家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)暑假八類“熊孩子”必讀措施
眾所周知，一到暑假，孩子就像出了籠的鳥(niǎo)兒，尤其是那些“熊孩子”們，家長(zhǎng)們對(duì)此感到非常無(wú)奈。而如何應(yīng)對(duì)暑假八類“熊孩子”出沒(méi)呢？怎樣把握教育“熊孩子”的那個(gè)度呢？以下是教育專家們針對(duì)八類“熊孩子”做出的一系列措施，希望對(duì)您有些幫助，知道如何應(yīng)對(duì)暑假八類“熊孩子”出沒(méi)。
年齡5至14歲之間，有著極大的好奇心、破壞力和充足的時(shí)間，他們無(wú)厘頭的要求往往令人抓狂。熊孩子的主力軍大多集中在幼兒園到小學(xué)中低年級(jí)這個(gè)年齡段，被稱為“熊孩子中的戰(zhàn)斗機(jī)”。
“熊孩子”的形成原因主要有三個(gè)：以自我為中心，按自己意愿行事;自控能力相對(duì)缺乏;尚未掌握在特定場(chǎng)合下應(yīng)該如何表現(xiàn)的社會(huì)規(guī)范。應(yīng)對(duì)“熊孩子”，過(guò)度放任和過(guò)度嚴(yán)苛都不是好辦法，最好是取得兩者平衡，設(shè)立明確界線，越線時(shí)做出公正的懲罰并解釋原因。
孩子頑皮是天性，平時(shí)白天上學(xué)晚上做作業(yè)，小忙人們也沒(méi)太多時(shí)間“撒野”。現(xiàn)在放假了，空閑時(shí)間一大把，天性大爆發(fā)，爸爸媽媽這才發(fā)現(xiàn)：天啊，原來(lái)小小的孩子也能整出這么多事來(lái)。
愛(ài)惹事的孩子有個(gè)形象的名字—熊孩子。家有熊孩子，父母操心，鄰居也會(huì)擔(dān)心，就怕他們的活動(dòng)范圍擴(kuò)大一不小心“殃及池魚(yú)”。比如，昨天就有兩個(gè)孩子“熊性”大發(fā)，從23樓往下狂扔?xùn)|西，嚇得鄰居趕緊報(bào)警。
“熊孩子”來(lái)了怎么辦?聽(tīng)聽(tīng)教育專家們?cè)趺凑f(shuō)。
狂野型
孩子比賽高空拋物嚇壞樓下鄰居
熊性特征
課本、玩具統(tǒng)統(tǒng)往下扔，石膏奧特曼“身首異處”
昨天中午12點(diǎn)左右，菡菁大廈的住戶被一陣巨大的響動(dòng)嚇到了：四樓露臺(tái)上活動(dòng)中心的鐵皮屋頂被什么東西砸得乒乒乓乓響。
受到驚嚇的住戶趕緊報(bào)警，物業(yè)管理處工作人員也趕來(lái)查看。因?yàn)橹坝腥顺臣軓臉巧贤略覗|西，大家都很緊張，工作人員跑到四樓露臺(tái)一看，果然是樓上有人扔?xùn)|西。讓大家意外的是，扔下來(lái)的竟然是一堆小學(xué)生的課本，還有一些玩具，一個(gè)石膏做的奧特曼已“身首異處”。
在這堆課本和作業(yè)本上，物業(yè)人員找到了一本寫(xiě)有名字的課本。經(jīng)過(guò)一番查詢，終于找到了課本的主人—住在23樓的孩子。
物業(yè)人員敲開(kāi)門(mén)，屋里兩個(gè)八九歲的孩子正玩得高興。原來(lái)，這個(gè)住戶家來(lái)了個(gè)小客人，和他家的孩子同齡。趁大人們午休，兩個(gè)孩子就在陽(yáng)臺(tái)上玩耍，比賽往樓下拋擲東西。幸好這個(gè)時(shí)間樓下沒(méi)人經(jīng)過(guò)，沒(méi)發(fā)生什么意外。
破壞型
