幼兒園教師節(jié)計(jì)劃

時(shí)間：2024-10-12 09:16:00 教師節(jié) 我要投稿

幼兒園教師節(jié)活動(dòng)計(jì)劃推薦度：
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幼兒園教師節(jié)計(jì)劃

　　時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師節(jié)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)了解老師的工作，體驗(yàn)老師對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)。

　　(2)通過(guò)游戲增加對(duì)老師的了解。

　　(3)用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：兒童有六一國(guó)際兒童節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

　　材料準(zhǔn)備：教師通常的工作照片（如幼兒園教學(xué)活動(dòng)、生活活動(dòng)）。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn):知道9月10日是教師節(jié)。

　　困難：用語(yǔ)言表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1.引導(dǎo)孩子了解教師節(jié)。

　　老師：孩子們，你們有自己的節(jié)日，對(duì)吧？你的節(jié)日是什么月份？這叫什么節(jié)日？（6月1日國(guó)際兒童節(jié)）老師也有老師的節(jié)日，誰(shuí)知道哪一天，叫什么節(jié)日？

　　重點(diǎn):知道9月10日是教師節(jié)，叫教師節(jié)。

　　2.游戲：猜猜這是誰(shuí)。

　　（1）班上的三位老師分別戴著面具。請(qǐng)通過(guò)老師的.外表、聲音、小動(dòng)作等特點(diǎn)猜猜這三位老師是誰(shuí)。（老師可以在比賽前穿上統(tǒng)一的衣服）

　　(2)請(qǐng)摘下面具驗(yàn)證結(jié)果。

　　3.展示照片，講述老師的日常工作。

　　(1)老師:這是老師的工作照片。誰(shuí)能告訴你這些照片中的老師在做什么？(一一展示，請(qǐng)孩子回答)

　�。�2）這些照片記錄了教師通常的工作內(nèi)容，教師的勞動(dòng)是為了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。孩子們，你們?nèi)绾侮P(guān)心和珍惜老師的勞動(dòng)成果？(吃飯時(shí)不浪費(fèi)食物，活動(dòng)時(shí)積極參與，午休時(shí)按時(shí)休息等。

　　4.用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)師生之間的感情。

　　老師：小朋友們，你們知道嗎？老師有悄悄話要和你們說(shuō)，那就是老師一直都很喜歡你們！你們喜歡老師嗎？你們想對(duì)老師說(shuō)些什么呢？（鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達(dá)對(duì)老師的情感，如說(shuō)出對(duì)老師的喜愛(ài)、抱一抱老師等表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃2

　　本活動(dòng)適用于中班主題活動(dòng)，作為分題活動(dòng)。在這個(gè)主題中，孩子們遇到了警察、消防員、醫(yī)生、護(hù)士、服務(wù)員等。在這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中，我問(wèn)孩子:你長(zhǎng)大后想做什么？孩子們說(shuō)了很多職業(yè)，但班上只有一個(gè)孩子說(shuō)，長(zhǎng)大后想當(dāng)老師。所以我在這里設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)分題，讓孩子認(rèn)識(shí)自己的老師，增加對(duì)老師職業(yè)的熱愛(ài)。

　　一、分題學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　了解老師的工作。

　　嘗試當(dāng)老師的樂(lè)趣。

　　對(duì)老師表示感謝。

　　培養(yǎng)觀察能力。

　　讀：我愛(ài)你美。

　　二、活動(dòng)目的

　　學(xué)習(xí)講人物的`方法，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　加深孩子對(duì)老師的熱愛(ài)。

　　閱讀：我的老師。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、歌曲、輔導(dǎo)孩子先講。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.請(qǐng)告訴被輔導(dǎo)的孩子:我老師姓x，她看起來(lái)很漂亮，皮膚白皙，眼睛明亮，頭發(fā)又直又長(zhǎng)。她每天早早來(lái)到教室，打掃活動(dòng)室。她脾氣很好，喜歡笑……”

　　2.孩子分組，五人一組，講我的老師。

　　3.游戲我給老師打電話，讓每個(gè)孩子對(duì)老師說(shuō)自己最想說(shuō)的話，增強(qiáng)對(duì)老師的感情。

　　4.欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。

　　總結(jié)分享:唱《我的老師像媽媽》表演。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　能講述老師的外貌特點(diǎn)，一日工作，關(guān)心自己�？梢杂靡恍┰~來(lái)講。

