小學(xué)朗誦比賽主持詞
主持詞要根據(jù)活動對象的不同去設(shè)置不同的主持詞。在現(xiàn)今人們越來越重視活動氛圍的社會，越來越多的場合都需要用到主持人，你所見過的主持詞應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的小學(xué)朗誦比賽主持詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師。
乙：親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好！
丙：仿佛就在昨天，我們還拉著春姑娘的衣角蹦跳著嬉戲。
�。悍路鹁驮谧蛱�，我們還幫著秋婆婆一起細數(shù)著豐收的果實。
甲：當(dāng)時間老人搖著鈴兒一路歡歌，那越來越近的鈴聲告訴我們，又是一個新年到來了。
乙：新年的陽光將灑在我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上。
丙：在這辭舊迎新之際，讓我們把第一份祝福送給我們的學(xué)校。
合：愿學(xué)校越辦越好，桃李滿天下！
�。涸侔炎８Ｋ徒o見證我們成長的父母和老師。
合：愿你們身體健康，工作順利！
甲：最后把祝福送給親愛的同學(xué)們。
合：愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進步，萬事如意！
乙：大地春歸，辭舊迎新，接下來就讓我們用歌聲、用舞蹈、用我們的滿懷豪情唱響新春的喜慶旋律！
合：玉泉小學(xué)六三班元旦聯(lián)歡會現(xiàn)在開始。
甲：首先有請班主任安老師致詞。
甲：今天我們就要結(jié)束一段不平凡的旅程，
乙：明天我們將意氣風(fēng)發(fā)地踏上新的征程。
丙：六年來，#班伴隨見證了我們的成長。
�。何覀兠總�人都在這里從一個懵懵懂懂的兒童成長為一個有識、有志的少年。
甲：我們的成長記錄袋里放滿了許多獎狀和作品。
乙：你聽，每一片花草樹木都錄下了我們瑯瑯的讀書聲。
丙：教室里依然回蕩著我們的歡歌笑語。
�。耗憧�，每一片土地上都留下了我們踏過的足跡。
甲：操場上依然奔跑著我們嬌健的身影。
乙：在給予我無數(shù)光榮與夢想的母校里。
丙：有我永生難忘的恩師。
�。河形仪橥肿恪⒊ο嗵幍耐昂糜�。
甲：那一份深深的感激與眷戀早已在我的心中生根發(fā)芽。
乙：我們?yōu)樽约旱倪M步而感到自豪與驕傲！
丙：回首這六年的點滴進步，我們的心中不能不充滿感激。
�。焊兄x我們的母校，感謝我們的老師。
合：正是他們的言傳身教，無私奉獻，才使我們迎來了這個充滿喜悅的豐收季節(jié)。
甲：曾記得，是老師您毫不吝嗇的表揚與鼓勵。
乙：激勵著我們一次次揚帆起航，勇往直前。
丙：曾記得，是老師您中肯嚴厲的批評，才使我們一次次擺正前進的方向。
�。憾潭痰牧�。
甲：拋棄了依賴。
乙：學(xué)會了選擇。
丙：懂得了自尊、自立、自強。
�。和瑢W(xué)們，六年的跋涉。
甲：六年的攻讀。
乙：六年的探索。
丙：成長了自我。
�。何覀冊鰪娦判�。
甲：鼓足力量。
乙：奮勇沖刺。
丙：自覺參與學(xué)習(xí)過程。
丁：刻苦學(xué)好文化知識。
甲：我們相信經(jīng)過大家的努力。
乙；一定能考出好的成績。
丙：考進理想的中學(xué)。
合：在此，謹讓我們懷著一顆感恩的心代表全班同學(xué)向辛勤耕耘的老師們再一次表示衷心的感謝！
甲：同學(xué)們，我們驕傲，我們自豪。
乙：我們曾是xx小學(xué)的一名學(xué)生。
丙：“同學(xué)少年，奮發(fā)向上”。
丁：明天，我們將以更高的熱情好好學(xué)習(xí)，努力工作。
甲：創(chuàng)造出一個個輝煌的戰(zhàn)績。
合：為我們玉泉小學(xué)六三班這個閃亮的名字增添新的光彩。
乙：此時，側(cè)耳傾聽，新年的鐘聲仿佛已近在耳旁。
丙：年年歲歲，花開花謝
�。耗耗撼�，云卷云舒。
甲：新的一年開啟新的夢想。
乙：新的空白承載新的希望。
丙：讓我們在新的一年里實現(xiàn)新的夢想，收獲新的希望。
合：xx小學(xué)迎元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束。老師們，同學(xué)們，再見！
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