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學(xué)生文明禮儀自薦書(shū)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到自薦書(shū)，借助自薦書(shū)可以瞬間吸引住用人單位挑剔的眼光。那么自薦書(shū)要怎么寫(xiě)才能更好地發(fā)揮其作用呢？以下是小編收集整理的學(xué)生文明禮儀自薦書(shū)，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生文明禮儀自薦書(shū)1
什么是禮儀呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的.培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
學(xué)生文明禮儀自薦書(shū)2
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我叫于貝貝，我申請(qǐng)當(dāng)文明學(xué)生。
我熱愛(ài)生活，講道德、遵守校規(guī)校紀(jì)、遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。我熱愛(ài)集體，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，我利用自己的繪畫(huà)知識(shí)為班級(jí)設(shè)計(jì)板報(bào)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。我誠(chéng)實(shí)守信，樂(lè)于助人，經(jīng)常熱情地幫助同學(xué)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如觀影、參觀等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還參加了由市、區(qū)、校舉辦的交通征文、奧運(yùn)征文、校園故事、沙畫(huà)、剪紙、學(xué)習(xí)少年小英雄演講比賽并獲得優(yōu)異成績(jī)，還參加了制作心理簡(jiǎn)報(bào)、奧運(yùn)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、節(jié)糧宣傳活動(dòng)，兩次獲得“社區(qū)之星”的稱號(hào)。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，積極思考老師提出的.問(wèn)題，大膽舉手發(fā)言。遇到難題時(shí)，我從不輕言放棄。為擴(kuò)大視野，我還利用課余時(shí)間上了許多課外班，大量閱讀課外書(shū)，經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
雖然我在有些方面做得還可以，但是我也存在不少缺點(diǎn)，如學(xué)習(xí)不夠刻苦、有時(shí)侯太脆弱、愛(ài)哭，對(duì)師長(zhǎng)有時(shí)不夠尊重等。這次不管是否能當(dāng)上“文明學(xué)生”，我都會(huì)借這次機(jī)會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一名真正的文明學(xué)生。 謝謝大家。
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