【精華】應(yīng)屆生自薦信三篇
在人們愈發(fā)重視自身發(fā)展的今天，越來(lái)越多人都去使用自薦信，要注意自薦信在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么問(wèn)題來(lái)了，自薦信應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的應(yīng)屆生自薦信3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
應(yīng)屆生自薦信 篇1
工作經(jīng)驗(yàn)，受到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng)。這很好的培養(yǎng)了我的交際能力，使我懂得了如何與人和睦相處。這一切都是我不懈努力的后果，也是我所具有積極進(jìn)取精神的體現(xiàn)。相信這將是我今后的工作的重要經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。
此外，我還積極參加校內(nèi)的各種活動(dòng)以及校外的各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，使我在競(jìng)爭(zhēng)中獲益;向?qū)嶋H困難挑戰(zhàn)，讓我在挫折中成長(zhǎng)，借以去磨練自己，培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝各種困難的信心。通過(guò)各種活動(dòng)培養(yǎng)了我的做人做事的能力，要做事先得學(xué)會(huì)做人。
自薦信不是廣告詞，也不是通行證。我要在實(shí)踐中證明自己，我渴望得到這份工作，展現(xiàn)自己，實(shí)現(xiàn)自己。我要發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，艱苦奮斗的精神，腳踏實(shí)地的為貴公司的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己所有的力量，愿與貴公司共建一個(gè)更加美好的明天。
最后，祝貴公司生意興隆、事業(yè)蒸蒸日上!期待您的`回復(fù)!
此致
敬禮!
自薦人：xxx
20xx年xx月xx日
應(yīng)屆生自薦信 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先感激您在百忙之中閱讀我的自薦信！
我是XX省XX師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，借此機(jī)會(huì)，我懷著飽滿的熱情和積極的心態(tài)毛遂自薦。
作為一名中專(zhuān)生，在了解和發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，我也不斷地認(rèn)識(shí)和糾正自己的不足，我個(gè)性開(kāi)朗活潑，興趣廣泛，在學(xué)習(xí)和工作中，能夠腳踏實(shí)地，吃苦耐勞，獨(dú)立思考，出色地完成各項(xiàng)工作，并能夠跟老師、同學(xué)和同事溝通合作，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我有信心地去面對(duì)即將到來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我相信，只要努力一切皆有可能，只要你肯付出就一定會(huì)有收獲。近三年來(lái)我也一直不斷努力付出，所取得的成績(jī)讓我相信自己已經(jīng)具備了就業(yè)的實(shí)力，并熱切希望加入貴校以奉獻(xiàn)自己年輕的激情。我懷著一顆對(duì)事業(yè)執(zhí)著追求的赤誠(chéng)之心，真誠(chéng)地向貴校推薦自己。
最后祝貴校的事業(yè)蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展！
此致
敬禮！
自薦人：XXX
XXXX年XX月XX日
應(yīng)屆生自薦信 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您們好！首先，感謝您在百忙之中抽空閱讀我的實(shí)習(xí)自薦信。
心有多寬，舞臺(tái)就有多大，寬廣的舞臺(tái)也需要博大胸襟的人。這次海外實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)為我們提供了一個(gè)更為廣闊的展示自己才華的舞臺(tái)，在蕓蕓學(xué)子中，最終能勝出的必定具有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能、寬廣的胸懷。只有這樣，才能更好的適應(yīng)海外實(shí)習(xí)的需要，才能更好的達(dá)到這次計(jì)劃的目的，最終圓滿完成此次有意義的活動(dòng)。
十六載校園生活，打開(kāi)了我的胸襟，開(kāi)闊了我的視野，從小學(xué)到研究生一路走來(lái)，培養(yǎng)了我的閱讀、分析、總結(jié)以及邏輯能力，在讓我掌握了人力資源管理、企業(yè)管理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還讓我在遇到問(wèn)題和困難時(shí)能夠習(xí)慣性的問(wèn)自己：這個(gè)問(wèn)題或困難為什么會(huì)出現(xiàn)或存在？引起它出現(xiàn)或存在的根源是什么？用什么樣的方法才能從根源上解決它？對(duì)于讀書(shū)和學(xué)習(xí)我個(gè)人認(rèn)為就是方法的學(xué)習(xí)，會(huì)計(jì)最終是結(jié)算的方法，程序設(shè)計(jì)最終是編程的方法，人力資源管理最終是如何選人、育人、用人、留人的方法，等等。因此對(duì)于學(xué)習(xí)人力資源的我，非常重視理論同實(shí)際的結(jié)合，只有把理論這種別人總結(jié)出來(lái)的間接經(jīng)驗(yàn)同現(xiàn)實(shí)生活和工作結(jié)合起來(lái)才能使自己最終掌握，讓自己的學(xué)習(xí)最終內(nèi)化為素質(zhì)外顯為能力。
十六載校園生活，為我提供了人際交往的平臺(tái)和鍛煉能力的場(chǎng)所，初中、高中、大學(xué)均擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)，深得同學(xué)、老師的認(rèn)可。通過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)的鍛煉，讓我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的思想，我要容許他人的見(jiàn)解并虛心向人學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)、提高、超越自己；通過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)的鍛煉，還讓我養(yǎng)成了老老實(shí)實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)做事、少說(shuō)話、多做事的好習(xí)慣；通過(guò)當(dāng)班長(zhǎng)的鍛煉，讓我遇事能換個(gè)角度站在他人的立場(chǎng)去思考，并形成了出現(xiàn)問(wèn)題先從自身找原因的好習(xí)慣。
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