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為充分展示幼兒園教師良好的精神和教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)道德建設(shè)，營(yíng)造尊重教師的氛圍，弘揚(yáng)尊重教師的良好時(shí)尚，鼓勵(lì)教師和教育工作者熱愛(ài)教育、積極進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒園事業(yè)的全面發(fā)展。慶�；顒�(dòng)要本著隆重、熱情、務(wù)實(shí)、簡(jiǎn)約的`原則

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日

　　三、活動(dòng)主題

　　金陽(yáng)光快樂(lè)你我

　　四、活動(dòng)流程

　　活動(dòng)一:校長(zhǎng)致辭

　　送上溫馨的問(wèn)候和衷心的祝愿，祝賀所有員工節(jié)日快樂(lè)。

　　活動(dòng)二:年度評(píng)價(jià)，弘揚(yáng)身邊先進(jìn)

　　表彰本學(xué)年度優(yōu)秀教師和護(hù)士，營(yíng)造表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的氛圍。

　　活動(dòng)三:溫暖的慰問(wèn)和良好的祝愿

　　1.慰問(wèn)老師家屬—xx老師和xx老師。

　　2.慰問(wèn)退休老校長(zhǎng)—xx園長(zhǎng)。

　　活動(dòng)四:園區(qū)師徒結(jié)對(duì)拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)

　　1.不同層次的老師和師傅分別形成對(duì)子聯(lián)系同心結(jié)。

　　活動(dòng)五:教師才藝展示活動(dòng)

　　五、互動(dòng)游戲活動(dòng)

　　六、座談會(huì)

　　新教師上崗宣誓。

　　2.新教師代表發(fā)表演講，老教師代表談自己的教學(xué)計(jì)劃

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃4

　　有人說(shuō)老師是紅燭，有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上工作，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己。他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明了未來(lái)，用自己辛勤的汗水澆灌了孩子們燦爛的明天。他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我們的傳統(tǒng)美德。為了弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，開(kāi)展教師、節(jié)日快樂(lè)主題教育活動(dòng)具有重要意義。

　　本次活動(dòng)持續(xù)一周：各班前期安排與節(jié)日相關(guān)的主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境，開(kāi)展教師節(jié)主題教育活動(dòng)，包括語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域，為節(jié)日表演做準(zhǔn)備；教師節(jié)當(dāng)天，班級(jí)可以是單位或年級(jí)，讓孩子們說(shuō)話、唱歌、畫畫、做、慰問(wèn)老師、向老師致以祝福，讓孩子們了解教師節(jié)，了解教師工作的辛勤工作和意義，培養(yǎng)孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。

　　這些活動(dòng)可以幫助孩子豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

　�、�9月10日是教師節(jié)，教師節(jié)。

　�、诶蠋煼浅ｊP(guān)心孩子，為孩子的成長(zhǎng)付出了努力。我們應(yīng)該尊重老師。

　�、酆⒆觽兛梢杂貌煌姆绞较蚶蠋煴磉_(dá)他們的愛(ài)和尊重。④了解教師節(jié)的相關(guān)知識(shí)和信息。

　　一、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

　　小班

　　1．了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，了解教師的角色，初步了解教師的工作。

　　2．愉快地參加教師節(jié)活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)老師的熱愛(ài)。

　　中班

　　知道9月10日是教師節(jié)，是教師節(jié)，了解教師節(jié)的由來(lái)，教師工作的意義。

　　2．初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫、歌曲等不同形式表達(dá)對(duì)老師的.愛(ài)。

　　3．感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增進(jìn)愛(ài)老師的情感。

　　大班

　　1．了解每年9月10日是教師節(jié)，了解教師工作與自身的關(guān)系，以及教師工作的辛勤工作

　　意義。

　　2．能夠大膽地想象和創(chuàng)造，用自己的行動(dòng)和方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和尊重。

　　3．懂得感恩，尊重老師，與老師分享節(jié)日快樂(lè)。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1．安排教師節(jié)主題墻面裝飾和節(jié)日環(huán)境。

　　2．制作并懸掛橫幅老師，節(jié)日快樂(lè)。

　　3．舉辦兒童繪畫展我的好老師。

　　4．安排活動(dòng)場(chǎng)地，準(zhǔn)備音樂(lè)、音響和錄音機(jī)器、錄像機(jī)、相機(jī)等設(shè)備。

　　5．張貼海報(bào)，歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。

　　6．鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子收集教師節(jié)的圖片、視頻等資料。

　　7．建議中大班孩子的家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子聽(tīng)老師的故事、散文和歌曲。

