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三年級(jí)作業(yè)展覽觀后感（精選12篇）
在觀看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要好好認(rèn)真地寫觀后感。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家整理的三年級(jí)作業(yè)展覽觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作業(yè)展覽觀后感 1
上個(gè)星期六，學(xué)校組織學(xué)生去看優(yōu)秀作業(yè)展覽會(huì)，欣賞同學(xué)們美觀的字跡。
中午，靜校過后，我們班排隊(duì)去欣賞作業(yè)本了。走到展覽的地方，我們學(xué)生排成長(zhǎng)隊(duì)像一條長(zhǎng)龍，繞著“S”型觀賞五·六年級(jí)的作業(yè)本。特別一提的一些同學(xué)把老師布置的作業(yè)安排的非常合理，字與字、詞與詞間隔非常好。行列整齊，給人一種美的享受。站在那里，逗留一下，當(dāng)我打開他作業(yè)本時(shí)，感覺真得好棒喲!字體漂亮，頁面整齊，讓人看了就覺得清爽。這些作業(yè)本各有千秋，有的`字小巧玲瓏，使人感覺賞心悅目，有的字大如方塊，令人感到落落大方……雖然這些字各有特點(diǎn)，各具特色，但我們都有一個(gè)共同特點(diǎn)——字都很漂亮，讓人看得非常舒服。
舉辦這項(xiàng)活動(dòng)既陶冶了學(xué)生的情操。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)起到良好的促進(jìn)作用。同時(shí)對(duì)我老師也是一個(gè)鞭策，應(yīng)在作業(yè)批改上多一些激勵(lì)性的語言，使他們寫的字更十全十美。
三年級(jí)作業(yè)展覽觀后感 2
下午，學(xué)校舉行優(yōu)秀作業(yè)展覽。這不，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正參觀呢。
首先撲入我眼簾的是一個(gè)摘抄本。字跡非常工整，書面非常整潔，上面還“繡”上了許多花邊，令人賞心悅目。這是誰的呢?我翻到封面一看，啊，是五(3)班熊靳薇的。我不由得在心里暗暗佩服她。
然后，我又看到五(2)班陳芷怡的數(shù)學(xué)作業(yè)和語文作業(yè)。她做得工工整整，每個(gè)字都一絲不茍，像從電腦上打印出來的`，看起來非常舒服，而且老師評(píng)的全是“√”、“A”、“A+”。我不由得在心里對(duì)她豎起大拇指，參觀的同學(xué)也個(gè)個(gè)對(duì)她贊嘆不己。
還有張夢(mèng)蕾、李袆凡、張黎哈…..他們的作業(yè)內(nèi)容豐富，書面干干凈凈，整整齊齊，漂漂亮亮。叫人大開眼界，受益匪淺。
看完作業(yè)展，我感到很內(nèi)疚。和這些作業(yè)比較，我寫的字歪歪扭扭，書面上亂七八糟，真是差得太多、太遠(yuǎn)。
在我的心田里，我已悄悄地埋下了一顆優(yōu)秀作業(yè)的種子，我會(huì)讓它生根、發(fā)芽……
三年級(jí)作業(yè)展覽觀后感 3
參觀完后，我發(fā)現(xiàn)一二年級(jí)的作文充滿童真童趣，雖然有些句子或詞語有時(shí)用得不太恰當(dāng)，但他們能把一件件小小的事情寫成一篇篇有趣的文章，對(duì)我的觸動(dòng)還是很大的。
三年級(jí)的作文和五六年級(jí)的作文有兩篇最使我印象深刻，一篇是用燕子在高處飛翔，用俯視大地的.方法來描寫秋天，把高粱地、樹林、農(nóng)田等地方描寫得非常細(xì)致。還有一篇的題目是《老師，我想對(duì)您說》，寫的是作者四年級(jí)時(shí)候發(fā)生的一件事，以這事為由，體現(xiàn)了作者想表達(dá)的主題：老師偏心女孩。這兩篇作文有一個(gè)共同的特點(diǎn)：寫法新奇。這對(duì)我以后寫作也有一個(gè)非常好的啟發(fā)。
這次參觀讓我又添了幾分見識(shí)，對(duì)寫作有了深一步的了解，以后我會(huì)把這幾種方法運(yùn)用到實(shí)際寫作上，寫出更好的作文。
三年級(jí)作業(yè)展覽觀后感 4
參觀完我們學(xué)校的三年級(jí)作業(yè)展覽，我深感觸動(dòng)并深受啟發(fā)。這次展覽不僅展示了同學(xué)們豐富多彩的學(xué)習(xí)成果，更是對(duì)我個(gè)人學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的一次生動(dòng)教育。
首先，我被同學(xué)們的認(rèn)真細(xì)致所打動(dòng)。無論是工整美觀的漢字書寫，還是條理清晰的數(shù)學(xué)解題步驟，無不體現(xiàn)出他們對(duì)學(xué)習(xí)的專注與執(zhí)著。每一份作業(yè)都仿佛在訴說著他們背后默默付出的努力和堅(jiān)持，讓我深刻理解到“功夫不負(fù)有心人”的道理。
