《放牛班的春天》觀后感范文850字
無數(shù)次的聽說過《放牛班的春天》這部電影，卻一直沒有認(rèn)真地找來觀看，學(xué)校給了這次觀看的機(jī)會，才發(fā)現(xiàn)自己差點錯過了一次感動的機(jī)會。
或許是越來越感性，也更可能是因為同為教師的身份，這電影中，有太多太多的小細(xì)節(jié)讓我感動。
這最初的感動，也來自于馬修老師一系列表現(xiàn)的源泉：對學(xué)生無條件的積極關(guān)注。看看他走進(jìn)的這所學(xué)校，破舊的校園，灰暗的教室，咬牙切齒地處罰學(xué)生的同事，無比冷酷的校長；尤其他面對的這一群學(xué)生，年齡大小不一，家庭背景幾乎都一塌糊涂，甚至不少孩子有頑固的惡習(xí)，更主要的是他們都對老師充滿了仇恨�？墒�，就是因為這惡劣的環(huán)境，才讓你覺得，馬修他何其可愛又真正的內(nèi)心強(qiáng)大。他微笑著面對這群孩子，他善良地呵護(hù)這些孩子以致他們少受處罰，他包容孩子們對他的傷害，……若不是打從心底內(nèi)心相信孩子們殘存著最起碼的童真，誰能有力量這樣面對？？我們總說要用同樣的眼光看待所有的孩子，積極的看待他們，但又有多少人真正地從心底這樣想有真正去做了？這值得我們反思！
之后總有一些細(xì)小的感動，然后，讓我?guī)缀踹煅实�，便是所有有歌聲的那些鏡頭，從第一次馬修發(fā)現(xiàn)孩子們在就寢前快樂的歌唱；之后，在孩子們五花八門的、讓人噙著淚花又忍俊不禁的.依次演唱中，馬修用簡短、可愛的語言把他們一一歸入合適的聲部；最后，就是合唱團(tuán)的每一次排練。那一群最初傷人不知輕重讓你害怕的小惡魔們，在歌聲中，仿佛是褪盡鉛華的小天使們，他們認(rèn)真、用心、虔誠，唱到你的心都跟著變純凈。為什么合唱團(tuán)能改變他們？這改變心靈的支點在哪里？我想，除了馬修老師的無條件積極關(guān)注，更重要還有孩子們的感受，在這合唱團(tuán)里，所有的孩子都被需要，所有的孩子都有自己的聲音，他們的存在很重要、很有意義，對于這群被父母、被社會拋棄、流放甚至遺忘的少年來說，還有什么比“歸屬感”更重要？
再之后的感動，無疑來自于那在空中劃出一條條美麗弧線的小飛機(jī)和伸出窗外揮舞的小手，這樣無聲的告別，卻比任何語言都讓人更感動，甚至現(xiàn)在敲打著鍵盤，我還能感受自己喉間的哽咽。作為老師，我們的付出絕對不是為了要怎樣的回報，但往往這精神上的回報毫無預(yù)兆地悄然而至?xí)r，沒有哪個老師可以控制住自己不被感動。馬上自己第一屆的學(xué)生就要畢業(yè)了，不能陪伴學(xué)生走到初中的最后光景，總是我做為老師最遺憾的事情，早早地我就在幻想，若有機(jī)會，我多想在他們的畢業(yè)典禮上再為他們唱首歌，唱初一最后一節(jié)課上我送給他們的歌——《繼續(xù)》，祝福他們繼續(xù)努力，繼續(xù)幸�！蚁�，這就是我和我的學(xué)生們最浪漫的告別……
影片的最后，馬修老師帶著執(zhí)著守候父親來接的“小怪咖”離開了，無疑，他只是在這一群不羈少年的人生中存在了不長的時光，可影片開頭，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的皮埃爾，已經(jīng)功成名就的皮埃爾，足以告訴我們，這段不長的時光里，馬修老師依然在這一塊塊冰冷的石頭上里播進(jìn)了種子，并且讓它們發(fā)了芽，這小芽在之后的時光里繼續(xù)成長，并且開出了花朵，因為馬修老師給予了它們足夠茁壯成長的力量！
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