　　三、活動(dòng)案例

　　小班語(yǔ)言活動(dòng)—老師，你真的很好

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

　　2．能向老師展示所學(xué)技能，與老師擁抱親吻，問(wèn)節(jié)日好，回報(bào)老師的努力。

　　3．初步產(chǎn)生愛(ài)老師、愛(ài)老師的情感。

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓孩子知道9月10日是教師節(jié)，從小培養(yǎng)孩子尊重老師的美德。

　　2.孩子們自己畫畫，手工制作，向老師表達(dá)節(jié)日祝福。

　　3.發(fā)展兒童的大膽表達(dá)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

　　4、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與教師節(jié)慶�；顒�(dòng)的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。

　　2.為兒童提供相應(yīng)的材料。

　　3.孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了兒歌《教師技能大》。

　　4.大班、中班、小班、小班提前一天在家和媽媽一起做花。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年X月X日上午

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　在晨間談話中，各班以教師節(jié)為主題，開(kāi)展談話活動(dòng)。

　　二、第一節(jié)活動(dòng)課

　　1.用兒童教師的技能引出主題。

　　我們以前學(xué)過(guò)一首叫老師技能大的兒歌。讓我們一起談?wù)劇?/p>

　　教師技能大，

　　會(huì)折紙，會(huì)畫畫，

　　唱歌跳舞的頂部刮刮，

　　我們都愛(ài)她。

　　2.說(shuō)說(shuō)你身邊最熟悉的老師長(zhǎng)什么樣。

　　我們班有多少老師？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我們?nèi)嗟?老師長(zhǎng)什么樣？(請(qǐng)告訴個(gè)別孩子)

　　3.1985年講解教師節(jié)日期和第一個(gè)教師節(jié)。

　　為了宣傳尊師重教，提高教師在社會(huì)中的地位，中國(guó)專門設(shè)立了9月10日為教師節(jié)。1985年是我們教師的第一個(gè)節(jié)日，教師終于有了自己的節(jié)日。

　　三、第二節(jié)活動(dòng)課，所有孩子都集中在操場(chǎng)上，老師主持慶祝教師節(jié)我愛(ài)老師活動(dòng)

　　祝福老師

　　(1)愛(ài)大聲說(shuō)出來(lái)。

　　(2)大班幼兒代表講話

　　2.工送上祝福

　　(1)大班兒童繪畫活動(dòng)。

　　(2)中產(chǎn)階級(jí)兒童獻(xiàn)愛(ài)活動(dòng)。

　　(3)小班兒童獻(xiàn)花活動(dòng)。

　　深情擁抱愛(ài)升華。

　　擁抱你周圍的老師，親吻你愛(ài)的老師。

　　四、作品展示

　　活動(dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫展和主題墻的形式展示兒童作品。

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　讓孩子們知道9月10日是教師節(jié)，了解教師的辛勤工作。

　　2.意識(shí)到自己是班里的小主人，愿意承擔(dān)值日生的任務(wù)，愿意幫助老師。

　　3.在教師節(jié)，除了向老師表達(dá)節(jié)日祝福外，他們還愿意向其他老師表達(dá)祝福。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　教師應(yīng)提前確定班級(jí)可以作為兒童值班區(qū)和衛(wèi)生工具的地方。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入部分

　　老師解釋了教師節(jié)的起源和意義。引導(dǎo)孩子們了解老師的職位，讓孩子們談?wù)劺蠋煈?yīng)該做什么？老師總結(jié)并告訴孩子們，除了班上的老師，我們幼兒園還有很多老師。

　　2、實(shí)際觀察

　　動(dòng)員孩子走出教室觀察其他老師的工作，了解老師的`辛苦。

　　我是班上的小主人

　　老師說(shuō)明孩子和班級(jí)的關(guān)系:除了老師，孩子是這個(gè)班的主人。

　　引導(dǎo)孩子幫助老師分擔(dān)維護(hù)班級(jí)安全衛(wèi)生的責(zé)任，為班級(jí)做點(diǎn)什么。如掛毛巾、管理自然角、澆水植物、分發(fā)學(xué)習(xí)用品、擦桌子、放椅子等。