其次，作業(yè)展覽中的創(chuàng)新思維與實(shí)踐應(yīng)用讓我眼前一亮�？茖W(xué)小實(shí)驗(yàn)報(bào)告、手工藝品制作、主題繪畫等作品展現(xiàn)了同學(xué)們將課堂知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的能力，這使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并非死記硬背，而是要善于運(yùn)用所學(xué)去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，這樣才能真正把知識(shí)內(nèi)化為自己的能力。
最后，此次展覽也激發(fā)了我對(duì)自我提升的決心。通過對(duì)比優(yōu)秀作業(yè)，我看到了自己在學(xué)習(xí)上的不足與進(jìn)步空間，明白了“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”。我會(huì)以這些優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，積極調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)在今后的學(xué)習(xí)過程中取得更大的進(jìn)步。
總的來說，這次三年級(jí)作業(yè)展覽是一次生動(dòng)而富有成效的'學(xué)習(xí)之旅，它讓我真切地感受到了勤奮耕耘與收獲碩果的關(guān)系，更加堅(jiān)定了我在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)取的決心。在未來的學(xué)習(xí)道路上，我將以更飽滿的熱情，更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，更積極的行動(dòng)，努力提升自我，向著更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
三年級(jí)作業(yè)展覽觀后感 5
參觀完三年級(jí)作業(yè)展覽后，我深受觸動(dòng)，深感震撼。這次的作業(yè)展覽不僅展示了同學(xué)們豐富的學(xué)習(xí)成果，更讓我看到了他們背后的辛勤努力與積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。
首先，各科作業(yè)形式多樣、內(nèi)容豐富，無論是語文的作文、閱讀筆記，還是數(shù)學(xué)的應(yīng)用題解答，亦或是美術(shù)的手工制作，都體現(xiàn)出孩子們活躍的思維和無限的創(chuàng)造力。他們的字跡雖然稚嫩，但一筆一劃間無不流露出對(duì)知識(shí)的尊重和熱愛，以及對(duì)學(xué)習(xí)的專注和執(zhí)著。
其次，透過這些作業(yè)，我看到了老師們?cè)⒔逃跇返慕虒W(xué)理念和因材施教的教學(xué)方式。每一份作業(yè)都是老師悉心指導(dǎo)和學(xué)生自主探究的結(jié)晶，展現(xiàn)了良好的師生互動(dòng)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
再者，此次作業(yè)展覽也使我深刻體會(huì)到“一分耕耘，一分收獲”的道理。每一位同學(xué)的優(yōu)秀作業(yè)背后，都離不開他們堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神。這對(duì)我而言，無疑是一次生動(dòng)而深刻的教育實(shí)踐課，激勵(lì)我在今后的學(xué)習(xí)中更加勤奮刻苦，精益求精。
總的.來說，這次三年級(jí)作業(yè)展覽是一場(chǎng)視覺與心靈的盛宴，既彰顯了學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)貌，又展現(xiàn)了學(xué)校的教學(xué)成果。它讓我明白，學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識(shí)，更是培養(yǎng)品格、鍛煉意志的過程。在未來的日子里，我將以此為榜樣，以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)之中，不斷挑戰(zhàn)自我，追求卓越。
三年級(jí)作業(yè)展覽觀后感 6
參觀完三年級(jí)作業(yè)展覽后，我深受觸動(dòng)，心中充滿了敬佩與感慨。
首先，這次作業(yè)展覽充分展示了同學(xué)們豐富多彩的學(xué)習(xí)成果和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度。無論是工整美觀的漢字書寫，還是邏輯清晰、思維活躍的數(shù)學(xué)解題過程，亦或是充滿創(chuàng)意、別出心裁的手工制作，都讓我深深感受到他們對(duì)學(xué)習(xí)的`熱愛和專注。每一個(gè)細(xì)節(jié)都凝聚著他們的努力與汗水，也反映出老師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中的悉心指導(dǎo)與辛勤付出。
