六年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定
自我鑒定是對(duì)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評(píng)價(jià)，自我鑒定使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定1
又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，今天，在這美好而又彌足珍貴的時(shí)光里，我很樂(lè)意和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)。
提前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課。課前預(yù)習(xí)要鞏固舊知識(shí)，標(biāo)出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課上專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考并參與問(wèn)答，隨時(shí)記錄重難點(diǎn)，充分利用課堂深化對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
做好作業(yè)，及時(shí)總結(jié)。做作業(yè)前，先回顧一下老師所講的內(nèi)容，看自己是否完全掌握了。把新知識(shí)都理解以后，再完成作業(yè)。每單元結(jié)束后，用你自己便于記憶的方法來(lái)歸納和總結(jié)這部分的內(nèi)容，比如，簡(jiǎn)圖、表格、提綱，用這種簡(jiǎn)易明白的形式總結(jié)知識(shí)，可以提高我們的學(xué)習(xí)效果。
科學(xué)訓(xùn)練，舉一反三。訓(xùn)練要有針對(duì)性，即要重?cái)?shù)量，更要重質(zhì)量。練習(xí)中習(xí)題解答的準(zhǔn)確性是第一位的，速度是在熟練中逐漸形成的，不要舍本逐末。
這就是我一學(xué)期以來(lái)的心得體會(huì)，不當(dāng)之處，不吝賜教。
六年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)自我鑒定2
時(shí)光如逝，六年的時(shí)間匆匆而過(guò)，我從一個(gè)不懂事的孩子，已經(jīng)成長(zhǎng)成了一個(gè)少年。這六年的時(shí)間里我學(xué)到了許多知識(shí)，也明白了許多做人的道理，現(xiàn)在快要離開(kāi)了，回頭想想我還用許多的不足和缺點(diǎn)，需要改正。
比如掃地做衛(wèi)生，我還不夠積極，有時(shí)只是像完成任務(wù)一般，做完表面工作，其實(shí)我可以更認(rèn)真一些，打掃的干干凈凈。我是學(xué)校里的哥哥，更應(yīng)該做好榜樣，讓這六年里，我學(xué)習(xí)生活的'地方保持干凈整潔，不是更應(yīng)該嗎？
作業(yè)方面，我寫(xiě)字的速度一直不夠快，而且字也寫(xiě)得不好父母為我的字操了不少心，練字，重寫(xiě)……可字還是令人不滿意。為此老師不知給我指導(dǎo)了幾次，我知道我總是在開(kāi)始的時(shí)候，字還寫(xiě)得不錯(cuò)，可到了后來(lái)，原來(lái)那些壞習(xí)慣又出現(xiàn)了。
只有半個(gè)學(xué)期了，沒(méi)有的時(shí)間了，我要做的還有很多。上課時(shí)要專(zhuān)心，(.)不開(kāi)小差，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)，讓自己對(duì)知識(shí)有所鞏固真都是我應(yīng)該做的。
很快我就要離開(kāi)我的母校了，我不想帶著缺點(diǎn)和遺憾離開(kāi)她，我要在最后的時(shí)間里，做得更好，以一個(gè)嶄新的我，迎接新的學(xué)習(xí)——初中。
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