　　教師拍攝活動(dòng)過(guò)程，后期制作短片記錄孩子的成長(zhǎng)。

　　完成后，大家一起檢查，肯定自己的勞動(dòng)，體驗(yàn)幫助人的快樂(lè)。

　　老師表示感謝

　　老師真誠(chéng)感謝孩子們的努力，帶領(lǐng)孩子們走出教室，向其他班的老師和所有讓幼兒園變得美麗的老師送去教師節(jié)的祝福。

　　四、活動(dòng)延伸

　　老師可以建議家長(zhǎng)在家里和孩子一起排出值日表，讓孩子每天盡力而為。

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃7

　　大班組以美工活動(dòng)“老師，謝謝您”為主導(dǎo)亦展開(kāi)了一系列的主題活動(dòng)。對(duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)教師節(jié)，對(duì)于教師節(jié)的認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于小班，中班的幼兒。大班幼兒自身的能力有了很大的提高，表達(dá)自己情感的方式也更加豐富。幼兒運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性的制作出了謝師卡，向老師表達(dá)感激之情。祝福語(yǔ)也上升到了“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”!還有的孩子自發(fā)的擁抱老師，大聲的宣告：老師，我愛(ài)您!整個(gè)活動(dòng)氣氛溫馨又感人。

　　除了各班組獨(dú)具特色的主題活動(dòng)之外，身邊出其不意的.問(wèn)候更是讓老師感動(dòng)。教師節(jié)這一天，從踏進(jìn)幼兒園的大門開(kāi)始，老師們就被一聲聲的節(jié)日問(wèn)候感動(dòng)著。這問(wèn)候，有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有同事之間的相互祝福，更多的是來(lái)自于家長(zhǎng)和孩子。雖然只是簡(jiǎn)單的一句話卻勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)。這問(wèn)候，這祝福包含著家長(zhǎng)對(duì)老師的認(rèn)可和尊重。在一聲聲的祝福聲中，老師們?yōu)樽约哼@個(gè)神圣的職業(yè)感到光榮，感到自豪。

　　教師節(jié)，這個(gè)教師自己的節(jié)日，伴隨著丹桂飄香漸漸走遠(yuǎn)了。沒(méi)有鑼鼓喧天，沒(méi)有鞭炮齊鳴，唯有那揮之不去的幸福環(huán)繞身邊。也許社會(huì)上還有很多人不了解教師節(jié)，也許幼兒教師在部分人的視野里依然沒(méi)有得到認(rèn)同�？墒侵灰變簣@的孩子認(rèn)同，只要家長(zhǎng)認(rèn)同，幼兒園的教師節(jié)氛圍依舊喜慶，在“尊師重教”的節(jié)日氛圍里，這個(gè)簡(jiǎn)樸、熱烈而又有意義的節(jié)日深深地留在了全體教職工的印象里!

　　活動(dòng)目的：

　　1、讓孩子多接觸大自然，充分享受陽(yáng)光，培養(yǎng)良好心態(tài)，增強(qiáng)孩子體質(zhì)。

　　2、基本體操訓(xùn)練，發(fā)展孩子的身體協(xié)調(diào)能力。

　　3、戶外器械活動(dòng)包括組合玩具、攀登、小型器械活動(dòng)，提高孩子的操作及控制能力。

　　4、在戶外進(jìn)行各類游戲，通過(guò)游戲發(fā)展孩子走、跑、跳等能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及平衡性。

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　二月份：

　　1、隊(duì)形練習(xí)：要求孩子聽(tīng)口令整齊地做動(dòng)作。

　　2、早操訓(xùn)練：規(guī)范動(dòng)作，帶孩子到操場(chǎng)上練習(xí)。

　　3、滾球：孩子分組滾球比賽。

　　三月份：

　　1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。

　　2、練習(xí)原地縱跳，要求落地屈膝，保持平衡。

　　3、踩高蹺：練平衡技能。

　　四月份：

　　1、跑步：教孩子掌握跑步技能，鍛煉身體。

　　2、大型組合玩具：訓(xùn)練孩子各種綜合能力。

　　3、跑步比賽：提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

　　五月份：

　　1、繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)列練習(xí)。

　　2、攀登墻：發(fā)展孩子攀爬能力。

　　3、沙包：練習(xí)相互的協(xié)作性和投擲的準(zhǔn)確性。

　　六月份：

　　1、練習(xí)四散跑、雙腳向上跳、訓(xùn)練手腳協(xié)調(diào)能力，練習(xí)拍球。

　　2、跳圈：練習(xí)雙腳并攏向前跳。

　　以上活動(dòng)針對(duì)孩子方方面面進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)以上活動(dòng)可以刺激孩子們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)，同時(shí)也為了增強(qiáng)孩子的運(yùn)動(dòng)能力促進(jìn)身體健康。

