春天的演講稿

時間:2023-01-20 02:49:48 演講稿 我要投稿

春天的演講稿模板匯總六篇

  演講稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。隨著社會不斷地進步,演講稿使用的情況越來越多,你寫演講稿時總是沒有新意?下面是小編收集整理的春天的演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

春天的演講稿模板匯總六篇

春天的演講稿 篇1

  冬天的腳步悄悄地走了,我們又迎來了一個嶄新的春天。在我的心目中,春天是美麗的、多情的,讓人們流連忘返。今天,我在田野中就找到了這種感覺。

  我懷著愉快的心情、邁著輕快的腳步來到了美麗的田野,只見它是那樣的美麗多姿,有金燦燦的.油菜花、綠油油的草地、粉嘟嘟的桃花……首先,那一棵棵桃樹映入我的眼簾,那樹上的桃花最引人注目,有的含苞待放,有的才剛剛綻放,有的已經(jīng)全開了。桃花上有幾只忙碌的蜜蜂在爭先恐后地采蜜,好像在說:“我先來,這朵花應該由我來采!”這是,一陣微風悄悄地吹了起來,把樹上的桃花都吹落了,好美啊!我用手接住了花瓣,發(fā)現(xiàn)花瓣大的一端是從白色漸漸地變成粉紅色的。我靜靜地躺在了青翠欲滴的草地,與大地媽媽來了個零距離的接觸。春天的天空一碧如洗,還有幾只可愛的小鳥在一邊自由自在的飛翔,一邊唱著歡樂的歌兒。

  我來到了茂密的柳樹邊,看見柳枝上都抽搐了碧綠的嫩芽,還有許多的柳條落在了地上,我便把那些柳條一一撿了起來,準備把它編成一個柳圈。過了一會兒,我編好了,就把它戴在了頭上。

  時至傍晚,我也該回家了,空氣中彌漫著陣陣幽香,我循著郵箱前去一看,只見大片大片金黃色的油菜花呈現(xiàn)在我的眼前,還有許多只五彩斑斕的蝴蝶在上面翩翩起舞呢!春天是最美的季節(jié),也是多姿多彩的季節(jié)。俗話說:“一年之際在于春,一日之際在于晨!蔽覀儸F(xiàn)在也要抓住每分每秒 ,現(xiàn)在播下希望的種苗,用自己的勞動換來豐碩的果實。

春天的演講稿 篇2

各位領導、各位同仁:

  大家好!泰戈爾說過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確,周老師也是一片平凡的綠葉,雖平凡但無悔。

  平凡的老師無處不在,每個普普通通的人民教師都有我們不常察覺到的另一面,都有值得我們學習的地方。我要說說我走上崗位以來所敬佩和愛戴的老師——周運輝老師。

  周老師是一名鄉(xiāng)村女教師,她就職于**縣**鄉(xiāng)的一所農村小學里——**小學。雖然今年已經(jīng)五十幾歲了,但是她仍然活躍在教學的第一線,關心著她時刻掛在心上的學生們,用一顆紅心,培育春天的花蕾。

  我雖然從事這個職業(yè)不足一年,但發(fā)生在周老師身上的許多事情讓我很有感觸,讓我總是不自覺地就把她當做一面鏡子,不斷地反思自己作為一位教師是否合格,也不斷地為自己制定一些新的目標,希望自己也能成為她那樣的優(yōu)秀教師。

  那么,她究竟是怎樣的一名教師呢?

  有她的地方,就有父母般的關愛。

  陶行知先生曾說過:愛是一種偉大的力量,沒有愛就沒有教育。

  **小學里的學生大部分都是留守兒童,孩子們的父母每年就算過節(jié)也不見得回來一次,家里大部分都是爺爺奶奶照顧著,家里爺爺奶奶忙農活也顧不上孩子,沒有父母的關愛,可想而知。

  看到這些可愛的“丑小鴨”,周老師總是會耐心地把他們領到辦公室里擦擦洗洗,語重心長地教育他們要講究衛(wèi)生。她也知道光跟學生說是沒有用的。

  于是她已經(jīng)習慣了牽著一個個臟兮兮的孩子回來,耐心地整整他們的衣服,擦擦他們的'小臉,剪剪他們的指甲。周老師邊整理孩子的衣服邊“嘮叨”著,她總是拉著孩子們,微笑著警告孩子們,要是再把身上弄得臟兮兮的就是一個臟小豬了,而孩子們總是幸福地站在一旁微笑著享受著這一“特殊”待遇。

  輔導學生,盡心盡力。

  也許在許多老師中午休息的時候,周老師還在工作。她總是在學校跟孩子們一塊兒吃午飯,吃完午飯就開始輔導一些學生,雖然她總是開玩笑說:“我呀,長得太胖了,把這些孩子叫過來輔導,是幫助他們的消化,也是幫助我自己消化消化,減減肥,呵呵……”

  有次我問她:“你怎么總是這么急著備課?也不歇一歇!”她說:“我班里有幾個學生接受能力慢,學習有些落后,我著急干完手頭的活兒,替他們補一補。”每次那些接受輔導的學生一有進步,她就會驕傲地對其他老師說:“這次***終于有些進步,看來我的努力不白費呀!”就好像那進步是屬于她自己似的。

  對她而言,還有什么比自我價值的提升更讓人幸福的呢?還有什么比看到自己學生的茁壯成長更讓教師感到幸福的呢?

