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來(lái)論:炒作“高考狀元”是浮云更是毒藥
廣西招生考試院21日晚間發(fā)布消息,公布廣西今年普通高校招生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線。按照教育部要求,廣西今年對(duì)高考成績(jī)宣傳提出“十不準(zhǔn)”規(guī)定,各單位、學(xué)校不得宣傳或變相宣傳炒作高考狀元及高考成績(jī)排名。(6月22日新華網(wǎng))
廣西禁炒高考狀元的“預(yù)防針”打得好!然而,隨著各地高考分?jǐn)?shù)線的公布,炒作高考狀元已然成為一種時(shí)尚。除了地方報(bào)紙上陸續(xù)出現(xiàn)采訪狀元的報(bào)道,不少網(wǎng)站都高調(diào)打出了“狀元搜集令”、“狀元舉報(bào)臺(tái)”等公告,搜羅各地狀元做客網(wǎng)站講述自己的高考故事。有的網(wǎng)站連“狀元見(jiàn)證人”都要“一網(wǎng)打盡”,什至開(kāi)出“實(shí)惠獎(jiǎng)品”的價(jià)碼來(lái)“誠(chéng)邀”。可見(jiàn),高考狀元炙手可熱,競(jìng)相炒作越發(fā)火爆。
在炒作的利益面前,“禁令”是非常蒼白的。 一邊是有識(shí)之士大聲疾呼高考要改革,一邊是狀元炒作之聲不絕于耳。
從投入與產(chǎn)出的效率上看,目前的高考已嚴(yán)重失衡,充當(dāng)了應(yīng)試教育的“鐵杠桿”,已到了非改革不可的時(shí)候了。 一份2012年法國(guó)高考作文題在微博上引發(fā)熱議,包括“人們通過(guò)勞動(dòng)獲得什么?”“信仰是否總是與理性相悖?”“我們是否有尋求真理的義務(wù)?”這些啟迪學(xué)生獨(dú)立思考的作文題,是法國(guó)考生必須跨過(guò)的一道坎。而我們呢?
對(duì)此有專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):“德國(guó)人重理論,法國(guó)人喜思想,美國(guó)人愛(ài)實(shí)用,中國(guó)人尊傳統(tǒng),應(yīng)試教育和標(biāo)準(zhǔn)答案的考試制度,便是明證。這導(dǎo)致傳承知識(shí)有余,創(chuàng)新能力不足。因此,中國(guó)人創(chuàng)新能力的培養(yǎng),人文情懷的熏陶,任重而道遠(yuǎn)!”的確,國(guó)外高考注重考察學(xué)生的獨(dú)立思想能力,而我國(guó)的高考作文幾乎“幾十年如一日”,都在引導(dǎo)學(xué)生循規(guī)蹈矩,什至是玩假大空。如此高考模式下鑄造出的所謂“狀元”具備怎樣的能力,是可想而知的。對(duì)教育者來(lái)說(shuō),改革高考制度就是一篇“作文”。然而,在嘈雜的狀元炒作之聲中,能靜心落筆來(lái)做這篇“作文”嗎?
炒作高考狀元的罪狀可列出若干條:第一,在“分?jǐn)?shù)就是政績(jī)”的利益驅(qū)動(dòng)下,隆重推出高考狀元,地方官員就能獲得贊譽(yù)褒獎(jiǎng)乃至提拔重用,誤導(dǎo)更多的官員對(duì)此一往情深,真正要發(fā)力的地方卻被忽略。第二,助長(zhǎng)出產(chǎn)狀元的學(xué)校憑借虛名行走江湖,基礎(chǔ)教育的原旨被顛覆,將誤人子弟進(jìn)行到底。第三,網(wǎng)站、媒體、社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)乃至商家紛紛把狀元當(dāng)做“金字招牌”,從中分杯羹吃,至于社會(huì)責(zé)任全然不顧。第四,老師、校長(zhǎng)跟著火了一把,接踵而至露臉媒體,談的是“不要炒作狀元”,可心里打的是出鏡出名、“上峨眉山摘桃子”的小九九,功利至上如何能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才?!第五、家長(zhǎng)與狀元本人笑逐顏開(kāi),得酒得菜,誤導(dǎo)其他學(xué)子趨之若鶩,后患無(wú)窮。第五,名校爭(zhēng)搶狀元生源不惜動(dòng)用一切資源,至于如何鍛造大學(xué)品質(zhì)與精神,回應(yīng)“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”,一直無(wú)解。第六,“小時(shí)了了,大未必佳”,現(xiàn)實(shí)生活中從來(lái)不缺“少年仲永”的故事,狀元炒作“功不可沒(méi)”……
由此可見(jiàn), 炒作高考狀元不僅是多方利益博弈之下的一朵浮云,更是誤國(guó)誤民的毒藥。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng),提升全民族的科學(xué)文化素質(zhì),培養(yǎng)與開(kāi)發(fā)創(chuàng)新人才,是科教興國(guó)和關(guān)乎中華民族復(fù)興的重要戰(zhàn)略。某種程度上,炒作高考狀元就是在阻撓教育改革前進(jìn)的步伐,就是在拖中國(guó)發(fā)展與強(qiáng)盛的后腿。在這里要大聲疾呼,對(duì)炒作高考狀元必須零容忍。否則,長(zhǎng)此以往,高考改革和培養(yǎng)人才的前景堪憂。
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