[薦]教師節(jié)詩(shī)歌朗誦15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到詩(shī)歌，大家肯定都不陌生吧，詩(shī)歌語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏。那么你有真正了解過(guò)詩(shī)歌嗎？下面是小編為大家收集的教師節(jié)詩(shī)歌朗誦，歡迎閱讀與收藏。
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教師節(jié)詩(shī)歌朗誦1
老師�。�
您就像紅燭，
燃起了我們心中的火把。
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
老師�。�
您又像園丁，
養(yǎng)育著我們這一株株花朵。
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
老師啊！
你還像春雨，
滋潤(rùn)著我們的心田。
澆灌我們成長(zhǎng)，
默默的貢獻(xiàn)。
老師�。�
是你播撒希望的種子，
把我們培育成一片樹林。
栽培我們
卻疲勞了自己。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿4
我已長(zhǎng)成了一棵開花的樹
親愛的老師
當(dāng)春風(fēng)把你枯樹葉一樣的`手輕扶
將你家臨街的那扇窗
打開
可曾看見有一棵開花的樹
正笑靨深濃
您的老花眼
還能看見我的模樣嗎
我的每一個(gè)枝椏上
都有你的青春
站立著
今夜
請(qǐng)?jiān)试S我將滿枝滿椏的笑靨
在你夢(mèng)中搖落
好讓你把在四季的風(fēng)中
走丟的青春
尋回
而我
將永遠(yuǎn)是一棵開花的樹
為你枝葉紛披
為你把幸福的記憶
搖曳
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦2
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!
您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;
您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的.美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;
雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅
--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;
您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦3
《美麗心靈——獻(xiàn)給老師的歌》
即使比塵土還要微小
在人生路上奔波
我也有獨(dú)立向前的勇氣
(合)一個(gè)未來(lái)的中國(guó)，存在我的夢(mèng)里
種種的不朽，無(wú)數(shù)的完美
是我陽(yáng)光下的事業(yè)
用這一生，我的信念我的鐵骨
做理想的旗幟和人生的防火墻
在生活的天平上，稱自己的重量
(合)一個(gè)未來(lái)的中國(guó)，裝在我的心里
時(shí)空變換，永不停歇，我傳承五千年的精神;
悲喜冷暖，人來(lái)人往，我傳誦家國(guó)春秋的篇章;
在心靈的深處，我永遠(yuǎn)做那束光!
(合)給大寫的中國(guó)人，一個(gè)頂天立地的靈魂
(合)教育，神圣的事業(yè);
老師，崇高的.職業(yè);
育人，終身的使命。
人的靈魂，國(guó)的未來(lái)，我要用心去塑造
走上三尺講壇，接過(guò)那根教鞭，讓教師的精神在我身上傳遞
教書育人，我愿為此付出一切!
忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，用人格引領(lǐng)人格，用智慧點(diǎn)燃智慧;
世上沒有什么更好的誓言，我要看到一個(gè)最美好的中國(guó)!
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦4
《親愛的老師》
九月，金色九月，陽(yáng)光明媚的九月，我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，我手捧美麗的鮮花，獻(xiàn)給您。
親愛的老師，
有多少個(gè)不眼之夜，又有多少次燈光長(zhǎng)明，
有多少日月輪回，又有多少個(gè)春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，是您走過(guò)的歲月蒼霜；
一道道皺紋，是您譜下的`不滅華章；
嘔心瀝血育英才，是您無(wú)私的奉獻(xiàn)；
天下遍桃李，是您執(zhí)著的理想。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦5
我們的教師
您是蠟燭，閃耀微弱的燭光；
您是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
�。�
老師——
您把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國(guó)發(fā)光；
��！
老師——
您教會(huì)我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的'嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦6
老師，您好!
