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大學(xué)生就業(yè)引起關(guān)注
目前大學(xué)生就業(yè)問題是全社會共同關(guān)注的突出的社會問題。作為一個大學(xué)生，在不能立即改變大環(huán)境的情況下，不如根據(jù)環(huán)境的需求來改變自己，以便自己能夠盡快找到一份滿意的工作。以下是小編幫大家整理的大學(xué)生就業(yè)引起關(guān)注，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
技術(shù)保障
人才工程助推就業(yè)
1月16日，LUPA人才芯片工程大學(xué)生高端就業(yè)實踐峰會-北京站開啟，數(shù)十名信息化核心技術(shù)領(lǐng)域?qū)＜覅⑴c，希望解決新信息技術(shù)大學(xué)生的準(zhǔn)就業(yè)、按需就業(yè)難題。
會議是由LUPA人才芯片工程和國產(chǎn)智能終端操作系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟主辦，旨在探討未來人才培養(yǎng)和開源技術(shù)在高校的推廣和應(yīng)用。據(jù)悉，在教育部、人社部、工信部、科技部等部委的支持和指導(dǎo)下，經(jīng)過八年，LUPA開發(fā)、實施了國家開源軟件開發(fā)與應(yīng)用系列職業(yè)教育體系考試認(rèn)證體系、職業(yè)人才體系等國家標(biāo)準(zhǔn)。
理論指導(dǎo)
專家研討90后求職
1月12日，由公益校園、中國科學(xué)院大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心、凹凸人網(wǎng)等聯(lián)合主辦的“‘新環(huán)境·新趨勢、新理念·新服務(wù)’第二屆大學(xué)生就業(yè)服務(wù)創(chuàng)新與實踐高峰論壇—暨公益校園2013年度工作總結(jié)及優(yōu)秀導(dǎo)師表彰大會”在京舉行，論壇上，參會嘉賓希望通過努力，建設(shè)一批專業(yè)的、職業(yè)的、高質(zhì)量的就業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊，設(shè)置貼合學(xué)生、緊跟時代的課程內(nèi)容，擴(kuò)大公益校園的服務(wù)范圍，開展有針對性、專業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)。
管理新招
隱性成本增HR價值
近日，有招聘機(jī)構(gòu)發(fā)布報告稱，中國2014年的薪酬漲幅將居亞洲首位。人力資本管理解決方案提供商ADP調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，薪酬和人力資源管理的隱性成本占比高達(dá)50%。因此，透視人力資源的隱性成本，將有助于企業(yè)找到節(jié)省成本的機(jī)會。
大學(xué)生就業(yè)難的問題和現(xiàn)狀
1、大學(xué)生就業(yè)難的原因
大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)成為社會關(guān)注的焦點。隨著高校畢業(yè)生數(shù)量的不斷增加，就業(yè)市場卻沒有相應(yīng)的崗位供應(yīng)，導(dǎo)致就業(yè)難愈發(fā)突出。這一問題的原因有多方面：
首先，大學(xué)生素質(zhì)不高。雖然中國的高等教育快速擴(kuò)張，但仍然存在教學(xué)質(zhì)量不高、人才培養(yǎng)與社會需求不匹配的問題。一些大學(xué)生缺乏實際操作能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)社會需求的能力，因此在求職過程中，面臨著與其他更加優(yōu)秀的候選人競爭的困境。
其次，行業(yè)結(jié)構(gòu)不合理。中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級，而高校教育卻沒有及時跟上。很多大學(xué)生的專業(yè)與實際就業(yè)需求嚴(yán)重脫節(jié)，導(dǎo)致找工作困難。例如，本科生普遍偏愛從事傳統(tǒng)行業(yè)如金融、教育等，而新興領(lǐng)域如互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等則對大學(xué)生的需求量相對較少。
最后，供需矛盾突出。當(dāng)前，我國高校畢業(yè)生數(shù)量持續(xù)增加，而就業(yè)市場卻沒有相應(yīng)的增長。每年的畢業(yè)季，就業(yè)市場會出現(xiàn)“供大于求”的局面，使得大學(xué)生就業(yè)難度加大。