其次，通過對(duì)比觀察，我也看到了自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。比如，在某些學(xué)科的作業(yè)中，同學(xué)們展現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评砟芰拓S富的想象力，這使我認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐能力同樣重要，未來我需要更加努力地提升自我，做到知行合一。
最后，此次作業(yè)展覽也激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與期待。它不僅是一次成果展示，更是一種激勵(lì)和鞭策。我明白了只有腳踏實(shí)地，精益求精，才能在學(xué)業(yè)上不斷取得進(jìn)步。同時(shí)，我也期待自己在未來的學(xué)習(xí)過程中，能創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品，為班級(jí)增光添彩。
總的來說，三年級(jí)作業(yè)展覽是一次生動(dòng)且富有教育意義的活動(dòng)，讓我深感收獲良多。我將以此次觀展為契機(jī)，以優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)，越走越好。
三年級(jí)作業(yè)展覽觀后感 7
參觀完三年級(jí)作業(yè)展覽后，我深受觸動(dòng)，深感敬佩與啟發(fā)。
首先，我被同學(xué)們的認(rèn)真態(tài)度所打動(dòng)。每一份作業(yè)都凝聚著他們的心血和努力，字跡工整清晰，無論是數(shù)學(xué)題目的解答、語文作文的構(gòu)思還是美術(shù)作品的創(chuàng)作，無不體現(xiàn)出他們的專注與投入。尤其在一些創(chuàng)新性作業(yè)中，我看到了他們豐富的想象力和獨(dú)特的創(chuàng)造力，這是對(duì)知識(shí)深入理解和靈活運(yùn)用的具體體現(xiàn)，也充分展示了他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的主動(dòng)性和探索精神。
其次，這次作業(yè)展覽讓我深深理解到“一分耕耘，一分收獲”的道理。每個(gè)優(yōu)秀的作業(yè)背后，都是同學(xué)們辛勤的努力和持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度。這使我更加明白了只有通過不斷積累和努力，才能在學(xué)業(yè)上取得進(jìn)步，達(dá)到新的高度。
再者，展覽中的互動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得十分巧妙，不僅能讓觀展者了解三年級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，更營(yíng)造了一種良好的.學(xué)習(xí)交流氛圍，使得我們能夠互相借鑒，共同進(jìn)步。
總的來說，這次三年級(jí)作業(yè)展覽是一次精彩紛呈、富有教育意義的活動(dòng)。它啟示我要以更加嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，不斷提升自我，為未來的學(xué)業(yè)之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三年級(jí)作業(yè)展覽觀后感 8
參觀完三年級(jí)作業(yè)展覽后，我深感震撼與啟發(fā)。這次展覽不僅展示了同學(xué)們豐富多彩的學(xué)習(xí)成果，更是凸顯了他們積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)精神。
首先，讓我印象深刻的是同學(xué)們的作品豐富多樣，既有工整規(guī)范的漢字書寫，又有充滿創(chuàng)意的手工作品，還有邏輯清晰、思維活躍的數(shù)學(xué)解題過程。這些作品充分體現(xiàn)了他們?cè)诟鱾�(gè)學(xué)科領(lǐng)域的扎實(shí)基礎(chǔ)和全面發(fā)展，也反映出學(xué)校在素質(zhì)教育方面的積極探索與實(shí)踐。
其次，作業(yè)中的`點(diǎn)滴進(jìn)步，凝聚著孩子們辛勤的努力和老師們的悉心指導(dǎo)。每一份作業(yè)都仿佛是一個(gè)故事，記錄了同學(xué)們從迷茫困惑到豁然開朗的成長(zhǎng)歷程，彰顯了他們勇于挑戰(zhàn)自我、不斷追求卓越的精神風(fēng)貌。
再者，展覽中不乏一些獨(dú)特的創(chuàng)新性作業(yè)，它們突破了傳統(tǒng)框架，展現(xiàn)了孩子們豐富的想象力和獨(dú)立思考能力，這對(duì)我而言是一種啟示：教育不僅僅是傳授知識(shí)，更要激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。