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為營(yíng)造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹(shù)立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)精神和愛(ài)生如子意識(shí)，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第__個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我園工會(huì)將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師”為主題的慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷：面向家長(zhǎng)發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷。

　　2、幼兒訪談：中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論，共同描述“我喜歡的老師形象”。

　　3、教師演講：圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題，分年級(jí)組組織教師展開(kāi)演講比賽(小、中、大班各一組，行政教輔為一組、分園教職工為一組)，每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：八月下旬至九月中旬。

　　四、活動(dòng)流程：

　　(一)、前期：工作布置及活動(dòng)準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)

　　1、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，布置工作。

　　2、通過(guò)網(wǎng)站等媒體對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

　　3、制作“我心目中的.優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問(wèn)卷并上報(bào)園長(zhǎng)室審核。

　　4、印制調(diào)查問(wèn)卷。

　　(二)、中期：調(diào)查問(wèn)卷及活動(dòng)宣傳階段(9月1日—7日)

　　1、9月1日，發(fā)放家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

　　2、9月3日，制作橫幅，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。

　　3、9月7日，組織幼兒訪談，討論幼兒心目中的好老師形象。

　　4、9月7日前，各年級(jí)組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級(jí)比賽。

　　(三)、后期：教師演講及活動(dòng)評(píng)價(jià)階段。(9月7日——9月14日)

　　1、9月7日，收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

　　2、9月10日，舉辦園級(jí)教師演講比賽。

　　3、9月13日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　4、9月14日，整理資料，制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

　　五、評(píng)選辦法：

　　1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”演講比賽評(píng)選小組。

　　2、園級(jí)演講設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)五名，頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

　　六、工作安排：

　　1、撰寫活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

　　2、召開(kāi)工會(huì)委員會(huì)議，傳達(dá)精神，布置相關(guān)工作。

　　3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃9

　　又到了一年一度的教師節(jié)，節(jié)日一年一年過(guò)去了，怎樣才能讓老師和孩子們有新的想法和快樂(lè)呢？它不僅能讓孩子們理解老師的辛勤工作，還能讓孩子們學(xué)會(huì)尊重老師，讓老師們感受到自己職業(yè)生涯的驕傲。經(jīng)過(guò)教研組的討論，我們決定這樣度過(guò)今年的教師節(jié)！

　　一、親子手工活動(dòng)——節(jié)日祝�？�

　　早上起床時(shí)，孩子們帶著家里和父母一起制作的節(jié)日卡來(lái)到幼兒園。在老師的幫助下，他們把祝�？⊕煸跍�(zhǔn)備好的祝福板上。祝�？ㄉ蠈憹M了孩子和父母對(duì)老師的節(jié)日祝福。字里行間充滿了對(duì)老師的尊重和愛(ài)，透露出師生之間深厚的友誼，讓老師感動(dòng)，讓孩子成長(zhǎng)。升華尊敬老師的傳統(tǒng)美德。

　　二、繪畫活動(dòng)——我的老師

　　早上，老師和孩子們開(kāi)展了繪畫活動(dòng)。以教師節(jié)為主題，孩子們把師生互動(dòng)的場(chǎng)景搬到了畫紙上。一些孩子畫了老師和他們手拉手玩游戲的.場(chǎng)景，一些孩子畫了老師在課堂上的樣子，一些孩子畫了老師和孩子在一起……，畫紙，鏡頭，讓老師們?yōu)橹袆?dòng)，孩子們可能不知道如何用語(yǔ)言表達(dá)他們對(duì)老師的感情，但用筆表達(dá)他們對(duì)老師的愛(ài)，這是孩子們對(duì)老師的愛(ài)的表達(dá)！

　　三、兒童自主活動(dòng)—自助餐

　　午餐不僅是孩子們的自助餐，也是孩子們的自助餐。一切都由孩子們自己決定。因此，在開(kāi)始之前，老師們簡(jiǎn)單地安排了所有的活動(dòng)和可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并將一些任務(wù)交給了主動(dòng)要求參與的孩子。