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。
老師對(duì)我們的撫愛，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。
老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。
老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。
溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。
老師是大樹，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
不曾忘卻的記憶
時(shí)間的魔術(shù)師
真的令人眼花繚亂，
起伏跌宕的歲月魔箱中，
靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。
往事如煙，一晃五十年，
那時(shí)您大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了教員，
年輕，質(zhì)樸，和善，
穿著天藍(lán)色的衣衫。
您成了第一任班主任，
一群乳臭未干的孩子，
懷揣著夢(mèng)想、渴望、期盼，
成了您的.第一批學(xué)員。
五年的相處，
一千八百多天，
您的音容笑貌，
您的孜孜不倦，
您的苦口婆心，
您的無(wú)悔無(wú)怨。
歷歷在目，苦辣酸甜。
我們見證了那個(gè)瘋狂的時(shí)代，
我們也曾是追夢(mèng)的熱血青年。
您一生執(zhí)教桃李滿天下，
您無(wú)私奉獻(xiàn)是我們心中的典范。
人的一生有時(shí)感覺很漫長(zhǎng)，
我們相處的時(shí)間卻太短;
人的一生有時(shí)感覺太匆忙，
您教育的知識(shí)卻終生相伴。
當(dāng)聽到您病重的噩耗時(shí)，
我們的心和您一樣痛苦煩亂，
您頑強(qiáng)的和病魔作斗爭(zhēng)，
和時(shí)間比賽，又呈現(xiàn)了昔日的容顏。
日月交替走過(guò)了一萬(wàn)八千圈，
回首往事悲歡離合已成笑談，
夕陽(yáng)唱晚常夢(mèng)見少年的玩伴，
還有不曾忘卻的師生情緣。
親愛的王老師，
祝您教師節(jié)快樂，
祝您闔家歡顏，
祝您身體早日康健!
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦7
老師，辛苦了
是誰(shuí)--
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)--
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)--
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
--您辛苦了，教師節(jié)朗誦稿
男：是誰(shuí)在暗夜里點(diǎn)燃縷縷燭光?
女：是誰(shuí)種下秋季的片片金黃?
男：是誰(shuí)把理想的光環(huán)播送到遠(yuǎn)方?
女：是誰(shuí)用知識(shí)的火焰把我們的心靈照亮?
男：是誰(shuí)創(chuàng)造著祖國(guó)新的輝煌?
女：是誰(shuí)昭示了民族的希望?
合：是您，就是您!
我最親愛的——老師!
男：一身樸素的衣裝，映射出您品格的高貴!
女：一道慈祥的目光，點(diǎn)燃我心中的理想!
男：一支短短的粉筆，寫下了您生命的篇章!
女：一方三尺寬的講臺(tái)，耕耘著您畢生的希望!
男：一次親切的鼓勵(lì)，促進(jìn)了我的健康成長(zhǎng)!
女：一次善意的批評(píng)，擦去了我心中的迷�！�
男：衷心地感謝您呀，老師，是您，點(diǎn)亮了我心中的燭光!
女：衷心地感謝您呀，老師，是您，昭示了民族的希望!
男：您把全部的`心血，都傾注到了我們的身上。
女：請(qǐng)看那作業(yè)本上的絲絲紅線，就是您的血漿!
男：您把全部的熱情，都投放到了我們的身上。
女：請(qǐng)看一走上講臺(tái)的您，煥發(fā)容光，精神成倍地增長(zhǎng)!
男：您把全部的幸福，都寄托在了我們的身上。
女：請(qǐng)看那學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)的儀式上，您的笑容最最綻放!
男：教育改革春潮起，您又走到了新的長(zhǎng)征路上。
女：學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教授新課程，您總是顯得特別特別繁忙。
男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，您又坐到了計(jì)算機(jī)旁。
女：終身學(xué)習(xí)，不斷提高，您說(shuō)，要不這樣，就會(huì)下崗。
男：親愛的老師，您的努力我們知道，在我們的心中，您永不下崗!
女：教師佳節(jié)，一年一度，恩師深情，百年難忘!
