教育部力撐南科大 自力更生能否闖黃燈

教育部力撐南科大 自力更生能否闖黃燈

　　教育部發(fā)言人續(xù)梅2月25日表示，教育部對南方科技大學(xué)在教改方面的探索持支持態(tài)度，希望南科大籌建工作能夠得到廣東省更多支持，積極推進。這也是南方科技大學(xué)在尚未得到招生權(quán)的情況下決定自主招生后，教育部首次就南方科技大學(xué)的問題作出的回應(yīng)。

　　對于教育部的這次回應(yīng)，有一些媒體在報道時稱，“教育部首次回應(yīng)南科大自主招生，稱始終支持”，更有的進一步解讀，南科大的自主招生嘗試已經(jīng)得到教育部“力撐”。但仔細閱讀整個新聞報道，教育部新聞發(fā)言人其實未必直接回應(yīng)南科大的招生權(quán)問題———對于有媒體記者提問，籌建中的南方科技大學(xué)在未獲得教育部頒發(fā)的招生許可情況下開始“自主”招生，教育部怎么看？教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅表示，對于南科大在教改方面的探索，教育部始終持支持態(tài)度，希望在廣東省支持下，南方科技大學(xué)籌建工作能夠有新的推進。續(xù)梅介紹，去年，教育部組織了相關(guān)專家去南科大進行了論證，進行了深入的調(diào)查，同意南科大籌建，并于去年年底正式下文同意南科大籌建。續(xù)梅表示，希望南科大能夠獲得廣東省更多的支持力度，在教改試驗方面有所推進。

　　這一表態(tài)，其實并沒有超過去年南科大獲批籌建的范疇，而一些媒體的報道和解讀，卻給公眾“錯覺”，南科大的招生證問題已經(jīng)解決，招生權(quán)也不成問題，由此自主招生、自授學(xué)位的改革探索就沒有了障礙，如果如此，那確實是南科大改革的福音，也是我國教育改革的福音。但實際情況可能沒有這么簡單與樂觀。南科大校長朱清時此前曾言：南科大的自主招生、自授學(xué)位改革，還沒有走出“黃燈區(qū)”狀態(tài)，既未獲明確支持，也未被叫停。

　　當然，媒體的報道和解讀倒給教育部門處理南科大的“招生證”、“自主招生、自授學(xué)位”問題以啟迪，就是對于這一公眾關(guān)注的問題，不宜懸而不決，應(yīng)該依照國家《教育規(guī)劃綱要》中國大學(xué)網(wǎng)下文簡稱《綱要》)的精神，給予明確的說法。這不僅對南科大的進一步改革探索有利，也對貫徹實施《綱要》有積極的推動作用。

　　對于南科大的“自主招生”和“自授學(xué)位”，公眾的擔憂包括：這一做法是否能得到認可？南科大的自授學(xué)位，會不會存在不被認可的風險，即其培養(yǎng)的學(xué)生所獲證書和學(xué)歷，在國內(nèi)就業(yè)、升學(xué)不被承認？對這些問題，作出回應(yīng)說難也難，說容易也容易——— 說其容易，是指按照《綱要》落實和擴大辦學(xué)自主權(quán)，建立現(xiàn)代大學(xué)制度的改革構(gòu)想，自主招生、自授學(xué)位，是應(yīng)該給予大力支持的，而且，國家還應(yīng)針對這種改革，以對大學(xué)進行專業(yè)評價和社會評價的思路，配套建立學(xué)歷認證體系。而說其難，是指進行這樣的改革，將涉及一系列的既得利益調(diào)整，包括讓行政評價退出，淡化行政審批、評審、評價，以及修改原有的國家學(xué)位條例。

　　輿論從教育部門并不明確的回應(yīng)中，得到“力撐”的判斷，我更相信，這是公眾希望看到的改革走向。這其實代表了民間的呼聲，南科大的改革具有很強的民意基礎(chǔ)。為此，教育部門應(yīng)在批準南科大籌建的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)造條件，以使其改革的路徑更明確與清晰。中國大學(xué)網(wǎng)南方都市報 熊丙奇)

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