　　獨(dú)立餐活動(dòng)，讓孩子們有充分的收獲，讓老師有充分的感動(dòng)，感動(dòng)孩子們的意識(shí)，感動(dòng)孩子們遵守秩序，感動(dòng)孩子們的，感動(dòng)孩子們對(duì)老師工作的理解，對(duì)老師的理解落實(shí)到自己的行動(dòng)中。

　　四、歌唱活動(dòng)—老師，我愛(ài)你

　　下午，老師和孩子們一起學(xué)習(xí)了歌曲《老師，老師，我愛(ài)你》。在老師悠揚(yáng)的鋼琴聲中，孩子們唱著優(yōu)美的歌：老師，老師，我愛(ài)你，你的話很甜蜜，教我們快速成長(zhǎng)……，在歌聲中，體驗(yàn)愛(ài)老師的情感。

　　五、談話活動(dòng)—感受節(jié)日活動(dòng)

　　當(dāng)一天的活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，老師和孩子們聚在一起談?wù)撨@一天的活動(dòng)體驗(yàn)。

　　在教師節(jié)，重點(diǎn)是讓孩子們知道老師的辛勤工作，學(xué)會(huì)尊重老師，也希望家長(zhǎng)能真正理解和尊重老師，相信學(xué)校，相信老師，同時(shí)讓老師真正意識(shí)到老師的驕傲和榮耀。

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃10

　　從xx到20xx年，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。為慶祝自己的節(jié)日，結(jié)合我園十二五品牌戰(zhàn)略，以此為契機(jī)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)教師樹(shù)立職業(yè)理想，共同努力，打造快樂(lè)、合作、發(fā)展的教師品牌，推動(dòng)二幼教育改革發(fā)展。

　　幸福在二幼中成長(zhǎng)

　　參與者：正式教職員工90人，臨時(shí)工14人，四小學(xué)教師6人，保安5人，保安5人

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月9日下午4日：00

　　1、依托節(jié)日慶祝，對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)教育，感受幼兒園教師的幸福與幸福

　　2、結(jié)合教師品牌建設(shè)，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，增強(qiáng)教師使命感，打造二幼教師品牌形象。

　　3、結(jié)合雁陣隊(duì)的建設(shè)，鼓勵(lì)教師自主發(fā)展，自我超越，努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量的學(xué)前教育品牌。

　　1、場(chǎng)地：凱斯酒店四樓大廳提前做好：座位安排、兩個(gè)麥克風(fēng)、一個(gè)立式支架、臺(tái)式支架、橫幅、講臺(tái)、中間鋪紅地毯、講臺(tái)座椅等。

　　2、每個(gè)團(tuán)隊(duì)選擇統(tǒng)一的服裝

　　3、“二幼我幸福家”品牌

　　4、獎(jiǎng)杯（17個(gè)）獎(jiǎng)狀（師德之星17個(gè)，優(yōu)秀班8個(gè)，優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)3個(gè)），每人一個(gè)獎(jiǎng)品，慶祝教齡獎(jiǎng)4個(gè)

　　5、攝像：

　　6、各種音樂(lè):喜洋洋、園歌、我相信每個(gè)團(tuán)隊(duì)的對(duì)歌音樂(lè)等。；慶祝教齡的.故事片和贈(zèng)書的故事片都被刻錄成光盤，音響提前

　　7、鮮花1束

　　8、130本《追求者的足跡》

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃11

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)孩子在談話過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)交談，讓孩子知道9月10日是教師節(jié)，了解教師的意義。

　　2、孩子們會(huì)用老師，你好、老師你辛苦了等語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

　　3、教師提供紙、筆等材料，引導(dǎo)兒童根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用各種手段反映教師工作的簡(jiǎn)單情節(jié)，促進(jìn)兒童創(chuàng)新能力的.發(fā)展。

　　4、讓孩子了解教師的勞動(dòng)內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)尊重教師的情感。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、教師節(jié)主題音樂(lè)在活動(dòng)周播放

　　2、幼兒園老師的照片，我們幼兒園老師的照片展，了解老師的工作。

　　3、老師初步了解哪些孩子的父母是老師，并收集他們的照片進(jìn)入公園。

　　4、制作幼兒家長(zhǎng)教師照片展和幼兒園我們的老師照片展。（工作照）

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　——班上的孩子學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗戶》