男：在今天這個(gè)喜慶的日子里，我們衷心地祝您——
合：工作順利，身體健康
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦8
《送給老師》
天邊的彩霞多美，
我想摘下一片彩霞,
做成厚厚的披肩送給老師，
老師在冬天穿上,
一定會(huì)非常暖和;
天上的星星多亮，
我想摘下許多星星，
做成一串亮晶晶的項(xiàng)鏈送給老師，
老師戴上了那串項(xiàng)鏈,
一定會(huì)變得更加美麗;
天上的`月亮多彎，
我想摘下一彎新月，
做成漂亮的秋千送給老師，
老師蕩起秋千，
一定會(huì)消除一天的疲勞
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦9
盡管有一些學(xué)者說(shuō)：“不能把老師比作蠟燭，也不要說(shuō)老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！钡俏覀冋J(rèn)為，老師是最早托起太陽(yáng)的人。
每天早晨，您敲響起床的鐘聲，在教室門口等待我們的到來(lái)。您是最遲送走前一夜的人，不顧白天授課的辛苦，晚上還要拖著疲倦的身子備課，仔細(xì)批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的`學(xué)生，您烏黑柔亮的頭發(fā)變成了斑白，您蘋果一樣紅潤(rùn)的臉上爬上了一道道皺紋。但是您教出了一個(gè)個(gè)科學(xué)家、軍人、醫(yī)生……祖國(guó)建設(shè)各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，但是您從未滿足過(guò)。您是偉大而辛勤的，是無(wú)私奉獻(xiàn)的。您是那個(gè)為了我們的未來(lái)而不知疲倦地工作的人。
盡管有人說(shuō)老師的光輝已經(jīng)被抹平，但是我們知道，老師是照亮我們前進(jìn)道路的燈塔，是引領(lǐng)我們走向成功的導(dǎo)航。您是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是我們?nèi)松闹敢?/p>
所以，我們要向您致以最崇高的敬意，感謝您為我們付出的一切。您是我們心中最偉大的人，是我們永遠(yuǎn)的榜樣。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦10
教師節(jié)，讓我們一起來(lái)表達(dá)一下教師們的偉大。今天，到處都洋溢著節(jié)日的氣氛，校園里到處都裝扮得五顏六色，學(xué)生們個(gè)個(gè)都樂呵呵的，老師們也笑容滿面。原來(lái)，今天是教師節(jié)，這是我們對(duì)教師們最真摯的祝福。
老師們就像是人民的園丁，他們不僅是學(xué)生的榜樣，更是為事業(yè)不懈追求的人。他們用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵，他們用智慧開啟了尊重知識(shí)的時(shí)代。教育事業(yè)是他們傾注心血的結(jié)果，我們應(yīng)該為他們披紅掛彩。
過(guò)去，有些人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知識(shí)有罪”，有些人也曾經(jīng)抱怨過(guò)“孩子王”。但是，這些陳舊的觀念早已被歷史拋棄。沒有了教師的辛勞，神州大地怎么會(huì)有多彩的世界？沒有了老師的教誨，我們?cè)趺茨軌驎秤沃R(shí)的海洋？沒有了老師的栽培，我們就沒有了光明的未來(lái)，也沒有了全面發(fā)展的一代。
在課堂上，老師們給我們講述著莎士比亞的故事，杜甫李白的詩(shī)歌。下課后，他們和我們談?wù)撜嬲腵追求，談?wù)撁赖纳�。我們記得老師們備課時(shí)的專注神態(tài)，忘不了他們談心時(shí)的真誠(chéng)心懷。老師們的大腦是知識(shí)的湖泊，他們的心靈是愛的大海，他們的眼睛是明亮的燈塔，他們的銀發(fā)被粉筆染白。
啊，老師們一生清貧，卻始終對(duì)教育事業(yè)充滿了熱愛。啊，老師們兩袖清風(fēng)，卻在為祖國(guó)的未來(lái)努力奉獻(xiàn)。今天，我寫不出優(yōu)美的詩(shī)句，只能用真摯的心聲向老師們表白。請(qǐng)接受我們節(jié)日的祝賀吧，也請(qǐng)接受我們衷心的愛戴！
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦11
傳說(shuō)天使下界的時(shí)候會(huì)唱?jiǎng)勇牭母�，我剛巧從那岔道口�?jīng)過(guò)，枝頭清冷寂寞相和，一朵梧桐花的幽香，一縷透凈的微光，你疊了只紙鶴握在手上，笑容悠長(zhǎng)，呵，這是怎樣的靜謐與喧狂，熱鬧的'孤獨(dú)凝望遠(yuǎn)方，我不能把你想成雕塑或者別的，像千萬(wàn)種行走一樣，軌跡曲折而必有自己的方向，常問(wèn)，到底什么才值得贊美，默默無(wú)聞還是驚天動(dòng)地，啊，我簡(jiǎn)直無(wú)法用思想勾勒，忽然，你就回頭，微笑浮在窗口，只要一個(gè)比喻，只要一種想象，最動(dòng)人的希冀原來(lái)是不經(jīng)意的一眸，激情沉淀，又上心頭
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦12
紅顏在青春的地平線擦過(guò)，沒人留意時(shí)間的`悄然流逝。白發(fā)昭示歲月的消逝，但你的心依然熱烈如初，永不改變。你全心全意完成你的使命，把自己的一生奉獻(xiàn)給照亮我們的事業(yè)。老師，辛苦了！你把最美好的青春奉獻(xiàn)給了事業(yè)，把最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給了學(xué)生。即使手中握著一團(tuán)荊棘，你也愿意承受更多的痛苦。此刻，我們只想大聲喊出：老師，辛苦了！