總的來說，這次三年級(jí)作業(yè)展覽是一次生動(dòng)而深刻的教學(xué)成果展示，它讓我深深體會(huì)到“教育以人為本，以德為先，全面發(fā)展”的理念。未來的學(xué)習(xí)道路上，我也將以更加積極的態(tài)度，對(duì)待每一次作業(yè)，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力提升自我，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
三年級(jí)作業(yè)展覽觀后感 9
參觀完學(xué)校舉辦的三年級(jí)作業(yè)展覽，我深受觸動(dòng)，感慨良多。這次展覽不僅僅是對(duì)同學(xué)們?nèi)粘W(xué)習(xí)成果的展示，更是對(duì)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新思維和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度的一次生動(dòng)教育。
首先，我被展出的作業(yè)深深打動(dòng)，無論是工整清晰的字跡，還是豐富多彩的手工作品，都體現(xiàn)出同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中的專注與用心。每一本作業(yè)都像是孩子們智慧的結(jié)晶，承載著他們辛勤的努力和點(diǎn)滴的進(jìn)步。特別是數(shù)學(xué)作業(yè)中的邏輯推理，語文作業(yè)中的情感表達(dá)，都讓我看到了他們活躍的思維和豐富的內(nèi)心世界。
其次，作業(yè)展覽也體現(xiàn)了老師們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和科學(xué)的教學(xué)方法。每一份批改過的作業(yè)，都凝結(jié)著老師的辛勤付出和悉心指導(dǎo)，紅筆勾勒出的`每一處修改，都是老師對(duì)學(xué)生們關(guān)愛與期待的具體體現(xiàn)。
再者，展覽中不乏一些富有創(chuàng)意的作品，這不僅展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)新精神，也反映出學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展方面的重視與努力。這些充滿童趣又富有思考的作業(yè)，讓人眼前一亮，深感欣慰。
總的來說，此次三年級(jí)作業(yè)展覽讓我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考能力的重要性。作為學(xué)生，我們要以此為榜樣，不斷提升自我，精益求精；作為家長(zhǎng)和社會(huì)，我們更應(yīng)關(guān)注和支持這種寓教于樂、全面發(fā)展的教育模式，共同為培養(yǎng)新時(shí)代的優(yōu)秀學(xué)子而努力。
三年級(jí)作業(yè)展覽觀后感 10
參觀完三年級(jí)作業(yè)展覽后，我深受觸動(dòng)，心中感慨萬分。這次展覽不僅展示了同學(xué)們豐富多彩的學(xué)習(xí)成果，更是呈現(xiàn)了他們勤奮努力、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
首先，我被同學(xué)們的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力所震撼。無論是工整美觀的漢字書寫，還是別出心裁的手工作品，都體現(xiàn)出他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中的用心與專注。數(shù)學(xué)作業(yè)中邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕忸}步驟，語文作業(yè)里充滿想象力的作文，無一不透露出孩子們活躍的思維和扎實(shí)的`基礎(chǔ)知識(shí)。
其次，這次展覽也讓我看到了學(xué)校在素質(zhì)教育方面的實(shí)踐與成效。作業(yè)不再僅僅是知識(shí)的再現(xiàn)，更成為了孩子們展示自我、鍛煉能力的舞臺(tái)。通過觀察他們的作業(yè)，我深深感受到老師們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生全面發(fā)展上的辛勤付出，以及尊重并激發(fā)每一個(gè)孩子潛能的教學(xué)理念。
最后，此次參觀使我深感激勵(lì)，每一位同學(xué)的作品都是他們努力學(xué)習(xí)、積極向上的見證。這是一次生動(dòng)而富有教育意義的體驗(yàn)，讓我更加明白了“學(xué)無止境”的道理，并對(duì)未來的學(xué)業(yè)充滿了期待和信心。
總的來說，三年級(jí)作業(yè)展覽是一場(chǎng)視覺與心靈的盛宴，它讓我看到的是孩子們的成長(zhǎng)足跡，是對(duì)知識(shí)的熱情追求，更是對(duì)未來世界的無限憧憬。我堅(jiān)信，在這樣的學(xué)習(xí)氛圍下，每個(gè)孩子都能健康快樂地成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的光彩。
