huán)境的人來(lái)創(chuàng)造的,要把受過(guò)污染的城市變成干凈的城市。這是一種保護(hù)環(huán)境的美德!因此,我向大家號(hào)召:不要隨便亂扔垃圾,要彎彎腰,作一個(gè)環(huán)保的好市民;也要向自己的親友、同事等等互相提醒“環(huán)保的重要,走到哪兒都要注意環(huán)保”……

  請(qǐng)注意我們的口號(hào):保護(hù)環(huán)境,從我做起!我們一定要把口號(hào)記在心頭,把口號(hào)當(dāng)做自己的生命來(lái)行動(dòng),來(lái)宣傳。

  用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為自己的家園,自己的祖國(guó)的美麗出一份力吧!我的演講完了,謝謝大家!

小學(xué)六年級(jí)的演講稿6

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  今天陽(yáng)光明媚,校園顯得異常的美麗,看看校園的地上,似乎已經(jīng)印上了我們的足跡,我們的心中涌動(dòng)著,對(duì)學(xué)校的無(wú)限依戀,因?yàn),在今天,我們即將告別母校,去奮戰(zhàn)新的人生道路!

  六年如流水般瞬間即逝,小學(xué)生活即將結(jié)束,我們即將揚(yáng)起中學(xué)的`風(fēng)帆,在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔,在生命更神秘的境界去探索;厥茁膶W(xué)習(xí)路,有坎坷,有甘甜,有希望,有失落,有成功,有失敗,有喜悅,有憤怒。但最終,我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。

  在陽(yáng)光燦爛的夏日,我們團(tuán)聚在這里,舉行xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx級(jí)畢業(yè)典禮,這對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)標(biāo)志著一段里程的結(jié)束,更象征著新的里程的開(kāi)始。首先,我們要向?qū)W校和老師致以由衷的敬意和衷心的感謝。你們豐富的知識(shí)讓我們受益匪淺,你們無(wú)微不至的關(guān)心與幫助讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng),你們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)作風(fēng)值得我們永遠(yuǎn)銘記在心。

  只為了通向終點(diǎn),才在路上跋涉不止;只為取得的成功,才在最艱難的路上前進(jìn)……

  謝謝大家!

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