“殺傷力”太強(qiáng)不敢讓他獨(dú)自在家
熊性特征
任何東西都可能被“肢解”，去做客就地燃起“戰(zhàn)火”
說(shuō)起自家小孩，桂女士有點(diǎn)尷尬。她說(shuō)，今年暑假特地給兒子報(bào)了“留園班”，就是想讓他能在幼兒園待的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)，因?yàn)閮鹤拥摹皻Α碧珡?qiáng)，不敢讓他獨(dú)自一人留在家里。
桂女士說(shuō)，去年暑假發(fā)現(xiàn)兒子突然變得無(wú)比好動(dòng)，就是“熊孩子”一個(gè)，隨手抓起一樣?xùn)|西這里敲敲、那里打打，一眨眼功夫，好好的花瓶碎了一地，家里的遙控器、果汁機(jī)、手機(jī)和電視，不是哪個(gè)按鈕壞了，就是屏幕被刮花了。
只要是他能摸到的東西，幾乎都難逃厄運(yùn)，即使是到別人家去做客，他也能就地燃起“戰(zhàn)火”。去鄰居家找小朋友玩，他居然把一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)給拆得七零八落。媽媽帶他去親戚家，他也把“戰(zhàn)場(chǎng)”帶到了親戚家去。
桂女士氣得不行，問(wèn)他為什么要把東西都弄壞，他卻說(shuō)不上來(lái)。“他原來(lái)挺乖的呀，怎么現(xiàn)在變成破壞大王了，真是頭疼�！惫鹋空f(shuō)，被他氣卻又拿他沒(méi)轍。
亂跑型
一天到晚往外跑恨不得裝上定位器
熊性特征
在家呆不住，一轉(zhuǎn)身就不見(jiàn)人影，到了飯點(diǎn)得四處找
一到放假，聰聰媽媽想知道兒子在哪里可不容易：“恨不得給他裝個(gè)定位器。”
才上小學(xué)二年級(jí)的聰聰在家呆不住，每天都和小伙伴有約，剛剛還在家，一轉(zhuǎn)身就不見(jiàn)了�！八惶斓酵砭蛺�(ài)和同學(xué)出去玩，踢球、跑步、玩沙子，回到家那一身衣服總是臟兮兮的�！甭斅攱寢尡г埂�
聰聰玩起來(lái)就忘記時(shí)間，到了飯點(diǎn)也不見(jiàn)人，聰聰媽就得四處尋找。好不容易找到了，還得三催四請(qǐng)才肯回家，一吃完飯又閃人了。
為了讓兒子盡情享受童年，聰聰媽沒(méi)給他報(bào)任何興趣班�？墒呛⒆右惶斓酵硗馀埽皇翘咔虿淞苏l(shuí)家的車(chē)，就是和別的小孩子鬧別扭打架，想要找到他還得四處打聽(tīng)，這是聰聰媽最頭疼的。
宅女型
披上蚊帳抹起口紅最愛(ài)模仿劇中人
熊性特征
翻箱倒柜“糟蹋”媽媽的衣服鞋子，蚊帳被單當(dāng)古裝
7歲的靚靚是典型的“宅女”，放暑假一天到晚總愛(ài)呆在家里。不過(guò)，宅在家里的靚靚可沒(méi)閑著，靚靚媽最頭疼的就是她獨(dú)自在家的那段時(shí)間。
一大早起床后，靚靚做的第一件事就是打開(kāi)電視。靚靚媽說(shuō)，只要沒(méi)人管，靚靚可以從早到晚一直盯著電視看。為了這件事，靚靚沒(méi)少挨訓(xùn)，但是每次一說(shuō)就會(huì)引發(fā)她一場(chǎng)哭鬧。
當(dāng)然，能讓靚靚忙碌的并不是看電視，而是看完電視后的行動(dòng)。她特別喜歡模仿電視劇里的人物，看了《新白娘子傳奇》，就學(xué)著白娘子的造型，把媽媽的長(zhǎng)梳子和筷子插在頭發(fā)上，扯下蚊帳披在身上當(dāng)作白色的紗裙。有一次電視播的是都市愛(ài)情劇，靚靚就翻箱倒柜地找出媽媽的衣服和高跟鞋，把自己打扮成“時(shí)尚白領(lǐng)”。