　　——老師，你好！

　　1、通過(guò)參觀兒童家長(zhǎng)教師照片展和我們的教師照片展，兒童可以用完整的語(yǔ)言回答教師提出的問(wèn)題，使兒童能夠初步了解幼兒園教師的辛勤工作，激發(fā)兒童的尊重和愛(ài)。

　　2、孩子們根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)簡(jiǎn)單地畫出老師的形象。從而理解教師節(jié)的意義。并作品送給你喜歡的老師或老師的家長(zhǎng)。

　　——制作教師節(jié)主題墻，活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃12

　　活動(dòng)來(lái)源:

　　“每當(dāng)我走到你的窗前，老師的燈依然亮著……”人人都會(huì)唱這首歌，它唱出了人類靈魂的工程師——老師。有人說(shuō):老師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的心；老師是一塊石頭，承載著學(xué)生一步一步往上爬；一年一度的教師節(jié)快到了，今年是第28個(gè)教師節(jié)。老師在每個(gè)人心中都很神圣，成千上萬(wàn)的學(xué)生在老師的沐浴下成長(zhǎng)。為了引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)身邊的老師，充分了解教師職業(yè)的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。懂得關(guān)心老師，感受老師的辛苦。在教師節(jié)之際；我心目中的老師”主題活動(dòng)激發(fā)孩子尊師愛(ài)師的情懷，愿以自己的方式幫助老師過(guò)節(jié)日！

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1.知道20xx年9月10日是第30個(gè)教師節(jié)，從小培養(yǎng)孩子尊師重道的美德。

　　2.能夠運(yùn)用詩(shī)歌、調(diào)查、手工、角色互換等不同形式感受老師的辛苦，表達(dá)對(duì)老師的感謝。

　　3.培養(yǎng)孩子大膽的表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

　　活動(dòng)主題:心中的`老師

　　活動(dòng)內(nèi)容:

　　一、各班活動(dòng)詳情:

　　1.語(yǔ)言:我的好老師(501)主要是用詩(shī)歌引導(dǎo)孩子理解老師，感受老師的辛苦。

　　2.綜合:老師發(fā)現(xiàn)(502)他們以問(wèn)卷的形式記錄了自己喜歡的老師的各種信息。

　　3.音樂(lè):每當(dāng)我走到老師的窗前(503)，就能感受到老師的辛苦，通過(guò)音樂(lè)向老師表達(dá)謝意。

　　4.綜合:我愛(ài)我的老師(504)引導(dǎo)孩子了解教師節(jié)的由來(lái)，用自己的方式慶祝老師的節(jié)日快樂(lè)。

　　5.手工制作:感謝老師(505)用折紙和繪畫的方式，用腦子給喜歡的老師做禮物。

　　二、集體活動(dòng)

　　每個(gè)班級(jí)根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)制作一張《我愛(ài)老師》海報(bào)，形式與首映式簽名版相同。(表格請(qǐng)參考周五至501班的模板)

　　展覽形式和時(shí)間:

　　1.每節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)在周一下午6點(diǎn)前在班級(jí)網(wǎng)站上公布。

　　2.周一中午前，每個(gè)班制作的《我愛(ài)老師》海報(bào)貼在通往二樓走廊的墻上。創(chuàng)建一整頁(yè)我愛(ài)老師。

　　人員配置:

　　1.圖片:各班老師負(fù)責(zé)拍攝本班相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。

　　2.主題布局創(chuàng)作:每周一中午，每位班主任集合501節(jié)課

　　3.整體包裝報(bào)告:小玉老師

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃13

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.了解教師節(jié)是教師的節(jié)日，初步了解教師的工作。

　　2.能向老師展示所學(xué)技能，與老師擁抱親吻，問(wèn)節(jié)日好，回報(bào)老師的`努力。

　　3.初步產(chǎn)生愛(ài)老師、愛(ài)老師的情感。

　　4.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的起源，了解其全稱、日期和意義。

　　5.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)生活的視頻片段或照片剪輯。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.導(dǎo)入對(duì)話，引起孩子活動(dòng)的欲望。

　　老師：今天，我?guī)?lái)了一段很好的視頻。請(qǐng)看看里面有誰(shuí)？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　2.孩子們觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的視頻，了解老師的工作。

　　(1)孩子看視頻。

　　(2)老師提問(wèn)。

　　老師：錄像里有誰(shuí)？老師們?cè)谧鍪裁�？老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)？