三年級(jí)作業(yè)展覽觀后感 11
參觀完我們學(xué)校舉辦的三年級(jí)作業(yè)展覽后，我深感觸動(dòng)且受益匪淺。這場(chǎng)展覽不僅展示了同學(xué)們豐富多彩的學(xué)習(xí)成果，更是呈現(xiàn)了他們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
首先，映入眼簾的是那一本本整潔有序、字跡工整的作業(yè)本，它們仿佛在訴說著每一個(gè)同學(xué)對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。從一筆一劃中，我看到了他們對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真與專注，無論是數(shù)學(xué)題目的清晰演算，還是語文作文的精彩構(gòu)思，都體現(xiàn)出了他們的扎實(shí)基礎(chǔ)和創(chuàng)新思維。
其次，各科的手工作品和實(shí)踐報(bào)告也讓我印象深刻。這些作品無不體現(xiàn)出同學(xué)們的動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力，他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在探索中成長(zhǎng)，這正是素質(zhì)教育的重要體現(xiàn)。通過這樣的方式，他們將課本知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)際生活中，使學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣，富有成效。
最后，這次作業(yè)展覽讓我更加明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。每一位優(yōu)秀的同學(xué)背后，都是無數(shù)個(gè)日夜的'努力付出，是他們用汗水澆灌出的知識(shí)之花。這使我明白，無論做什么事情，只有腳踏實(shí)地，勤奮努力，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
總的來說，三年級(jí)作業(yè)展覽給我?guī)淼牟粌H僅是視覺上的享受，更是一次精神的洗禮，讓我對(duì)未來的學(xué)習(xí)有了更深的理解和更高的期待。我會(huì)以此為榜樣，以他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和堅(jiān)韌的精神激勵(lì)自己，讓自己的學(xué)習(xí)之路走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。
三年級(jí)作業(yè)展覽觀后感 12
參觀完三年級(jí)作業(yè)展覽后，我深感震撼與啟迪。這次展覽不僅展示了同學(xué)們豐富多彩的學(xué)習(xí)成果，更讓我深刻理解了“勤奮耕耘，必有收獲”的道理。
首先，各類作業(yè)形式多樣，內(nèi)容豐富，既有規(guī)范整潔的書寫練習(xí)，又有充滿創(chuàng)意的手工制作和思維導(dǎo)圖等，充分體現(xiàn)了孩子們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中的認(rèn)真細(xì)致和無限創(chuàng)新精神。每一筆一劃、每一張圖片、每一份報(bào)告都凝聚著他們的努力和汗水，展現(xiàn)了他們對(duì)知識(shí)的熱愛和追求。
其次，從作業(yè)的完成質(zhì)量可以看出，老師們的辛勤付出和用心引導(dǎo)也功不可沒。他們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子們獨(dú)立思考和解決問題的能力，使作業(yè)不再僅僅是知識(shí)的再現(xiàn)，更是思維的綻放。
最后，觀展過程對(duì)我個(gè)人也是一次很好的教育啟示。作為高年級(jí)的學(xué)生或成年人，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的治學(xué)精神。同時(shí)，我也意識(shí)到，無論是學(xué)習(xí)還是生活，都需要我們用積極的態(tài)度去面對(duì)，用心去做好每一件事，只有這樣，才能在成長(zhǎng)的'道路上留下堅(jiān)實(shí)的足跡，收獲滿滿的果實(shí)。
總的來說，這次三年級(jí)作業(yè)展覽給我留下了深刻的印象，它不僅是對(duì)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果的一次集中展示，也是對(duì)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)的一次有力證明，更是對(duì)我們所有人的一種激勵(lì)與鞭策。
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