遭殃的不僅是蚊帳和媽媽的服裝，她還會(huì)把媽媽梳妝臺(tái)上的化妝品都翻得亂七八糟。曾經(jīng)有一次，她把媽媽的香水滿屋亂灑，剛買(mǎi)的一瓶香水，等媽媽回來(lái)已經(jīng)成了空瓶子，床單和沙發(fā)上到處都是口紅印，把媽媽氣得不行。
靚靚媽媽說(shuō)，有時(shí)女兒還會(huì)叫來(lái)鄰居家的女孩，兩個(gè)人一起模仿古裝電視劇里的人物，把被單當(dāng)作古代仕女的長(zhǎng)裙披掛起來(lái)，在地上拖來(lái)拖去。
自主型
挑戰(zhàn)自己的能力被燙得兩腿脫皮
熊性特征
做自己力不能及的事，往往容易發(fā)生意外傷害
6歲的小君前幾天被燙傷了。那天晚上，她想喝水，自己去廚房倒了杯涼開(kāi)水，想加點(diǎn)熱水。雖然平時(shí)媽媽再三交代，熱水瓶一定不能自己拿，要叫大人幫忙�？墒�，那天小君偏想自己試試。
她踮著腳尖，使勁伸手去夠灶臺(tái)上的熱水瓶，然后慢慢拉到灶臺(tái)邊。小君原打算像媽媽一樣，能輕松地拎著熱水瓶的把手提起來(lái)。沒(méi)想到那個(gè)熱水瓶竟然那么重，她好不容易提了起來(lái)，卻沒(méi)力氣控制住，砰一聲摔下來(lái)，滾燙的開(kāi)水一下子全都倒在她的兩條腿上。
小君痛得哇哇大哭，驚動(dòng)了客廳里的媽媽。小君媽媽沖進(jìn)廚房一看，熱水瓶膽碎了一地，地上的熱水還冒著熱氣，女兒的腿被燙得通紅。她趕緊把孩子抱到水龍頭下，用涼水反復(fù)沖發(fā)紅的皮膚。送到醫(yī)院后，醫(yī)生對(duì)傷口進(jìn)行了處理，并囑咐小君媽媽要定期給孩子換藥。平時(shí)話就不多的小君，被燙傷后更沉默了，小君媽媽很心疼。
放縱型
沒(méi)人喂就不吃飯看起電視沒(méi)完沒(méi)了
熊性特征
平時(shí)表現(xiàn)都很好，一放假全亂套，理由只有一個(gè)：放假了
在幼兒園讀大班的瑤瑤，一放假就把媽媽折騰得夠嗆�，幀帇屨f(shuō)，平時(shí)吃飯都乖乖的，可是現(xiàn)在沒(méi)人喂就不吃�！拔覀円蚕牒莺菪牟晃�，等她餓了自然就會(huì)吃了，可是她就是不餓�！�
除了吃飯要喂，瑤瑤在家待著，不是看動(dòng)畫(huà)片就是玩電腦游戲，媽媽怎么說(shuō)都沒(méi)用。
同樣因?yàn)榉偶僮タ竦倪�有小豪媽。小豪上三年級(jí)，每天早上睡得天昏地暗，無(wú)論怎么喊他起床，他只有一句話：“今天不上課，多睡一會(huì)。”急著上班的媽媽沒(méi)辦法，只好不管了。
好不容易等小豪睡夠了，輪到爺爺奶奶發(fā)愁了：他不肯吃早餐。有時(shí)候爸爸在家，吹胡子瞪眼的，才能強(qiáng)迫小豪乖乖吃飯。
吃了飯，小豪就出門(mén)“撒野”去了，等玩餓了才回家吃午飯。晚上，他要看電視吃零食，有時(shí)候要玩到深夜12點(diǎn)才肯上床睡覺(jué)。
對(duì)小豪來(lái)說(shuō)，放假還帶來(lái)一個(gè)副作用：不洗澡�！翱赡芷綍r(shí)上學(xué)，小朋友和老師會(huì)說(shuō)，他還比較注意衛(wèi)生，現(xiàn)在放假，他總說(shuō)沒(méi)事，兩天才洗一次澡�！眿寢屨f(shuō)，現(xiàn)在生活全亂套了，可是一批評(píng)小豪，他總有理由—放假了嘛!