2、大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀
面對“大學(xué)生就業(yè)難”的問題，我們不得不在實際情況中尋找解決方法。以下是目前大學(xué)生就業(yè)的一些普遍現(xiàn)狀：
首先，競爭激烈。對于一份普通的職位，往往會有數(shù)百甚至上千名大學(xué)生競爭。隨著大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的增加，找到一份好工作變得越來越難。很多中小企業(yè)傾向于招聘經(jīng)驗豐富的人員，而對于剛畢業(yè)的大學(xué)生則持謹(jǐn)慎態(tài)度，這使得大學(xué)生的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。
其次，低薪、低技能工作增多。由于競爭激烈，很多大學(xué)生被迫選擇一些低薪、低技能的工作，不能發(fā)揮自己的專業(yè)知識和能力。這不僅使得大學(xué)生失去了對未來職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和期待，也對其個人發(fā)展帶來限制。
此外，創(chuàng)業(yè)熱情高漲。由于就業(yè)困難，越來越多的大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)作為解決自身就業(yè)問題的出路。然而，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)同樣艱巨，對于沒有充分準(zhǔn)備和經(jīng)驗的大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險也很大。
學(xué)歷的重要性及其認(rèn)可
1、學(xué)歷作為“敲門磚”的重要性
盡管大學(xué)生就業(yè)難，學(xué)歷作為我們進(jìn)入職場的一把鑰匙依然具有一定的重要性。學(xué)歷不僅是個人能力的一種象征，更是雇主在招聘時的參考依據(jù)。具體來說，學(xué)歷的重要性體現(xiàn)在以下幾個方面：
首先，學(xué)歷代表著專業(yè)知識。在學(xué)校教育中，我們能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握某個領(lǐng)域的專業(yè)知識。這些知識不僅包括理論基礎(chǔ)，還有實踐技能。學(xué)歷的高低能夠一定程度上反映出一個人在某個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和掌握能力。
其次，學(xué)歷代表著學(xué)術(shù)成就和承諾。大學(xué)期間，我們需要完成一定的學(xué)分和學(xué)業(yè)要求，通過考試等方式來獲得畢業(yè)證書。這意味著我們不僅要有學(xué)術(shù)上的成績，還需要具備一定的毅力和執(zhí)行力。這些是雇主在招聘時關(guān)注的重要因素之一。
最后，學(xué)歷是崗位篩選的重要標(biāo)準(zhǔn)。在競爭激烈的崗位上，學(xué)歷往往是企業(yè)篩選簡歷的重要依據(jù)。很多企業(yè)會根據(jù)招聘職位的要求設(shè)定相應(yīng)的學(xué)歷條件，將學(xué)歷作為初步篩選的標(biāo)準(zhǔn)之一。在面試中，學(xué)歷往往也會被作為考察人才綜合能力的參考因素。
2、學(xué)歷的認(rèn)可與提升
盡管學(xué)歷在就業(yè)中具有一定的重要性，但學(xué)歷貶值卻成為了近年來的一個問題。然而，學(xué)歷貶值并不是學(xué)歷本身的問題，而是在于社會需求發(fā)生了變化，學(xué)歷并不能完全滿足這種需求。為了提高學(xué)歷的認(rèn)可度和實用性，我們可以采取以下方式：
首先，強(qiáng)化學(xué)歷與實際能力的結(jié)合。學(xué)歷僅僅是一個起點，真正能夠在職業(yè)生涯中發(fā)揮作用的是個人的實際能力。因此，我們不能僅僅停留在紙面上的學(xué)歷，還需要通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的專業(yè)技能和實際能力，以滿足市場需求。
其次，加強(qiáng)學(xué)歷與就業(yè)市場的對接。高校與企業(yè)之間應(yīng)該建立更加緊密的聯(lián)系，通過開展實習(xí)實訓(xùn)等活動，將學(xué)生與實際工作相結(jié)合，讓學(xué)生在畢業(yè)前就能夠獲得一定的工作經(jīng)驗，提高就業(yè)競爭力。同時，企業(yè)也需要積極參與高校人才培養(yǎng)，建立更多的校企合作項目，為大學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)會和實踐機(jī)會。
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