關(guān)注：體育進(jìn)高考能否“救活”體育課
23日，在濟(jì)南中學(xué)操場(chǎng)上，高三·十四班的學(xué)生正在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。本報(bào)記者 王媛 攝“學(xué)生拿著書上體育課，課上背單詞很常見�！笔〕且晃桓咧畜w育老師說(shuō)，過去很多學(xué)生不重視體育課，現(xiàn)在很多人都開始主動(dòng)加練了。
正方：
體育課的地位將提高
體育課長(zhǎng)期處于邊緣化地位是一些學(xué)校體育老師的深刻感受�！坝袝r(shí)候文化課老師打個(gè)招呼體育課就被占了，這在以前特別是學(xué)生到了高三時(shí)經(jīng)常發(fā)生。”
“這幾乎是每個(gè)學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)存在的問題�！睔v城二中體育組組長(zhǎng)王春亮說(shuō)，體育的本質(zhì)是游戲，沒有青少年不喜歡，但在目前的高考?jí)毫ο�，難免會(huì)對(duì)體育課不重視。他認(rèn)為，體育進(jìn)高考在重視程度上救得了體育課。
“對(duì)于每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，雖然也希望孩子身體好，但對(duì)于考試的焦慮遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)身體健康問題的焦慮。”濟(jì)南一中體育組組長(zhǎng)岳野說(shuō)，三年前體育測(cè)試走進(jìn)濟(jì)南學(xué)考，并占實(shí)實(shí)在在的分?jǐn)?shù)，通過體育學(xué)考以及陽(yáng)光體育大課間、冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，他能夠感覺到，學(xué)生在長(zhǎng)跑中表現(xiàn)出的耐力明顯強(qiáng)了。
“考什么重視什么，這是人之常情，現(xiàn)在也沒有誰(shuí)能改變。體育進(jìn)高考如果能引起所有人對(duì)體育的重視并促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的改善，就是值得舉雙手贊成的�！贬槍�(duì)體育高考或會(huì)帶來(lái)體育應(yīng)試的說(shuō)法，岳野認(rèn)為，即使導(dǎo)致體育應(yīng)試，至少也會(huì)對(duì)改善學(xué)生體質(zhì)起一些作用。
這個(gè)學(xué)期，體育高考帶給高三體育課堂的諸多改變也是顯而易見的，山師附中增加了排球、籃球等選修模塊的開設(shè)頻率，如今，高三體育老師教哪個(gè)班級(jí)已基本固定下來(lái)，便于更細(xì)致地掌握學(xué)生訓(xùn)練情況，有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。
反方：
體育課的豐富性會(huì)受影響
23日，濟(jì)南氣溫驟降，陽(yáng)光明媚的`操場(chǎng)上，在某高中體育課上，做完仰臥起坐的女生們集體坐在墊子上休息，少數(shù)學(xué)生利用體育課休息間隙掏出隨身帶著的課本背起英語(yǔ)單詞來(lái)�！斑@很正常啊，老師也不能硬拉著去跑步，愛學(xué)習(xí)有啥錯(cuò)�。俊币幻叨䦟W(xué)生說(shuō)。
“體育高考？還早呢，到時(shí)候再說(shuō)吧！”體育進(jìn)高考，目前還沒有讓高一、高二的學(xué)生感覺到危機(jī)�！板憻捝眢w不是一朝一夕的事情，得堅(jiān)持練，要不高考就危險(xiǎn)了！”不遠(yuǎn)處，一位體育老師對(duì)全班同學(xué)強(qiáng)調(diào)，流露出焦急的情緒。
如同我省高考已考了多年的基本能力測(cè)試一樣，有的老師反映，音樂、美術(shù)課成了為基本能力測(cè)試服務(wù)的“備考課”�！懊佬g(shù)課上不教學(xué)生畫畫了，欣賞就可以了�！币晃换鶎用佬g(shù)老師如是說(shuō)。
體育高考或會(huì)導(dǎo)致體育應(yīng)試，這是從“體育高考”的說(shuō)法提出伊始就有的聲音，甚至有人認(rèn)為，體育高考會(huì)毀了之前豐富多彩的體育課堂，“考什么練什么，學(xué)生和老師的關(guān)注點(diǎn)會(huì)不會(huì)就集中在少數(shù)高考體育項(xiàng)目上？”一位體育老師說(shuō)。(記者：徐潔)
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