　　3.孩子們向老師展示他們的技能。

　　老師：誰(shuí)能向你展示這些技能？

　　4.介紹教師節(jié)。

　　老師：寶寶和老師學(xué)了這么多技能，老師好嗎？你喜歡老師嗎？

　　今天是教師節(jié)，是教師節(jié)。

　　5.孩子上來(lái)和老師抱抱親吻，問(wèn)老師節(jié)日好。

幼兒園教師節(jié)計(jì)劃14

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　在兩年的幼兒園生活中，孩子們和老師們有著深厚的感情。為了讓孩子們對(duì)老師有更深入的了解，激發(fā)孩子們尊重和愛(ài)老師的感情，我設(shè)計(jì)了這個(gè)主題活動(dòng)，讓孩子們以各種方式表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道9月10日是教師節(jié)。

　　2、感受老師對(duì)自己的愛(ài)，以適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)老師的愛(ài)。

　　三、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、老師和孩子一起活動(dòng)的照片。

　　2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢料等。

　　3、幼兒畫冊(cè)《社會(huì)》

　　四、活動(dòng)重點(diǎn)

　　知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)孩子對(duì)教師的熱愛(ài)。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　給老師做小禮物。

　　五、活動(dòng)過(guò)程

　�。�1）老師提問(wèn)，請(qǐng)孩子討論，引起孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　老師：孩子們，你知道6月1日是誰(shuí)的節(jié)日嗎？（這是我們孩子們的節(jié)日），孩子們?cè)诠?jié)日期間快樂(lè)嗎？是誰(shuí)給了你一個(gè)節(jié)日？你知道嗎？事實(shí)上，老師也有一個(gè)節(jié)日，你知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？（9月10日是老師的節(jié)日），老師工作很努力。孩子們些老師？小班是老師教你的，中班是老師教你的？

　�。�2）組織孩子回憶一些從小班到大班以來(lái)難忘的往事，以及與老師發(fā)生的難忘故事，激發(fā)孩子對(duì)老師的熱愛(ài)。

　　1、請(qǐng)欣賞老師和孩子一起活動(dòng)的照片。

　　2、問(wèn)題：這張照片是什么時(shí)候拍的.？孩子們?cè)谧鍪裁矗坷蠋熢谧鍪裁�？你的心情如何？為什么開(kāi)心？

　　3、孩子現(xiàn)在有什么技能？這些技能是從誰(shuí)那里學(xué)來(lái)的？老師為孩子們做了什么？

　　除了班上的老師，幼兒園里還有誰(shuí)關(guān)心你？

　　（3）討論：老師給孩子愛(ài)，孩子應(yīng)該在老師的節(jié)日里給老師愛(ài)？

　�。�1）老師怎么了？為什么咳嗽？

　�。�2）孩子們想出了什么辦法來(lái)幫助老師？老師會(huì)怎么想？

　�。�3）你平時(shí)怎么對(duì)待老師？

　　（4）制作小禮物，表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)，送上祝福。

　　1、教師節(jié)應(yīng)該如何向老師表達(dá)愛(ài)意？（如果你說(shuō)祝福，給老師一份小禮物）

　　2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助。

　　（5）孩子們送禮物，和老師一起唱歌，祝老師節(jié)日快樂(lè)。

　　六、活動(dòng)總結(jié)

　　這項(xiàng)活動(dòng)有機(jī)地整合了各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)觀看照片和記憶，孩子們了解到老師工作非常努力，同時(shí)激發(fā)了孩子們對(duì)老師的愛(ài)。在老師的問(wèn)題下，孩子們爭(zhēng)先恐后地舉手說(shuō)話，回憶起和老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子們參與活動(dòng)的熱情非常高。通過(guò)自由對(duì)話，孩子們不僅了解老師的工作，還鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和大膽表達(dá)能力。

　　在閱讀相冊(cè)的過(guò)程中，我們進(jìn)一步體會(huì)到了老師的辛勤工作，萌發(fā)了愛(ài)老師的情感。同時(shí)，我們想出了各種關(guān)心老師、讓老師開(kāi)心的方法。通過(guò)這次活動(dòng)，培養(yǎng)了社會(huì)情感。

　　然后，孩子們給老師做了各種各樣的小禮物，但也給老師送了祝福。培養(yǎng)兒童的實(shí)踐能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。將活動(dòng)推向高潮，最后互相贈(zèng)送禮物，唱歌，活動(dòng)圓滿結(jié)束。