  關心學生,噓寒問暖。

  愛是一個永恒的話題。教師熱愛學生,情感傾注于學生,這本身就是一種無私的、高尚的奉獻。

  那次,有個學生說肚子疼,她首先摸摸孩子的頭,看看是否發(fā)燒。確定了孩子不發(fā)燒,她才放下心來。當時我就問了:“他說他肚子疼,你摸頭干嘛?”她說:“孩子小,有時候不會表達身體各方面的不適。要是小孩子發(fā)燒,那情況就嚴重了。咱們這個地方交通不便,有的孩子住得遠,爺爺奶奶也不會騎車子,只能靠步行。等他們慢慢走到學校,再把孩子慢慢背到醫(yī)院去治療,這期間燒壞了孩子就不好了!

  還有一次,她班里的有個男孩兒總是說肚子疼,還一直吐,在附近的醫(yī)院檢查后,也沒什么毛病。家長因為農忙,家里也沒人照看孩子,就把學生硬塞到學校。結果孩子還是不停的吐,周老師看在眼里疼在心里。她請了兩節(jié)課的假,把孩子送到孩子家中。

  回來后氣沖沖地說:“那孩子的父母也真是的,孩子病了那么多天,他們也不著急!真是服了他們了。”我們問她去了孩子家后,跟他父母咋說的。她說孩子家里條件不好,總是認為去大醫(yī)院里看不起病,不過她告訴孩子家長,現(xiàn)在都有農村合作醫(yī)療了,看病后可以報銷大部分的錢。并且勸他們第二天趕去縣城里的醫(yī)院去看一看。

  工作以來,周老師始終用自己的行動去愛護學生,用自己的靈魂去塑造學生。她曾經(jīng)說過:“雖然不能保證讓我的每一位學生都成材,但我會盡自己的全力,讓我的每一位學生都成為一名對社會、對國家有用的人!

  從周老師平凡的教學生涯中,我們不難看出,她的平凡中透著偉大和無私。對小學生而言,他們會覺得每天出現(xiàn)在眼前的不是一名教師,而是一名給予學生們無限關愛的慈祥的奶奶。

  周老師用一顆紅心,培育春天的花蕾。她使我懂得只有在不懈努力中,教師才能擁有幸福。我覺得我們每一位教師,這樣的幸福,才是真正的幸福,永遠的幸福。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

春天的演講稿 篇3

  我眼中的春天是美妙而又美麗的。它能使我從悲傷中感受到快樂,它能使我從哭泣后變得活潑,它就像一位母親,來給我們帶來快樂……春天,是多么的親切,多么的和藹!

  初春雖伴著寒冷的氣息,可寒冷卻阻擋不了那一絲淺淺的綠意——柳樹正在萌芽。片片綠從枝條里漸漸顯現(xiàn),雖微不足道,不惹人眼,可他卻用那充滿活力的`綠色,來欣賞自己的美麗。過了許多天后,春風吹來,它便隨風舞柳。在春風的吹拂下,柳樹神奇地冒出了新嫩的綠葉展現(xiàn)在所有人的眼前。那樣美麗,那樣灑脫,那樣自在!

  清晨,大公雞“咯咯”的直叫,像是一只定時鬧鐘一樣,準時叫我們起床。樹枝上的小鳥“嘰嘰喳喳”的直叫,好像跟我們人類一樣在開口說話呢!哦,原來它們有的在聊天,有的在競選“歌唱小達人”,還有的在玩捉迷藏……看,他們生活得有多么快樂呀!它們的旁邊還有幾顆大柳樹姐姐呢!它們在微風中把自己又長又細的頭發(fā)甩入水中,像仙女在梳洗著自己的頭發(fā)一樣。呀!梨花開了,梨樹媽媽在為小梨花們輸送健康的養(yǎng)料呢!小梨花們吸收了足夠的養(yǎng)料,個個都露出了可愛的小笑臉。太陽公公和白云小姐先生們也不落后,太陽公公正照射著大地,讓大地變得溫暖起來,使大地的植物都在茁壯成長起來了,白云們也在天空中變化著各種各樣的圖形:有的變成了一只大灰狼在追趕著一只小綿羊,有的變成了一只小花貓正在伸懶腰,有的變成了兩只可愛的小狗,正在快樂的嬉戲著,有的變成了一只大母雞和一群小雞,它們正趕著去回家吃飯呢,有的變成了一群小羊,正在啃食著青草……我也不甘落后,每天坐在陽臺上享受著春光,春光沐浴著我,讓我的身體變得格外暖和,之后我就出去散步,或是和朋友們去打羽毛球……春天,真是太美麗了、太美妙了!朋友們,你們說呢?