魯莽型
為撿鉛筆爬進(jìn)洗衣機(jī)，被卡出不來(lái)驚動(dòng)消防
熊性特征
沒(méi)想到可能的危險(xiǎn)，為解決小事反而釀成大事
7月2日上午9點(diǎn)多，家住漳州新浦花園103室的阿婆正在陽(yáng)臺(tái)上洗衣服，突然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子的哭喊。原來(lái)是4樓的男孩不小心被卡在了洗衣機(jī)里。阿婆趕緊報(bào)警，又打電話告訴了孩子的父親。
當(dāng)消防救援人員趕到時(shí)，男孩的父親已切斷了洗衣機(jī)的電源。孩子上半身露在外面，膝蓋則緊緊卡在了洗衣機(jī)滾筒內(nèi)，哭著喊疼。救援人員用洗潔精當(dāng)作潤(rùn)滑劑，小心翼翼把男孩從洗衣機(jī)里“拔”了出來(lái)，幸好只是膝蓋因壓迫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)而略有紅腫，其他并無(wú)大礙。
男孩說(shuō)，當(dāng)時(shí)他在陽(yáng)臺(tái)上寫(xiě)作業(yè)，不小心把鉛筆掉進(jìn)洗衣機(jī)內(nèi)，他在撿鉛筆的時(shí)候不知怎么就翻了進(jìn)去，怎么也出不來(lái)了。
夜貓型
白天蒙頭大睡夜里偷玩電腦
熊性特征
白天睡到中午，夜里玩到一兩點(diǎn)，總嫌父母管太嚴(yán)
自從期末考試結(jié)束后，小萌就開(kāi)啟了“無(wú)法無(wú)天”的假期生活�！懊刻焱砩隙家骐娔X玩到很遲，不到12點(diǎn)甚至凌晨一兩點(diǎn)都不肯上床睡覺(jué)。”才放假幾天，小萌媽媽就恨不得早點(diǎn)開(kāi)學(xué)。
小萌的`爸爸媽媽白天都要上班，夜里玩到很遲的小萌都要睡到上午九點(diǎn)、十點(diǎn)才起床�！懊刻焱砩�，我們要睡覺(jué)的時(shí)候，都會(huì)叫她趕緊去睡覺(jué)。每次都要催到變臉生氣，她才肯起身挪動(dòng)去刷牙洗臉�！毙∶葖寢専o(wú)奈地說(shuō)。有時(shí)候，小萌會(huì)嘀咕幾句，說(shuō)放假了還不能玩遲一點(diǎn)，想和同學(xué)聊天都聊不痛快。小萌媽媽覺(jué)得聊天、玩游戲都是浪費(fèi)時(shí)間，而且老盯著電腦也傷眼睛，不如早點(diǎn)睡覺(jué)。
最近，小萌媽媽有了更心煩的事。每天睡覺(jué)前，她都要把小萌趕上床，可是有幾次小萌在父母睡下后，又偷偷爬起來(lái)繼續(xù)玩電腦�！皠傞_(kāi)始我們也不知道，有一次我半夜起床上廁所，才發(fā)現(xiàn)她又爬起來(lái)玩電腦了�！毙∶葖寢屨f(shuō)，為此她在電腦上設(shè)置了密碼，每次小萌要開(kāi)電腦都得先經(jīng)過(guò)她的同意，為此母女倆有些鬧別扭了，“她覺(jué)得我管得太嚴(yán)，可是我又不能太放縱，所以大家都不高興。”小萌媽媽的口氣滿是無(wú)奈。
耐心溝通足夠關(guān)注，和孩子共同制定時(shí)間表。
蓮前小學(xué)劉余建老師：給父母的建議就是兩個(gè)字：耐心。
有些孩子比較頑皮，是希望引起父母的關(guān)注，家長(zhǎng)[微博]不僅不能功利性地為了解決眼前的問(wèn)題而打罵孩子，反而要更耐心地傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心的想法，用適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)糾正孩子的行為。
關(guān)于孩子的暑假安排，建議家長(zhǎng)要耐心地與孩子溝通，最好能共同制定作息時(shí)間表，比如規(guī)定每天起床、做作業(yè)、運(yùn)動(dòng)、參加活動(dòng)、做家務(wù)、睡覺(jué)等的硬性時(shí)間，同時(shí)也要騰出相對(duì)靈活的時(shí)間，作為給孩子的“獎(jiǎng)勵(lì)”，讓他們自由安排，做喜歡的事。