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦13
師之歌
文‖易之
題記：
九月十日桂花香，三十三年遍地芳。
講臺(tái)三尺寫輝煌，尊師重教續(xù)新章。
1
您是黑夜中的啟明星
您是大海里不滅的燈塔
2
粉筆雖小
可以染白您雙角的鬢發(fā)
舞臺(tái)不大
能夠揮灑您的青春年華
3
您是燃燒的蠟炬
您是吐絲的春蠶
您的無(wú)私，您的奉獻(xiàn)
百花爭(zhēng)艷，桃李滿園
4
您是鋪路的石子
您是攀崖的階梯
站得更高，看得更遠(yuǎn)
您是民族的脊梁
您是時(shí)代的豐碑
鋼鐵長(zhǎng)城，鑄造夢(mèng)想
您是靈魂的工程師
您是文明的締造者
千年傳承，永放光芒
5
我要為您高聲歌唱
您的身后
充滿雨露和陽(yáng)光
我要為您撰寫詩(shī)章
您是
我的偶像和堅(jiān)強(qiáng)的力量
關(guān)于教師節(jié)詩(shī)歌朗誦2
又逢教師節(jié)，
寄上我們一份誠(chéng)摯的祝福。
愿您擁有更健康、
快樂與幸福的每一天！
老師，
教師節(jié)已來(lái)臨了。
您能不能放一下那手中的紅筆，
停止一下為我們作業(yè)的苦惱，
來(lái)放松放松？
每天，
您都在勞累與苦惱著，
為我們的作業(yè)而勞累，
為我們的作業(yè)而苦惱。
其實(shí)，
您比我們更累、更苦。
可誰(shuí)能知道？
教師節(jié)來(lái)臨，
我們更加努力的學(xué)習(xí)，
是給您最好的禮物。
老師，
教師節(jié)已來(lái)臨了。
您能不能少一份用力，
多一份放心。
來(lái)放松放松？
每天，
您都在備課中度過(guò)，
但您無(wú)一絲怨言，
而是更加努力的備課。
其實(shí)，
您比我們更累、更苦。
可誰(shuí)能知道？
教師節(jié)來(lái)臨，
我們更加努力聽課，
是給您最好的禮物。
“飲其流者懷其源，
學(xué)其成時(shí)念吾師。”
老師，
我將會(huì)以最好的成績(jī)，
來(lái)回報(bào)您的無(wú)私奉獻(xiàn)！
關(guān)于教師節(jié)詩(shī)歌朗誦3
《教師禮贊》
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
�。」鈽s的教師，辛勤的園�。�
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
關(guān)于教師節(jié)詩(shī)歌朗誦4
我已長(zhǎng)成了一棵開花的樹
親愛的老師
當(dāng)春風(fēng)把你枯樹葉一樣的手輕扶
將你家臨街的那扇窗
打開
可曾看見有一棵開花的樹
正笑靨深濃
您的老花眼
還能看見我的模樣嗎
我的.每一個(gè)枝椏上
都有你的青春
站立著
今夜
請(qǐng)?jiān)试S我將滿枝滿椏的笑靨
在你夢(mèng)中搖落
好讓你把在四季的風(fēng)中
走丟的青春
尋回
而我
將永遠(yuǎn)是一棵開花的樹
為你枝葉紛披
為你把幸福的記憶
搖曳
關(guān)于教師節(jié)詩(shī)歌朗誦5
《贊美老師》
你獻(xiàn)上一朵花，
我獻(xiàn)上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻(xiàn)給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠(yuǎn)記住您的話。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)記住您的愛；
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠(yuǎn)是您的一朵花。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦14
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！
詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！
您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；
您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。
在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，
我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；
雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅
--祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；
您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，
讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，
向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌，
用遍地鮮花編織詩(shī)篇，
也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀！
我不是您最出色的學(xué)生，
而您卻是我最尊敬的老師。
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦稿5
獻(xiàn)給老師的花
歡樂地迎來(lái)了假日，
他們到野外采摘鮮花，
鮮花打扮著綠色的田野——
一幅多美的春天的圖畫!