春天的演講稿 篇4

  冬總是殘忍的,不經(jīng)意間攜來寒風陣陣,帶走了大地原有的美麗。銀裝素裹,進入一個銀白的國度。然冬的殘忍卻也難敵生命的堅韌,在冬日里綻放春的生機,劃破冬的主宰。

  寒風來襲,想來怕冷的我不再愿意出門,只想安分的躲在家中,盡享暖爐的溫暖。

  一日,無奈出門,寒風似一把把尖刀劃過臉頰,雪花迎面吹來,讓我難以前行。忽然間,一抹璀璨的嫣紅扎進我的視線,仔細望去,一朵柔弱的花兒靜靜的在風中搖曳。或許是房屋的高大,為它遮住了風雪,而它那一縷春日般的生機,燃遍白雪。

  是的,”梅花香自苦寒來“,不僅僅梅花可以在冬日綻放生命的絢麗,即使是無名的花兒,也可以擁有自己的美麗,在無名的墻角傲然挺立著。我被震驚了,花兒的強大生命力感染了我,好似一股春的暖流,流遍全身。生命是頑強的,即使苦難接踵而至,也能有勇氣迎難而上,在刺骨的冬季,奏響生命的華麗篇章。

  回家后,想用手中的畫筆勾勒出那美妙的一幕,然而這只是徒勞,那種生機只能印刻在記憶中,留在心底,無法在潔白的畫紙上,讓生命跳動。望著窗外的白雪,我慢慢放下了手中的筆,思緒隨著雪花飄動著。生命如此堅韌、頑強,在生命的冬季,蘊藏在心底的'一種不知名的溫暖,會引領我們舞動出春天最美的舞步……一縷和煦的陽光灑在身上,暖暖的,思緒漸漸飄遠了,模糊了。

  和風細雨,交織出了春天的生機盎然;綠水青山,交織出了春天的綠意濃濃……春天,生命的春天,也正是我心中的春天。生命的每一篇章無不都在訴說著春天的絢麗多彩!

春天的演講稿 篇5

  一腳踏進公園的北門,就被里面迎面撲來的花香所陶醉,跟隨著小鳥嘰嘰喳喳的叫聲,不知不覺地來到了一片綠色的世界里,眼睛已經(jīng)被綠色蒙住了雙眼,都睜不開啦,我深深吸了口氣,!好清新!來到小鳥旁邊,發(fā)現(xiàn)好多老爺爺坐在鳥籠旁邊,多像一幅美麗的畫卷。

  院里的花大都競相開放,紅的,粉的,白的,只有花中之王牡丹靜待開放,我會靜靜地等你開放,下次在來看你的,牡丹!前來散步的阿姨都被這一片春光吸引的贊不絕口,還回想著去年牡丹開放的景象,我也不知不覺地想起去年去洛陽看牡丹了,今年就不用千里迢迢地跑到洛陽了,因為戚城公園滿園的春色已經(jīng)把我深深地陶醉了!平日生活在人潮洶涌的都市,沒想到這里還有一個世外桃源!

  平時懶得活動的.我今天看見這綠色我也好好養(yǎng)養(yǎng)眼,不一會兒就逛完了一大圈,雖然有點累,但是心里很是愉快!俏皮的春姑娘總是把自己打扮的花枝招展,在人們面前炫耀著!

春天的演講稿 篇6

  冬爺爺剛剛回家,春姐姐就迫不及待的出門了。她第一時間來到我們的校園,把我們的校園裝扮的到處都充滿春意。

  不信嗎?你看,進入實驗小學的校門,首先映入眼簾的是那十幾盆冬青樹。那冬青樹綠的。【G得像是用濃濃的草汁染過好多遍。冬爺爺染的是墨綠,而細心的春姐姐染得卻是有著無限生機和活力的 嫩綠。

  再往里走,后面操場邊的梧桐開花了,威武高大的梧桐樹像是列隊的士兵,而那上面的一朵朵小花卻像小姑娘一樣羞答答的`紅著小臉。最后,她們終于鼓起勇氣綻開了笑臉,引來許許多多的小蜜蜂圍 著她們唱歌。

  還有你看,那旁邊的桂花樹也不示弱,她們雖然沒有開花,但是她們渾身那蒼翠欲滴的綠色,就像是翡翠一樣讓每個走過的人都矚目、癡迷······不由得都想伸出雙手去觸碰那嫩嫩的綠!岸 美呀,那令人沉醉的綠!”我由心底發(fā)出了對春的贊嘆。

  春天,我們的校園太美了······

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