這樣一來(lái)，無(wú)論是喜歡宅在家里的孩子，還是喜歡外出亂跑的孩子，家長(zhǎng)都可以通過(guò)這種方式，讓孩子過(guò)個(gè)有計(jì)劃的暑假。
必須提醒的是，家長(zhǎng)一定要堅(jiān)持監(jiān)督，并與孩子一同遵守，關(guān)注孩子所取得每一點(diǎn)的進(jìn)步，并及時(shí)給予鼓勵(lì)。如有條件，家長(zhǎng)最好能抽出時(shí)間陪著孩子外出旅行或到科技館、圖書(shū)館等地方玩，讓孩子感受到父母對(duì)他們的關(guān)注。
多陪陪孩子
玩電腦手機(jī)要約定時(shí)間
湖濱中學(xué)心理教師、全國(guó)優(yōu)秀心理工作者劉平超：假期里孩子離不開(kāi)手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，甚至睡覺(jué)、吃飯都不離手，這種現(xiàn)象是很普遍的。主要原因是，父母忙于工作，沒(méi)有足夠時(shí)間來(lái)陪伴孩子，而網(wǎng)絡(luò)世界對(duì)孩子有吸引力，容易引發(fā)孩子的好奇心。另外，如今左鄰右舍之間缺少交流，孩子在家沒(méi)有玩伴，有的父母又不放心孩子出門(mén)，所以只能“宅”在家里。
家長(zhǎng)讓孩子有節(jié)制地接觸電子產(chǎn)品，以有幾種方法可行：一是適當(dāng)給孩子安排戶外活動(dòng)時(shí)間，讓孩子與同伴進(jìn)行集體活動(dòng)，這對(duì)男孩尤為重要;二是家長(zhǎng)盡量抽空多陪陪孩子，帶孩子串串門(mén)、旅游等;三是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，并讓孩子動(dòng)手做家務(wù)，給孩子在時(shí)間上有其他活動(dòng)的安排;四是給孩子規(guī)劃好電子產(chǎn)品使用時(shí)間，事先對(duì)其進(jìn)行控制。
愛(ài)倒騰的孩子陪他一起玩。
廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院副教授、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師柯雅婷：家長(zhǎng)不要根據(jù)表面現(xiàn)象，輕易就下論斷。孩子為什么會(huì)這么做，要站在孩子的角度，從背后來(lái)探究原因。，比如桂女士的孩子出現(xiàn)的狀況，至少有兩種可能性：
孩子對(duì)什么都好奇，想去摸一摸、試一試，自己倒騰一下，這個(gè)過(guò)程中有可能不小心把東西弄壞。這屬于求知欲而不是破壞欲，家長(zhǎng)可以陪著他一起玩，但不要代替他來(lái)操作，只需在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候點(diǎn)撥、啟發(fā)一下。孩子一旦搞明白了某樣?xùn)|西，他的自信心就會(huì)建立起來(lái)，對(duì)自己感興趣的會(huì)越來(lái)越專注，家長(zhǎng)可以從中發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)在哪，引導(dǎo)他培養(yǎng)自己的愛(ài)好。
第二種情況是，孩子可能在幼兒園積累了一些壓力，比如和人交往中的不愉快，放假后他想把這些情緒宣泄出來(lái)，于是敲敲打打倒騰點(diǎn)什么，家長(zhǎng)要觀察孩子，如果是這種情況應(yīng)正面引導(dǎo)，讓孩子通過(guò)其他方式釋放壓力、宣泄不良情緒，比如帶孩子跑跑步、唱唱歌、打打球。
教育八類“熊孩子”，并不是過(guò)度放任或過(guò)度嚴(yán)苛，家長(zhǎng)們需要把握好一個(gè)度，達(dá)到教育孩子的目的，希望上面的建議對(duì)于您如何應(yīng)對(duì)“熊孩子”有幫助。
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