忽然，他們想起自己的老師，
此刻，她正獨(dú)坐在窗下……
——辛勤染白了老師的頭發(fā)，
假日也從無(wú)閑暇。
老師不是最愛花嗎?
應(yīng)該給她采一束最美的.鮮花，
連同一顆顆赤誠(chéng)的心，
一起請(qǐng)親愛的老師收下!
輕輕地走到老師的窗口，
她正在作業(yè)本上批劃，
藍(lán)色的字跡像綠色的田野，
紅色的批語(yǔ)如一簇簇鮮花……
啊!一幅比田野更美的圖畫，
展現(xiàn)在老師的窗下：
鮮艷的花朵流溢芬芳，
奪目的色澤放射光華……
也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花，
孩子們的心意早已表達(dá)，
多美的祖國(guó)的花朵，
在老師的心田里扎根開花……
教師節(jié)詩(shī)歌朗誦15
《播種希望的人》
迎著朝陽(yáng)，您在晨曦中播種希望；
伴著月光，您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，不管嚴(yán)寒、酷暑。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，您同知識(shí)搏斗。
在人生征途中，您始終堅(jiān)信——
天高任鳥飛，愛拼才會(huì)贏。
老師��！老師，是您，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，把我們送到成功的彼岸。
又逢教師節(jié)，寄上我們一份誠(chéng)摯的祝福。
愿您擁有更健康、
快樂與幸福的每一天！
老師，教師節(jié)已來(lái)臨了。
您能不能放一下那手中的紅筆，停止一下為我們作業(yè)的'苦惱，來(lái)放松放松？
每天，您都在勞累與苦惱著，為我們的作業(yè)而勞累，為我們的作業(yè)而苦惱。
其實(shí)，您比我們更累、更苦。
可誰(shuí)能知道？
教師節(jié)來(lái)臨，我們更加努力的學(xué)習(xí)，是給您最好的禮物。
老師，教師節(jié)已來(lái)臨了。
您能不能少一份用力，多一份放心。
來(lái)放松放松？
每天，您都在備課中度過(guò)，但您無(wú)一絲怨言，而是更加努力的備課。
其實(shí)，您比我們更累、更苦。
可誰(shuí)能知道？
教師節(jié)來(lái)臨，我們更加努力聽課，是給您最好的禮物。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師�！�
老師，我將會(huì)以最好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)您的無(wú)私奉獻(xiàn)！
我已長(zhǎng)成了一棵開花的樹
親愛的老師
當(dāng)春風(fēng)把你枯樹葉一樣的手輕扶
將你家臨街的那扇窗
打開
可曾看見有一棵開花的樹
正笑靨深濃
您的老花眼
還能看見我的模樣嗎
我的每一個(gè)枝椏上
都有你的青春
站立著
今夜
請(qǐng)?jiān)试S我將滿枝滿椏的笑靨
在你夢(mèng)中搖落
好讓你把在四季的風(fēng)中
走丟的青春
尋回
而我
將永遠(yuǎn)是一棵開花的樹
為你枝葉紛披
為你把幸福的記憶
搖曳
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